10.2.3 中和反应ppt课件(共32张PPT内嵌视频)-2025新人教版九年级下册《化学》.rar

1、 课时课时3 3 中和反应中和反应目目 录录新知学习新知学习3 3新课引入新课引入2 2随堂练习随堂练习5 5学习目标学习目标1 1课堂小结课堂小结4 4课时课时3 3 中和反应中和反应1.认识酸和碱的中和反应，会运用指示剂判断反应的发生认识酸和碱的中和反应，会运用指示剂判断反应的发生2.能能从从微微观观粒粒子子运运动动的的角角度度了了解解中中和和反反应应的的原原理理，并并会会正正确确书书写写中中和和反应的化学方程式反应的化学方程式3.了解中和反应在日常生活和工农业生产中的应用了解中和反应在日常生活和工农业生产中的应用重点难点学习目标学习目标课时课时3 3 中和反应中和反应新课引入新课引入酸与

2、碱的关系是不是像水与火一样，互不相容呢酸与碱的关系是不是像水与火一样，互不相容呢？课时课时3 3 中和反应中和反应实验探究：实验探究：用两支试管分别取少量的稀盐酸和氢氧化钠溶液，一起用两支试管分别取少量的稀盐酸和氢氧化钠溶液，一起倒入小烧杯中，搅拌，并观察现象。倒入小烧杯中，搅拌，并观察现象。2.据此现象能否判断盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应？为什么？据此现象能否判断盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应？为什么？1.观察到什么现象？观察到什么现象？没有明显现象没有明显现象不能，没有明显现象能证明有新物质生成或反应物被消耗不能，没有明显现象能证明有新物质生成或反应物被消耗新知学习新知学习课时课时3

3、 3 中和反应中和反应如何能证明盐酸和氢氧化钠这两种物质确实发生了反应？如何能证明盐酸和氢氧化钠这两种物质确实发生了反应？证明：证明：无明显现象反应的实验设计思路无明显现象反应的实验设计思路(HCl或或NaOH被消耗被消耗)1.证明反应物被消耗证明反应物被消耗2.证明有新物质生成证明有新物质生成酸、碱与指示剂的作用酸、碱与指示剂的作用课时课时3 3 中和反应中和反应溶液溶液(无无色色)反应现象明显反应现象明显NaOH溶液溶液(无色无色)滴加滴加酚酚酞酞溶液溶液溶液溶液(红色红色)加盐酸加盐酸NaOH溶液溶液(无色无色)滴加滴加石石蕊蕊溶液溶液溶液溶液(蓝色蓝色)加盐酸加盐酸溶液溶液(紫紫色色)

4、溶液溶液(紫紫色色)稀盐酸稀盐酸(无色无色)滴加滴加石石蕊蕊溶液溶液溶液溶液(红色红色)加加NaOH溶液溶液石蕊的红色变石蕊的红色变为紫色或蓝色为紫色或蓝色变为紫色时，变为紫色时，视觉观察不够视觉观察不够明显。明显。方案一方案一方案二方案二方案三方案三方案四方案四稀盐酸稀盐酸(无色无色)滴加滴加酚酚酞酞溶液溶液溶液溶液(无无色色)加加NaOH溶液溶液溶液变红时，溶液变红时，NaOH已过量已过量溶液溶液(红色红色)课时课时3 3 中和反应中和反应 在烧杯中加入在烧杯中加入5 mL稀稀氢氧化钠氢氧化钠溶液，溶液，滴入几滴滴入几滴酚酞酚酞溶液。然后用滴溶液。然后用滴管慢慢管慢慢滴入稀盐酸滴入稀盐酸，

5、并不断搅拌溶液，并不断搅拌溶液，至溶液颜色至溶液颜色恰好变成无色恰好变成无色为止。为止。10-10实实 验验向稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸向稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸课时课时3 3 中和反应中和反应溶液溶液(无无色色)NaOH溶液溶液(无色无色)滴加滴加酚酞酚酞溶液溶液溶液溶液(红色红色)加盐酸加盐酸氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应溶溶液由红色变为无色，说明液由红色变为无色，说明NaOH消失消失实验结论实验结论实验现象实验现象课时课时3 3 中和反应中和反应氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成了什么物质？结合反应示意图氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成了什么物质？结合反应示意图写出

6、化学方程式。写出化学方程式。氢氧化钠与盐酸反应示意图氢氧化钠与盐酸反应示意图反应的实质反应的实质:H+OH=H2ONa+和和Cl-不变不变化学方程式：化学方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O课时课时3 3 中和反应中和反应盐酸盐酸+氢氧化氢氧化铁铁盐酸盐酸+氢氧化氢氧化铜铜红褐色红褐色的氢氧化铁消失，溶液变为的氢氧化铁消失，溶液变为浅黄色浅黄色蓝色蓝色的的氢氧氢氧化铜消化铜消失，溶液变失，溶液变为为蓝色蓝色发生了反应发生了反应其他的酸碱溶液之间能否发生反应呢其他的酸碱溶液之间能否发生反应呢？课时课时3 3 中和反应中和反应仿照此反应，写出仿照此反应，写出Cu(OH)2与盐酸反应和与盐酸反

7、应和Fe(OH)3与盐酸反应的化学方程式与盐酸反应的化学方程式盐酸盐酸+氢氧化氢氧化铁铁盐酸盐酸+氢氧化氢氧化铜铜HCl+NaOH =NaCl +H2O2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O3HCl+Fe(OH)3=FeCl3 +3H2O碱碱酸酸盐盐水水+由由金属离子金属离子和和酸根离子酸根离子构成构成的化合物叫作盐的化合物叫作盐课时课时3 3 中和反应中和反应 中和反应中和反应中和反应中和反应HCl+NaOH =NaCl +H2O2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O3HCl+Fe(OH)3=FeCl3 +3H2O碱碱酸酸盐盐水水+定义：定义：酸酸与与碱碱作用生成作用生成盐盐

8、和和水水的反应，叫作的反应，叫作中和反应中和反应。文字表达式：文字表达式：中和反应中和反应不是不是基本反应类型；基本反应类型；中和反应是中和反应是放热反应放热反应。思考：思考：这些反应都是中和反应，你能为中和反应下个定义吗？这些反应都是中和反应，你能为中和反应下个定义吗？课时课时3 3 中和反应中和反应观察下面两个中和反应的微观过程，写出化学方程式，分析反应实质观察下面两个中和反应的微观过程，写出化学方程式，分析反应实质稀盐酸稀盐酸Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液稀硫酸稀硫酸中和反应的实质

9、：中和反应的实质：H+OH =H2O课时课时3 3 中和反应中和反应1.判断下列反应是否是中和反应。判断下列反应是否是中和反应。Fe2O3 6HCl=2FeCl3 3H2O ()2NaOH CO2=Na2CO3 H2O ()Al(OH)3 3HCl=AlCl3 3H2O ()2.中和反应生成盐和水，故生成盐和水的反应一定是中和反应？中和反应生成盐和水，故生成盐和水的反应一定是中和反应？不是，金属氧化物与酸、非金属氧化物与碱反应不是中和反应不是，金属氧化物与酸、非金属氧化物与碱反应不是中和反应针针 对对 训训 练练生成盐和水的反应不一定是中和反应。生成盐和水的反应不一定是中和反应。课时课时3 3

10、 中和反应中和反应医药领域医药领域 用于医药卫生用于医药卫生胃酸过多胃酸过多的病人可遵医嘱服用某些含有的病人可遵医嘱服用某些含有碱性物质碱性物质(如氢氧化铝如氢氧化铝)的药物的药物3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O 中和反应在实际中的应用中和反应在实际中的应用中和反应在实际中的应用中和反应在实际中的应用课时课时3 3 中和反应中和反应蜂或蚂蚁叮咬人的皮肤后，在皮肤内分泌蜂或蚂蚁叮咬人的皮肤后，在皮肤内分泌出出蚁酸蚁酸，会使叮咬处很快出现肿、痛或瘙痒等，会使叮咬处很快出现肿、痛或瘙痒等症状。如果涂一些含有症状。如果涂一些含有碱性物质碱性物质的溶液，就可的溶液，就可减轻症状。减轻症状。

11、生活领域生活领域 被蜂或蚂蚁叮咬后是什么感觉？采用什么方法减轻症状呢？被蜂或蚂蚁叮咬后是什么感觉？采用什么方法减轻症状呢？课时课时3 3 中和反应中和反应 食用松花蛋时加入食醋可以将其中的碱性物质中和，从而消除其食用松花蛋时加入食醋可以将其中的碱性物质中和，从而消除其涩味，使松花蛋变得可口。涩味，使松花蛋变得可口。生活领域生活领域 课时课时3 3 中和反应中和反应洗发水和护发素要搭配使用洗发水和护发素要搭配使用l洗发水是碱性洗发水是碱性的，能够洗去油污，但是对头的，能够洗去油污，但是对头发有一定的伤害；发有一定的伤害；l护发素是酸性护发素是酸性的，和洗发水发生中和反应，的，和洗发水发生中和反应

12、，减少对头发的伤害，起到护发的作用。减少对头发的伤害，起到护发的作用。生活领域生活领域 课时课时3 3 中和反应中和反应工业领域工业领域 处理工业污水处理工业污水 硫酸厂硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可以用的污水中含有硫酸等物质，可以用熟石灰熟石灰进行中和处理；进行中和处理；印染印染厂的碱性废水厂的碱性废水可用可用硫酸硫酸进行中和处理。进行中和处理。课时课时3 3 中和反应中和反应农业领域农业领域 改良土壤酸碱性改良土壤酸碱性在在酸性酸性土壤中加入土壤中加入熟石灰熟石灰，中和，中和土壤的土壤的酸性酸性为什么不用氢氧化钠溶液为什么不用氢氧化钠溶液？氢氧化钠腐蚀性强而且碱性太强氢氧化钠腐蚀性强而且

13、碱性太强,容易造成局部碱性过强而使植物枯死容易造成局部碱性过强而使植物枯死课时课时3 3 中和反应中和反应农业领域农业领域 改良土壤酸碱性改良土壤酸碱性中性土壤中性土壤盐碱地盐碱地碱性土壤碱性土壤酸性酸性物质物质中性中性土壤土壤碱性碱性土壤土壤课时课时3 3 中和反应中和反应释疑释疑怪物异形怪物异形携带有强酸性携带有强酸性的的血液，如果你是飞船上的一员，血液，如果你是飞船上的一员，如何去扭转自己的命运呢？如何去扭转自己的命运呢？课时课时3 3 中和反应中和反应1.下列应用的主要原理下列应用的主要原理不涉及不涉及中和反应的是中和反应的是()A.烧碱溶液洗涤石油产品中残余的硫酸烧碱溶液洗涤石油产品

14、中残余的硫酸B.稀盐酸除铁锈稀盐酸除铁锈C.氢氧化铝治疗胃酸过多氢氧化铝治疗胃酸过多D.硼酸处理皮肤上沾有的碱硼酸处理皮肤上沾有的碱B针针 对对 训训 练练课时课时3 3 中和反应中和反应中和反应中和反应应用应用概念概念酸和碱作用生成盐和水的反应酸和碱作用生成盐和水的反应工业废水的处理工业废水的处理实质实质H+OH H2O改良酸性或碱性土壤改良酸性或碱性土壤医药或生活中的应用医药或生活中的应用课堂小结课堂小结课时课时3 3 中和反应中和反应随堂练习随堂练习1.下列属于中和反应的是下列属于中和反应的是()A.2Ca(OH)2CO2=CaCO3H2OB.2HClCa(OH)2=CaCl22H2OC

15、.Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2OD.CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2B课时课时3 3 中和反应中和反应2.推理是化学学习的重要方法。下列推理正确的是推理是化学学习的重要方法。下列推理正确的是()A.氢氧化钠溶液能与酸反应，则氢氧化钙溶液也能与酸反应氢氧化钠溶液能与酸反应，则氢氧化钙溶液也能与酸反应B.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C.酸能跟碱反应生成盐和水，则能跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸酸能跟碱反应生成盐和水，则能跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸D.化学变化中最小粒子是原子，则原子是不

16、可分割的最小粒子化学变化中最小粒子是原子，则原子是不可分割的最小粒子A课时课时3 3 中和反应中和反应3.酸碱中和反应是一类重要的化学反应。如图所示为化学兴趣小组的同酸碱中和反应是一类重要的化学反应。如图所示为化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应的实验过程，下列相关说法学探究酸碱中和反应的实验过程，下列相关说法错误错误的是的是()A.滴加酚酞溶液可以证明反应是否发生滴加酚酞溶液可以证明反应是否发生B.实验可以观察到溶液由红色变为无色实验可以观察到溶液由红色变为无色C.反应的化学方程式为反应的化学方程式为HClNaOH=NaClH2OD.反应后溶液呈无色，说明溶液一定呈中性反应后溶液呈无色，说明溶

17、液一定呈中性D课时课时3 3 中和反应中和反应3.向盛有稀盐酸的烧杯中加入一定量氢氧化钠溶液，反应前向盛有稀盐酸的烧杯中加入一定量氢氧化钠溶液，反应前后溶液中离子变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是后溶液中离子变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是()A.“”表示氢氧根离子表示氢氧根离子B.反应过程中反应过程中“”未参与反应未参与反应C.所加入的氢氧化钠溶液过量所加入的氢氧化钠溶液过量D.反应后烧杯内只有两种微观粒子反应后烧杯内只有两种微观粒子BHClNaOH=NaClH2OCl-H+Na+C.反应后只有两种离子：反应后只有两种离子：Na+、Cl-，说明恰好完全反应说明恰好完全反应D

18、.还有水分子等还有水分子等课时课时3 3 中和反应中和反应4.为验证稀硫酸与氢氧化钾的反应，小组同学设为验证稀硫酸与氢氧化钾的反应，小组同学设计如下实验：向盛有饱和硝酸钾溶液的试管中放入一个小木块，再将试计如下实验：向盛有饱和硝酸钾溶液的试管中放入一个小木块，再将试管放入盛有氢氧化钾溶液的烧杯中，向烧杯中滴加稀硫酸。下列说法管放入盛有氢氧化钾溶液的烧杯中，向烧杯中滴加稀硫酸。下列说法不不正确正确的是的是()A.滴入稀硫酸后，试管中溶质质量分数增大滴入稀硫酸后，试管中溶质质量分数增大B.滴入稀硫酸后，小木块浸入溶液体积变小滴入稀硫酸后，小木块浸入溶液体积变小C.若将试管中液体换为饱和氢氧化钙也能

19、观察到相同的现象若将试管中液体换为饱和氢氧化钙也能观察到相同的现象D.通过试管中的现象，证明氢氧化钾与稀硫酸发生反应通过试管中的现象，证明氢氧化钾与稀硫酸发生反应C新考法新考法 跨物理学科跨物理学科A.稀硫酸与氢氧化钾的反应为中和反应，反应放热，向烧杯中滴入稀硫酸，稀硫酸与氢氧化钾的反应为中和反应，反应放热，向烧杯中滴入稀硫酸，溶液温度升高，硝酸钾溶解度增大，试管底部未溶解的硝酸钾固体会继续溶液温度升高，硝酸钾溶解度增大，试管底部未溶解的硝酸钾固体会继续溶解，试管中溶质质量分数增大，溶解，试管中溶质质量分数增大，A说法正确说法正确B.向烧杯中滴入稀硫酸后，硝酸钾固体继续溶解，试管中溶液密度变大

20、，向烧杯中滴入稀硫酸后，硝酸钾固体继续溶解，试管中溶液密度变大，小木块所受浮力增大，故小木块上浮，浸入溶液体积变小，小木块所受浮力增大，故小木块上浮，浸入溶液体积变小，B说法正确说法正确C.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，随着稀硫酸的加入，饱和氢氧氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，随着稀硫酸的加入，饱和氢氧化钙溶液中会析出固体，溶液密度减小，观察到试管中的小木块下沉，化钙溶液中会析出固体，溶液密度减小，观察到试管中的小木块下沉，C说法不正确说法不正确课时课时3 3 中和反应中和反应5.为验证中和反应有水生成，兴趣小组同学查阅相关资料，设计了如图所为验证中和反应有水生成，兴趣小组同学查阅相

21、关资料，设计了如图所示的三个实验。示的三个实验。已知：已知：变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。课时课时3 3 中和反应中和反应回答下列问题：回答下列问题：(1)甲、乙装置的作用是甲、乙装置的作用是_。(2)证明反应中有水存在，可观察到的现象是证明反应中有水存在，可观察到的现象是_。(3)丙装置中丙装置中U形管中的液面变化情况是形管中的液面变化情况是_。作对比，排除氢氧化钠固体与无水醋酸的干扰作对比，排除氢氧化钠固体与无水醋酸的干扰 甲、乙中无明显现象，丙中甲、乙中无明显现象，丙中变色硅胶由蓝色变为红色变色硅胶由蓝色变为红色左低右高，一段时间后液面相平左低右高，一段时间后液面相平