1、第七章 力第1节 力A组基础达标 逐点击破1在国际单位制中,力的基本单位是（ ）A千克B秒C牛顿D米2思维导图是可视化的思维工具,对物理的学习非常有好处,下列例子可以填入如图中举例的是（ ）A用力踢足球,足球改变方向B用力顶足球,足球加速射向球门C用力接足球,飞来的足球被接住D用力压足球,足球被压扁3如图所示的实例中,主要说明力可以改变物体形状的是（ ）A用力将跳板压弯B用力推动购物车C用力将篮球投出 D用力将门拉开4怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣,下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（ ）ABCD5如图所示,关于游泳过程,下列说法不正确的是（ ）A运动员向后划水的力大于水对
2、运动员的力B运动员与水之间的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是水D力改变了运动员的运动状态6如图所示,用球拍击打球时,球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象,施力物体是_,受力物体是_;若以球为研究对象,施力物体是_,受力物体是_。72023云南传统文化 我国传统节日有悬挂灯笼的习俗,请在图中画出灯笼受到拉力F的示意图。B组能力提升 强化突破8如图所示,关于力的作用效果,不同于其他三个的是（ ）A棋子被钢尺击打飞出B撑杆被运动员压弯C橡皮绕手做 圆周运动D磁铁让小铁球的运动轨迹发生改变9情境应用 如图所示,骆驼静止站在水平地面上,骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力,这两个
3、力的三要素中相同的是（ ）A大小B方向C作用点D都相同10小鸟如果撞上飞机,会将飞机撞毁。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A小鸟受到的力大B主动撞击的一方产生的力大C飞机受到的力大D小鸟和飞机受到的力一样大11下列四幅图中关于力的现象的描述,其中不能说明力的作用是相互的现象是（ ）A图甲,穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后,她由静止开始向后退B图乙,分别在A、B、C三处用同样大小的力推门,在A处更容易将门推动C图丙,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两个小车都向后退D图丁,人坐在小船上,用力向前推开另一艘小船,自己坐的小船却向后移动12模型构建 小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸
4、管等制作了一个简易喷气小车,如图所示。拔掉吸管口的塞子,气球向左喷气,同时小车会向右运动,说明物体间力的作用是_的,也说明力能改变物体的_,使小车前进的力的施力物体是_。C组核心素养拓展 素养渗透13用与地面成30 角的100N的力向右上方拉小车,在图中画出力的示意图（力的作用点为A点）。14如图所示,两个相同的小车分别固定着磁体和铁块。当用手使它们靠近,松手后,发现两个小车相互接近并吸在一起。下列说法中正确的是（ ）A磁体吸引铁块,施力物体是铁块B铁块被磁体吸引,受力物体是磁体C磁体与铁块接触时,它们之间才会产生吸引作用D磁体对铁块有吸引作用,铁块也在吸引磁体15小张同学做了一个实验来验证力
5、的三要素对力的作用效果的影响。如图所示,F1=F3=F4F2,拉住一根锯条,使其发生图中甲、乙、丙、丁四种形变。（1） 能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是图_和图_。（2） 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是图_和图_。（3） 在图甲与图丙中,控制力的_和_相同,可以研究力的作用效果与力的_之间的关系,这种研究问题的方法在物理学上叫作_法。第七章 力第1节 力A组基础达标 逐点击破1C 2D 3A 4D 5A6球； 球拍； 球拍； 球7B组能力提升 强化突破8B 9A 10D 11B12相互； 运动状态； 喷出的气体C组核心素养拓展 素养渗透1314D15（1） 甲； 乙（2） 甲； 丁（3） 大小； 作用点； 方向； 控制变量
