（2025新部编）统编版七年级下册《道德与法治》第一单元 珍惜青春时光 单元测试.docx

1、第一单元珍惜青春时光第一部分(选择题共30分)本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。1. “我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”开学刚一见面，小秦和好朋友小凡就进行了如上交流。他们交流的内容属于( )A.心理方面的变化B.体内机能的增强C.身体外形的变化D.性的发育和成熟2. 小峰进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑身有使不完的劲，也不知道什么叫疲劳。这表明青春期的生理变化带来的影响是( )A.拥有敏捷的思维B.拥有充沛的精力C.拥有丰富的知识D.拥有无尽的烦恼3. 进入青春期，鑫鑫经常愁眉苦脸：“我有时具有初生牛犊不怕虎的特点

2、，有时又非常胆小。”这体现的青春期矛盾心理是( )A.自负与自卑B.闭锁与开放C.独立与依赖D.勇敢与怯懦4. 根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是( )A.内在美比外在美更重要B.文化修养高才是真正的美C.多数学生存在审美偏差D.同学们都追求外在仪表美5. 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融合在一起，其意义在于可以( )相互取长补短，让自己变得更加优秀扩大交往的范围，锻炼交往的能力消除性别差异，获得深厚的友谊相互帮助、相互学习、

3、共同进步A.B.C.D.6. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确的是( )与异性交往不可取，应保持一定距离与异性交往对我们的成长有积极作用与异性交往，可以优势互补，取长补短与异性交往，只会发生早恋，影响学习A.B.C.D.7. 从下面漫画男女同学的交往中可以得出的结论是( )A.可能萌发对异性的好感，坚决反对B.男女同学之间互相学习，共同进步C.男女生要学习对方优点，消除差异D.同学对异性的欣赏就是真正的爱情8. 中华人民共和国未成年人保护法明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该( )正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私遭遇性

4、侵害、性骚扰时，善于用法律维权远离异性成年人，避免任何接触提高自我保护意识，防患于未然A.B.C.D.9. 下图是一位同学用不同的色彩表达的自己一周内不同的情绪感受(注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静)。对此，下列认识正确的是( )我们的情绪是复杂多样的我们的情绪变幻无常，无法调节各种各样的情绪丰富了我们的生活开心的情绪在我们的生活中最重要A.B.C.D.10. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪( )会相互感染是复杂多样的是可以调节的会受外界影响

5、A.B.C.D.11. 下列图示中的空白处适合填写的内容是( )观看了一场自己喜欢的民乐表演将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶敞开心扉与父母进行了一次长谈好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”A.B.C.D.12. 在学习情绪的相关知识时，小轩和小军表达了各自的感受。小轩：“ 快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。”小军：“ 悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像绑着石头。”上述两位同学的感受共同说明了( )A.青春期的情绪波动大B.负面情绪会使我们因挫折而止步不前C.情绪影响着我们的观念和行动D.要坚决克服和压制自己的负面情绪13. 阅读相关链接“情绪

6、价值”，得出的结论是( )相关链接：情绪价值它指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之就越低。情绪会影响周围的人在交往中要学会压抑情绪多样情绪能丰富我们的生活表达情绪，不忘关心他人A.B.C.D.14. 近年来，各中学开展校内艺术课程，引导学生发现生活之美、行为之雅，促进学生身心健康发展。参加校内艺术课程有助于学生( )体验美好生活，感悟生命真谛丰富想象能力，培养创新思维培养积极情感，提升内在修养提升审美品味，塑造完美形象A.B.C.D.15. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们

7、被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明( )情感是复杂多样的情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动情感是人最基本的精神需求我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验A.B.C.D.第二部分(非选择题共50分)本部分共3题，计50分。16. (17分)青春邀约某校七年级(1)班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。活动一劝说同学七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。(1)如果你是小朵的好友，你会怎样劝说

8、她？(4分)活动二品读日记以下是七年级学生小秦的一段日记：2024年3月14日星期四阴转多云进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑(2)从小秦的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。(4分)活动三善于观察(3)请完成上面表格，并谈谈我们应该如何正确对待男生女生的差异。(6分)活动四阐述观点班级以匿名方式进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中一位同学的答卷内容如下：我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩耍，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她

9、却生气了，甚至开始疏远我。难道我做错了吗？(4)请你帮助这位同学走出青春误区，解决青春苦恼。(3分)17. (15分)青春情绪小琴在数学期中考试中考了90分，但是她给自己预定的目标是95分。本来心情就很烦闷，当她走出教室发现外面下起了大雨而自己又没带雨伞时，觉得连天气都要和自己作对，一股莫名的怒火顿时涌上心头。(1)材料中小琴的情绪受到了哪些因素的影响？(2分)你还知道哪些其他影响情绪的因素？(2分)道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。(2)请你完成以上探究任务。(6分)数学考试时，小林因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，他一怒之下，把

10、试卷撕了，哭着离开考场。(3)有人说：“小林在考场上的情绪表达是个人私事，与他人无关。”请你对这一观点进行评析。(5分)18. 阅读材料，完成下列任务。(16分)【认识情感】情感词语情感故事责任感周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。(1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。(4分)【品味情感】以下是小佳的两则生活随记：随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输

11、，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。(2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。(4分)(3)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？(4分)【提升情感】某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。(4)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。(4分)答案答案速查123456789101112131415CBDCBABDCADCBAB

12、16. (1)脸上长痘痘是青春期的正常现象，要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(4分)(2)独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理。(2分)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。(2分，答出两点即可)(3)性格特征思维方式兴趣爱好(3分)正确对待：男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。(3分)(4)对异性的欣赏并不等于真正的爱情。面对生活中出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。比如与老师沟通，寻求帮助等。(3分)1

13、7. (1)外部环境、生活事件。(2分)个人的性格特点、对事物的观念和看法等。(2分)(2)任务一：情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(3分)任务二：注意转移；合理宣泄等。(3分)(3)这个观点是错误的。(1分)我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。(4分)18. (1)例答：情感词语：爱国情感。(2分)情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国

14、人，我感到无比的骄傲和自豪。(2分)(2)情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(6分)(3)挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(4分)(4)我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。(4分)