1、统编版道德与法治七年级下册统编版道德与法治七年级下册1.能运用中华优秀传统文化的典型代表，描述中华优秀传统文化核心思想理念的内容、特征；2.探究中华优秀传统文化的典型代表在当代的价值和意义，坚定文化自信。中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。我们应 该如何理解中华优秀传统文化的思想理念？面对新时代的发展要求，我们如何传承核心思想理念？学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。生活观察苟日新，日日新，又日新。礼记生活观察春生夏长，秋收冬藏。司马迁史记 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示
2、子聿 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。郑燮潍县署中画竹呈年伯包大中丞括这些名句蕴含着什么思想理念？中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华 民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移 默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散 发着历久弥新的魅力。二十四节气，是古代中国人认知一年中 时令、气候、物候等变化规律所形成的知识 体系，在2016 年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清 谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四 节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力 和创造力。二十四
3、节气对历代农业生产、日 常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了 一种与大自然感应的诗意浪漫。探究与分享为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义？结合以上材料，谈谈古人是如何看待人与自然关系的。道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。“道法自然”出自先秦著名思想家老子的道德经，本义是大道以自 己本来的样子为法则。随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人 心，人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自 然生命
4、共同体的意义上理解“道法自然”。相关链接 “天人合一”。“天”的含义十分丰富，当代人一般将其理解为自然、自 然规律；“人”，主要指人、人类社会。一方面，人是自然的一部分，人应该致力 于认识和把握自然界的本质和规律，与自然融为一体，即“与天地合其德”；另 一方面，人还应致力于促进万物的发展与宇宙的和谐，即“赞天地之化育”。相关链接 脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。“实事求是”出自汉书，原指根据实证，求索真知。这种精神为后世 所推崇，成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革
5、命的实践中，毛泽东对“实事求是”作了全新阐释：“实事就是客观存在着的一切事物，是 就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们去研究。”1945 年，党的七大将“实事求是”写入党章，确立了实事求是的思想路线。习近平指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”相关链接湖南岳麓书院讲堂檐前悬挂的“实事求是”匾额 革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万 物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则 久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造 与创新。春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹 道：“人真多呀！”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答：“发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。探究与分享谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有 常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。说一说，这节课你都学到了哪些知识？
