1、体 育 课用“有的有的”写句子小学语文一年级下册第五单元看图写话一、写话题目看一看一、写话题目看一看写话题目写话题目 体育课上，同学们正在做运动。请你仔细观察图片，选几个同学写一写他们在做什么活动写话目标写话目标用“有的有的写出同学们的活动二、写话方法学一学二、写话方法学一学0101丨写清楚每个人的活动丨写清楚每个人的活动写清楚每个人的活动写清楚每个人的活动 仔细看图，写清楚每个人的活动。仔细看图，写清楚每个人的活动。妙招教科书提供了一些表示运动项目的词语，一起来读一读吧。教科书提供了一些表示运动项目的词语，一起来读一读吧。写清楚每个人的活动写清楚每个人的活动运动项目还有跳绳、踢毽子、丢沙包等
2、。写清楚每个人的活动写清楚每个人的活动可以用下面的句式来写同学们正在做可以用下面的句式来写同学们正在做的活动的活动。句式句式1 1：谁谁在在做的运动项目。做的运动项目。可以给图中人物起名字，也可以写“穿（衣服）的同学”或者“在（位置）的同学”。可以是一个人，也可以是一群人。0202丨写多个人做的不同活动丨写多个人做的不同活动写多写多个个人做的不同活动人做的不同活动有的有的谁在做的运动项目。有的在做的运动项目，有的在做的运动项目。使用使用“有的有的有的有的”。妙招写多写多个个人做的不同活动人做的不同活动如果活动还有很多，可增加如果活动还有很多，可增加“有的有的”，最后加，最后加“还有的还有的”。
3、写多写多个个人做的不同活动人做的不同活动如果是许多人做同一个活动，先写一群人在做什么活动，再写如果是许多人做同一个活动，先写一群人在做什么活动，再写每个人分别是怎么样的，可以写写他们的动作、表情、说的话等。每个人分别是怎么样的，可以写写他们的动作、表情、说的话等。一群人在做什么活动单个人的表情单个人的动作单个人的心理0303丨让场景动起来丨让场景动起来让场景动起来让场景动起来下面是描写动作的词语，读一读，用一用吧。下面是描写动作的词语，读一读，用一用吧。用准确的动词写人物的动作。用准确的动词写人物的动作。妙招让场景动起来让场景动起来 朗朗在踢足球，他把球带到球门前，重重地踢出去，进球了！描写力度 秀秀在跳高，她灵巧地越过横杆，像一只轻盈的燕子。描写灵敏度0404丨让场景更真实丨让场景更真实让场景更真实让场景更真实在运动项目方面对他作出的评价对运动带来的影响进行推测对运动时氛围的想法和感受 写写自己的想法和感受。写写自己的想法和感受。妙招三、同伴习作读一读三、同伴习作读一读加上自己的想象动作、神态描写精彩，让人如临其境四、大展身手写一写四、大展身手写一写用上本节课所学，写一写同学们在体育课上的活动吧。写完后，可以让家里的大人或者小伙伴评一评，给你得到的星星涂上颜色。
