云南省昭通市2017届高三语文上学期期末统一检测试题-(word版，有答案).doc

1、 1 昭通市 2017 届高三复习备考秋季学期期末统一检测 语文试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必 用黑色碳素笔 将自己的姓名、准考证号 、考场号、座位号填写在答题卡相应 位置。 2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的 答案 标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选其他答案标号。在试题卷上作答 无效。 第 I 卷 （ 阅读题 70 分） 一、现代文阅读 （ 35 分） （一） 论述类文本阅读 （ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 与历史上的任何一次和平都不相同，第二次世界大战之后的秩序安排是以一种高度分裂的形 态呈现在世人面前的。战胜国从未像

2、130 年前的维也纳体系一样，建立起一套涵盖所有国家的总体性和平安排；战败国在与曾经的敌人缔结和约时，也分成了多个阶段 ， 遵循不同的条款。美苏两国及其盟友之间形成了大相径庭的制度安排，并以“铁幕”为边界区隔开来。短短两年之后，“冷战”的幽灵开始在欧洲上空徘徊，新的冲突似乎已经迫在眉睫。 然而正是这种复杂的、严重分裂的格局，最终被证明具有极强的约束力和空前的稳定性。通过建立囊括贸易、金融、货币以及政治、安全等一系列领域的多边和双边制度，美国成功地扮演起世界范围内的“自由领导者”角色 ；西欧各国则通过“邀请”美国建立霸权，并迫使后者承担制度运行的大部分成本，在领导者和利益关联方之间建立起了一种双

3、向约束。而苏联以地理政治为出发点建立的经互会模式，同样有助于工业化在若干地区的扩散。 在以多元化的国际制度与苏联展开竞争，并通过“遏制政策”直接对莫斯科施加安全和经济压力的过程中，美国逐步建立起了作为今日全球化基础的开放政治 经济体系和协调框架。如同 19世纪的“英国治下的和平”建立在不列颠海外殖民帝国的基础之上，“冷战”结束之际形成的“美国治下的和平”正是通过制度化的权势分享体系为华盛顿积累起了 足够的物质和威望基础。甚至连美国本身也无法摆脱这一体系 进入 21 世纪以来，令华盛顿连遭挫折的单边主义政策正是企图放弃对国际制度的依赖、完全靠无与伦比的物质优势实施直接控制。它的失败再度证明：任何

4、一种对权2 势的过度迷信都将导致无休止的义务扩张和不堪重负。 在“二战”爆发之前 20 年，也曾有两派政治家试图在战争的废墟之上建设一个理想的新世界：他们中的一部分人迷恋往昔的历史，认定原样移植 19 世纪的均势体制和惩罚性和约便足以返回黄金时代；另一部分人则陶醉于对大众舆论和“民主革命论”的迷信，以至于不愿提供足够的经济资源去促成实际的变革。“二十年休战”的悲剧终结了这两种幻想，在权势政治和核战争的阴影笼罩下，最终形成了一套不那么完美但更具合法性和互惠色彩的世界秩序，其遗产也令大半个世界受益至今。 在反法西斯战争胜利 70 周年之际，我们回顾历史，并将研究的方向投向这场史无前例的战争如何改变

5、人类历史，尤其是如何诞生全球化时代的制度安排与游戏规则。其意旨，自是寻找重大事件如何影响历史走向以及如何形塑现实格局，这当然是一个由知其然往知其所以然递进的过程。当我们去探寻历史逻辑的同时，如果以史鉴今，就有从历史中寻找未来发展的脉络与资源的可 能。 （三联生活周刊 2015 年第 36 期，有改动） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 （ ） （ 3 分） A.第二次世界大战和以往不同，它导致了战后世界秩序的高度分裂形态。 B.美国能建立起全球化的政治经济体系和 协调 框架，依靠的是对苏联施加安全和经济压力的“遏制政策”。 C.美国单边主义政策因为过度依赖权势，所以不可避免地处于义务

6、扩张和难以负担的境地。 D.第二次世界大战后美国 成功扮演了 世界的“自由领导者” 的角色 ，而苏联也以经互会模式扩散工业化。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） （ 3 分） A.第二 次世界大战的战败国是分阶段按照不同条款和战胜国 签订 条约的，而战胜国也没有建立和维也纳体系一样的总体性和平安排。 B.照搬历史和迷信大众舆论，都不能建立战后新世界秩序，“二十年休战”的悲剧证明了这两种言论的不切实际。 C.研究反法西斯战争这段历史，应重点分析战争对制度和规则的影响。 D.“美国治下的和平”和 19 世纪“英国治下的和平”一样，都是通过在海外开辟殖民地的方式建立起来的。 3.根

7、据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） （ 3 分） A.美国和西欧各国之间有一种双向约束：美国帮助西欧各国建立霸权，但 必须 承担 相应的 大部分 成本。 B.在进入 21 世纪后，美国试图摆脱制度化的权势分享体系而仅依靠物质优势来维系自己的“领3 导者”地位。 C.只要我们把握了重大历史事件对历史走向的影响规律，就能左右未来的发展趋势。 D.在权势政治和核战争的影响下建立的战后世界秩序，尽管不完美，却让世界大多数国家受益，这体现了它的合法性和互惠色彩。 （二）实用类文本阅读（ 12 分） 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 梁思礼：可上九天揽月 梁思礼，梁启超之子，中共党员，我国

8、著名火箭系统控制专家。 1924 年出生的梁思礼，很受父亲的宠爱。梁启超给远在海外的 大女儿梁思顺的信中这样写道：“老白鼻一天天越得人爱，非常聪明，又非常听话，每天总要逗我笑几场。他读了十几首唐诗，天天教老郭（保姆）念，刚才他来告诉我说：老郭真笨，我教她少小离家，她不会念，念成乡音无改把猫摔。他一面念说一面抱着小猫就把那猫摔地下，惹得哄堂大笑。”信中的“老白鼻”就是梁启超 最小的儿子梁思礼。就是这个“老白鼻”，后来成了中国航天 CAD 技术的倡导者和奠基人。 在梁思礼小时候听过的故事、背过的古诗中，留给他印象最深刻的就是那首“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。现在想来，好像父亲从他很小的时候

9、就在以这种方式熏陶他的爱国思想。 除了言传，父亲的身教是“爱国”最真实的样本。“爱国救国”几乎是梁家九子女的胎记。“人必真有爱国心，然后方可以用大事”，梁启超生前的话语，指引了梁家九子女未来的路。 1949 年 9 月，刚刚从美国辛辛那提大学获得自动控制专业博士学位的梁思礼便回到了新生的祖国。 1956 年，国家制定 12 年科学技术发展远景规划以后，决定组建国防部第五研究院从事导弹方面的研制，并从其他单位抽调了梁思礼等 30 多位专家和 143 名大学生，白手起家。梁思礼回忆：“当时既无资料，也无仪器和导弹实物，除了钱学森外 ，谁都没有见过导弹和火箭，简直是两手空空，一张白纸。但这是一颗生机

10、勃勃的种子。” 从“两弹一星”到“神舟”工程，梁思礼倾注了太多心血。虽然赢得过许多荣誉，但每每被他提及的，却是“东风二号”的失败。 “ 1960 年 11 月 5 日 1059发射成功，也就是后来被命名的东风一号。它不仅是我国制造的第一枚导弹，是军事装备史上的一个里程碑，也帮助我们建立起自己的材料和电子元器件协作网，直接支持了航天事业的发展，同时也促进了其他行业的进步。” 4 在梁思礼的回忆中，“东风一号”的成功被简单带过，“东风二号”的失败却历历在目 ：“ 1960年，我们以初生牛犊不怕虎的劲头开始自行设计我国的第一个中近程地地导弹，射程比 1059远一倍。 ” 1962 年 3 月 21

11、日 9 时 5 分，“东风二号”点火发射，起飞几秒钟后，“导弹像喝醉了酒似的摇摇晃晃，头部还冒白烟，最后落在了发射阵地前 300 米的地方，因为里面的推进剂装得满满的，导弹落地后炸起了一个蘑菇云，地面砸出了一个直径 20 多米的大坑。” 这次失败对大家打击很大。“但是我认为，从个人历练来说，失败比成功更有启发。正因为失败后做了大量工作，才使我们把坏事变成好事，才真正懂得怎样自行设计。” 也是 这次失败，成就了之后的长征二号系列火箭工作，更成就了梁思礼开创的“可靠性工程学”。 不难查到这样一组数字： 2006 年 9 月 9 日，长征二号丙运载火箭第 25 次发射成功，创造了 25次发射全部成功

12、的纪录。这是长征系列运载火箭第 90 次飞行，也是 1996 年 10 月以来，我国航天发射连续第 48 次获得成功。 梁思礼自始至终参与了研制“长征二号”系列火箭的工作，他开创的“航天可靠性工程 学”成为长征火箭安全飞行的坚实保障。 1983 年，梁思礼开始进军计算机辅助设计领域。他常说他最喜欢萧伯纳的一句话：“人生不是一支短短的蜡烛，而是 一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。” 事实证明，梁思礼倡导的软件工程化，对载人航天起到很大作用。神舟五号、神舟六号、神舟七号、神舟八号、神舟九号的可靠性、安全性达到了近 60 年来研制的所有型号中从未达到的高

13、度。 (选自光明日报，有删改 ) 4.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（ 3 分） A开头一段寥寥数语，只是介绍了梁思礼的家世、政治面貌和职业身份，指出他是梁启超的儿子，是为了突出其出身名 门。 B 作者引用梁启超给女儿的信是为了介绍在梁启超眼里，儿时的梁思礼是一个聪明、可爱的孩子 。梁思礼的这些特点 与后来成为专家的 他 在性格上是一脉相承的 。 C “东风一号”是我国军事装备史上的一个里程碑，但梁思礼回忆时却简单带过， 是因为“东风一号”的成功来得较容易，为“东风二号”的失败埋下了隐患 。 D最后一段总结全文，突出了梁思礼对载人航天事业的巨大贡献，并照应了第一段“我国著名火箭系统控制专家”和第二段最后一句，使文章结构严谨。 5.从“两弹一星”到“神舟”工程，梁思 礼做出了哪些贡献？请简要概括。 (4 分 ) 5 6.梁思礼的人生经历与成就给予我们 怎样的 启示？请结合材料谈谈你的认识。（ 5 分） （三）文学类文本阅读（ 14 分） 阅读下面的文字，完成 7 9 题。 请吃饭 这个周末，周小五请了三个人吃饭。三个人中，有两位是他的上司，还有一位是相处多年的朋友，对他都很重要。周小五提前一天就跟他们打了电话，每个人都说没问题。于是，周小五在酒店订好包厢，早早地赶到了。