浙江省杭州市滨江区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题.docx

1、2024-2025学年浙江省杭州市滨江区九年级（上）期末语文试卷一、 积累运用。（28分）活动一：诗歌朗诵会1（9分）学校文学社举办“青春诗会”实践活动，邀请同学们参加。 旷野（节选）艾青一切都这样地静止，寒冷，而显得寂寞灰黄而曲（）折的道路啊！人们走着，走着，在无止的劳困与饥寒的前面等待着的是灾难，疾病与死亡png（）hung（）在旷野上的人们谁曾有过快活呢？然而，冬天的旷野在冷彻肌骨的寒霜上（A）我走过那些不平的田塍，荒芜的池沼的边岸，和褐色阴暗的山坡，步伐是如此沉重，直至感到困厄一九四零年一月三日晨 旷野（又一章）（节选）艾青静寂的天空下，千万种鸣虫的低微而又繁杂的大合唱啊，奏出了自然的

2、伟大的赞歌；知了的不息聒zo（）和斑鸠的渴求的呼唤（B）我的胸中，微微发痛的胸中，永远汹涌着生命的不羁与狂热的欲望啊！而每天，我就仰卧在山坡上，无言地，长久地，把我的火一样的思想与情感溶解在它的波动着的岩石、阳光与雾的远方一九四零年七月八日【咬文嚼字】（1）请根据拼音书写汉字，或者根据汉字写拼音。（4分）曲折 png hung 聒zo 【声情并茂】（2）请选择其中一首旷野，从重音、停连、语气、语调等角度（至少两个），对画线句进行朗读设计并说明理由。（2分）我选 （A/B），我的朗读设计是 设计理由： 【情感共鸣】（3）两首诗歌虽同为旷野，但情感基调有所不同，请结合诗歌的意象和意境，分析其不同之

3、处。（3分）活动二：诗歌分享会2（9分）新年将至，同学们以诗寄情，以文赠友，待新春气象，迎万象更新。愿君如李白那般豪迈，坚信（1）“ ， ”（行路难），无论前路如何坎坷，皆能（2） ；亦盼君似苏轼，即便相隔千里，亦能借（3）“ ， ”（水调歌头）的美好祈愿，于岁月长河中，与亲友共享温情；更望君能怀范仲淹（4）“ ， ”（岳阳楼记）之心境，淡然自若，坚守本心，不为得失所动；而当遭遇困境或挫折，要相信（5）“ ，病树前头万木春”（酬乐天扬州初逢席上见赠），明晓新旧交替、兴衰更迭之理，像（6） （作者）一样，即便被贬多年，但仍以乐观豁达之姿，笑看云卷云舒。活动三：诗歌创作会3（5分）顾城的诗歌远和近

4、，以一组反义词“远”和“近”，表达对生活的思考。请你也选择一组反义词，试着创作一首短诗。4（5分）现代诗创作点燃了同学们的创作热情。同学在网络上发现，也有很多网友改写古诗文，引发热议。“苏轼爱熬夜，怀民亦未寝”，“我寄愁心与明月，奈何明月照沟渠”用古诗文玩梗，已成为互联网上盛行的现象，网友将不同诗文里的句子杂拼在一起，一个看起来完全不违和的“新诗句”就形成了。我们该如何看待古诗文玩梗现象？请发表你的观点，并阐述理由。（100字左右）5（6分）名著阅读。镜像人物是指在小说中，两个人物在性格、经历、命运等诸多方面呈现出一种相互映照的关系。在水浒传众多人物形象中，林冲与杨志有诸多相似之处却又性格迥异

5、。请结合小说内容，探究这一组“镜像人物”对表现作品主题有何意义。相似不同镜像人物：林冲和杨志出身背景：林冲是八十万禁军枪棒教头，杨志是杨家将后人，武举出身，都有着较高的武艺和一定的社会地位。（1）性格特征： （2分）（2）命运遭遇： （2分）人生追求：林冲原本只想过安稳的生活，做个教头，守护自己的家庭；杨志则一心想重振家族荣耀，获得功名，对仕途更为热衷。（3）对作品主题的意义： （2分）二、阅读。（46分）6（15分）文学作品阅读。戴车匠汪曾祺戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家

6、香店。戴家车匠店门面很小，只有一间，地势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，其原理倒是和现代铁制车床是一样的。靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一体

7、，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。车匠的木料都是坚实细致的，檀木白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。a戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。b木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。c住在这条街上的孩子都爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。孩子们愿

8、意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜓，过年的兔儿灯。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋

9、起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。也许这是最后一个车匠了。（节选自汪曾祺的戴车匠，有删改）（1）小说开头写道：“戴车匠是东街一景”，请根据文章内容，完成

10、下图的梳理。（3分）（2）小说第段画线句语言很有特色，请选两句作批注。（4分）（3）小说第段花较多笔墨写小孩子，是否可以删去？请说明理由。（4分）（4）同样是写故乡的人和事，有读者将本文与鲁迅的故乡作比较，认为都在表达“呐喊”，你是否认同？请结合两篇文章，阐述你的观点。（4分）7（15分）非文学作品阅读。【材料一】11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒携雕漆隐花，雕出紫气东来视频回归，国内外社交媒体瞬间被点燃。李子柒回归数据（部分）数据截止时间：2024.11.14.17：00平台播放量点赞转发国内网站抖音-1827.1W390.6W快手-207W18W哔哩哔哩1803.6W283.8W

11、16.9W小红书-165W-微博2.1亿280.5W22.9W头条484.6W27.4W-国外网站YouTue1752W98.3W-Facebook716W47W-INS251.9W52.8W21.9W抖音涨粉榜前五名排名抖音号分类总粉丝数涨粉率粉丝变化数1李子柒文化5028W+30.6%1177W+2雷军科技2889W+13.7%348W+3卷土重来生活2737w+13.1%317w+4种地吧综艺360W+20.2%60W+5迪桑特官方旗舰店体育147W+16.2%20W+【材料二】李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品“紫气东来”，展现割漆、打磨、上色等工序，尽显中国漆器工艺之美。拍

12、蜀绣，从丝线的精心挑选开始，记录绣娘们飞针走线，绣出灵动花鸟、细腻山水的过程，展现蜀绣针法精妙、图案秀美的独特魅力。拍兰州拉面，从面粉的选择、揉面的劲道、拉面的娴熟，到熬汤的醇厚，再聚焦于热气腾腾的面碗上桌，展现兰州拉面背后的匠心传承与烟火温情。因此，央视新闻表扬她：“没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。”【材料三】用文化符号讲中国故事，一方面，要符合世界人民的文化心理和审美需求。如只此青绿，将传统绘画千里江山图以舞蹈诗剧创新呈现，舞台上的山水意境、古典服饰与身姿，传递出中国古老文化韵味，跨越文化差异，唤起全球观众的心灵共鸣与审美共情。另一方面，要与时俱进，不断丰富文化符号

13、的种类，增加文化符号的时代内涵。如以“中国功夫”为符号的卧虎藏龙等电影展现的力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国观众广泛接受。如黑神话：悟空游戏，借超写实画面与精巧关卡设计，展现悟空的英勇无畏与反抗精神，作品于跨文化语境中引发全球玩家情感共鸣，备受期待与瞩目。所以，讲好中国故事，向大众展现可信、可敬、可爱的中国形象，应在继承传统文化符号的基础上，融入多样化的艺术表现形式，不断丰富中华文化符号的时代内涵。（选自光明日报，有删改）（1）从材料一李子柒携雕漆隐花，雕出紫气东来视频回归数据中，可以得出哪些结论？（4分）（2）下列选项对材料内容理解不正确的一项是 （3分） A.李子柒拍摄蜀绣兰州拉面等

14、视频，细致地展现了中国传统手艺从原材料准备到制作完成的全过程，讲好中国文化故事。B.李子柒的视频因宣传中国文化而得到央视新闻的点赞，她的成功为讲好中国故事提供了范例。C.只此青绿将传统绘画创新呈现，其成功在于它既展现了中国古老文化韵味，又符合世界人民的文化心理和审美需求，能唤起全球观众共鸣。D.黑神话：悟空游戏借助超写实画面与精巧关卡设计，在跨文化语境下引发全球玩家情感共鸣，丰富了中国功夫这一文化符号的时代内涵。（3）联系材料二和材料三，请说明李子柒是怎样讲好“中国故事”的。（4分）（4）李子柒将以戴车匠故事为素材筹拍短视频，讲好中国工匠故事。请你协助她设计拍摄场景，并阐述理由。（4分）8（1

15、6分）班级开展“山居”主题学习活动。请阅读下列古诗文，完成系列任务。游九华山记（节选）清高诚四月十日，偕友人周子淇园，肩舆登程。明日晨兴，云雾弥漫，咫尺莫辨。稍霁，而四面峰峦犹未现出。乃住于立庵则见霪雨飘飖 烟云直入窗户。予戏谓周子曰：吾子此次游山，饮食之际，不知吞却多少烟云耶？周子曰：君明日回舟，诗囊中，又不知卷去几多风雨耳。相与抚掌欢笑。至夜半睡觉，忽见月色满窗，光明如昼，惊起，开户视之，皓魄当空，浮云四散，喜不自胜。诘朝，乘兴登东岩以眺望。适值白云铺海，下齐山腰，弥亘千里，不见际涯。而群峰秀出，峙立晴空。加之旭日东升，光彩掩映，真绿翠如芙蓉也，青莲之诗，为不诬矣。已而下东岩，复陟殿后平台

16、，同周子遥望群峰。叠翠层峦，不可悉数，真天下之大观也。因忆少时游西秦，入函关，仰瞻华岳，睹三峰仙掌，欣羡无穷。今见此山，玲珑透秀，胜于太华，刘梦得之言，不信然乎！（有删改）注飘飖：随风飘动摇摆。诘朝：清晨。青莲：指李白。刘梦得：指刘禹锡。（1）根据提示，联系上下文解释下列加点词语。（4分）字词方法提示词语解释胜成语推断法：不胜其烦A喜不自胜 陟追本溯源法：“陟”的甲骨文（如图）左边是“阜”，意为台阶或山丘；右边为两个“止”，是一前一后、一左一右两只脚。B复陟殿后平台 悉查字典法：详尽。全部。C不可悉数 （填序号）观课内外联结法：此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）D真天下之大观也 （2）为文中画横

17、线的句子断句。（限断2处）（2分）乃住于立庵则见霪雨飘飖烟云直入窗户（3）作者与友人一问一答中分别运用“耶”和“耳”，意趣无穷。请根据语境品析。予戏谓周子曰：吾子此次游山，饮食之际，不知吞却多少烟云耶？周子曰：君明日回舟，诗囊中，又不知卷去几多风雨耳。（4分）夏日山居即事（其四）明王廷陈相过嫌俗驾，自赡爱贫家。陶令门前柳，秦人洞口花。试暄看野马，占曙听林鸦。耕稼谁云苦，吾生幸有涯。注陶令：陶渊明。（4）“即事”常用于诗词的题目，表示以当前事物为题材的创作。本诗以“门前柳”“ ”“ ”等事或物为题材来创作。（2分）（5）诗文都描绘“山居”生活，情感同中有异。请结合上述诗文内容进行品析。（4分）三

18、、作文。（40分）9（40分）根据以下材料进行写作。近年来，国产游戏和动画佳作频出，其中的经典语句意味深长。“踏上取经路，比抵达灵山更重要。”黑神话：悟空采访手记“我命由我不由天。”哪吒之魔童降世哪吒台词在主角们与命运搏斗的故事里，我们能收获面对生活的勇气。以上两句话引发了你怎样的联想和思考？请选择其中一句或两句，结合你的生活经历，自拟题目，撰写一篇不少于600字的文章。2024-2025学年浙江省杭州市滨江区九年级（上）期末语文试卷参考答案1、（1）q 彷徨 噪（2）示例：A“不平”“荒芜”“褐色阴暗”三个短语要重读，语速缓慢，语调低沉。“不平”“荒芜”“褐色阴暗”写出了诗人在旷野上艰难行走

19、的情景，表现了诗人内心的沉重与困厄，朗读时应缓慢低沉，以突出诗人心情的沉重。（3）旷野中，诗人看到了百姓的苦难，也看到了执政者的无能和腐败，内心充满忧虑；旷野（又一章）中，诗人在金华乡下目睹了人民的痛苦，内心的忧虑和愤怒与日俱增，他希望用自己昂扬的斗志去鼓舞人们为民族的独立自由而斗争。所以两首诗的情感基调是不同的。2、（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（易错字：沧）（2）勇往直前（3）但愿人长久 千里共婵娟（易错字：婵）（4）不以物喜 不以己悲（易错字：悲）（5）沉舟侧畔千帆过（易错字：畔）（6）刘禹锡3、冷与暖冬日风一阵吹过脸颊一阵吹过手心我感觉风拂脸颊时很冷风过手心时很暖4、示例：这种古

20、诗文玩梗现象有其两面性。一方面，它以一种轻松幽默的方式让古诗文走进大众视野，利于文化传播；另一方面，若过度玩梗可能导致对古诗文的误解和不尊重，淡化其深厚内涵。我们应适度玩梗，同时引导人们深入了解古诗文的真正魅力。5、示例：（1）杨志精明能干，有点急功近利；林冲家庭观念较重，出自京城禁军体系，忍辱负重、处事谨慎。（2）杨志因失陷花石纲丢官，后又因护送生辰纲被劫取而走上梁山；林冲则因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。（3）林冲和杨志这组“镜像人物”，通过他们的相似与不同之处，从多个角度丰富了水浒传“官逼民反”“乱自上作”的主题内涵。他们的经历、性格和对待事物的态度

21、等方面，全方位地展示了封建社会的黑暗、官场的腐朽、人性的复杂以及普通民众在这种环境下的挣扎与反抗。6、（1）店面情况独特；制作工艺精湛；制作物件精细。（2）示例：选 c 句。“小傻子似的”“聚精会神”“一看看半天”运用神态描写，刻画了孩子们看戴车匠做活时专注、入迷的样子，从侧面烘托出戴车匠技艺的高超，制作过程充满吸引力。（3）不可以删去。第段写小孩子，一方面展现了戴车匠制作的玩物给孩子们带来的快乐，如“孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹”，体现出戴车匠的手艺丰富了孩子们的生活，增添了生活的乐趣；另一方面，孩子们对戴车匠制作的玩物的喜爱，从侧面烘托出戴车匠技艺的精湛。同

22、时，戴车匠看着孩子玩螺蛳弓，引发了对孩子未来的思考，推动了情节的发展，也为后文车匠行业可能无法延续埋下伏笔。（4）不认同。故乡通过闰土、杨二嫂等人的变化，展现了旧中国农村经济的衰败、农民生活的困苦以及人与人之间的隔阂，表达了作者对旧中国社会的批判，希望唤醒民众，是一种“呐喊”。而戴车匠主要描绘了戴车匠的生活、工作场景，展现了传统手工艺人的精湛技艺和勤劳品质，以及作者对传统手工艺和往昔生活的怀念之情。文中虽提到车匠行业可能无法延续，但更多是一种淡淡的感慨，没有强烈的批判与“呐喊”意味。所以两篇文章在情感表达上存在差异，不都在表达“呐喊”。7、（1）从材料一数据中可以得出以下结论：李子柒的视频在多

23、个平台上广泛传播，受到了大量观众的关注和积极互动，同时成功吸引了大量新粉丝。（2）D（3）李子柒讲好“中国故事”的方式是：通过拍摄视频展现中国传统手艺的制作过程和文化内涵，同时注重画面的精美和情感的细腻表达，跨越文化差异，唤起全球观众的心灵共鸣。她还不断更新和进化视频内容，融入新的元素和创意，使得中国传统文化的呈现更加多样化和现代化。（4）建议拍摄场景：充满传统工匠气息的工坊，摆放各种木工工具、材料和成品。理由：这样的场景能够营造出浓厚的传统工匠氛围，让观众更加直观地了解戴车匠的工作内容和工艺流程。同时，通过拍摄戴车匠在制作过程中的认真细致状态，可以生动地展现他的工匠精神和对工作的热爱与专注。

24、8、（1）A.能承受，能承担。B.登上。C.全部。D.景象。（2）“乃住于立庵/则见霪雨飘飖/烟云直入窗户”。（3）“耶”和“耳”使对话充满意趣。“耶”字以一种调侃、玩笑的口吻，幽默地说友人在游山吃饭时吞下了很多烟云，增添了轻松诙谐的氛围；“耳”字以一种轻松的语气，表现出友人之间的默契和对此次游山的趣味感受，两人的对话充满了生活情趣和文人之间的雅趣。（4）洞口花 看野马（5）相同点：两篇诗文都表达了对山居生活的喜爱之情。在游九华山记中，作者表现出对九华山景色的赞美，以及在山居过程中欣赏美景的愉悦。在夏日山居即事（其四）中，表达了对山居生活的喜爱。不同点：游九华山记还通过与华山的对比，突出九华山景色的独特，表达了作者对九华山的高度赞赏。而夏日山居即事（其四）中流露出作者对农耕生活的感悟，有一种对人生的思考和对生活的满足感。学科网（北京）股份有限公司