广东省东莞市2017-2018学年七年级历史上学期期中试题(有答案，Word版)-部编人教版.doc

1、 1 广东省东莞市 2017-2018 学年七年级历史上学期期中试题 【说明】 1.全卷满分为 100 分。考试用时为 50 分钟。 2答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一 .选择题（每题只有一个正确答案，每题 3 分， 25 题，共 75 分。） 1、钻燧取火以化腥臊下列原始人类符合这一描述的是 A 元谋人 B 北京人 C 蓝天人 D 山顶洞人 2、下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是 （ ） 打制石器 钻孔石斧 鱼纹彩陶盆 稻谷遗存 A. B. C. D. 3、假如 你是距今约七

2、千年长江流域的原始居民，下列生活中 不可能 出现的是 4、 “神州轩辕自古传”中的“轩辕”是指（ ） A炎帝 B黄帝 C尧 D舜 5、中共十八 届三中全会为加强和改善党的领导，提出“把权力关进制度的笼子” 的论断，要求通过健全群众监督、舆论监督、法律监督机制，发挥互联网监督作用等多手段对权力进行监管。我国历史上，权力受制于民，最早体现在（ ）中。 2 A禅让制 B世袭制 C分封制 D科举制 6、 夏商两朝的灭亡，给后世的君主的启示是 A重视教育奖励学术 B任用贤者勤政爱民 C加强国防充实军备 D发展经济增强国力 7、长篇小说封神演义中的故事传说大约发生在 : A.黄帝时期 B. 夏朝 C. 商

3、末周初时 D.春秋战国时 8、相传禹把全国分为九个州，并铸造了象征最高权力的九个巨鼎，后来以“九鼎”比喻分量之重，“一言九鼎”由此而来。我国发现的世界最大的青铜器是 A司母戊鼎 B四羊方 尊 C青铜立人像 D青铜神树 9、研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于 A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 秦朝 10、从地理位置的角度考察战国七雄位置最偏西的是 A 秦 B 楚 C 齐 D 燕 11、下列成语与军事家孙膑有关的是 A 退避三舍 B 围魏救赵 C 尊王攘夷 D 纸上谈兵 12、战国时期引发社会变革的最根本因素是 A、战乱频繁 B、铁器和牛耕的使用 C、各国君主支持 D、百家争鸣 1

4、3、支持商鞅变法的国君是（ ） A齐桓公 B秦穆公 C秦孝公 D秦始皇 14、 “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路 爱 冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”这体现出孔子的教育方法是 （ ） A以“德”教化人 B因材施教 C有教无类 D当仁不让 3 15、 2009 年 6 月 10 日是我国第四个“文化遗产日”。按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的分类，下列哪项的存在形式明显不同于其它三项（ ） A.三星堆 B.都江堰 C.故宫 D.端午节 16、统一是中国历史的主流， 中国历史上第一个统一多民族的封建国家是 A、夏 B

5、、商 C、周 D、秦 17、“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是 A.以玉制玺天子专有 B.收藏玉玺天子喜好 C.皇位世袭君权神授 D.天子至尊皇权至上 18、 秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才行 ?( ) A. B. C. D. 19、秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政 治的本质是 ( ) A皇权专制 B任免官吏 C思想控制 D言即法律 20、秦统一文字时，作为全国的标准文字是：（ ） A、行书 B、小篆 C、隶书 D、楷书 21、十八大三中全会以来 ,习李新

6、政的亮点之一是反腐力度的加强 ,提出“打老虎 ,也打苍蝇”，加强对官员的监管。在汉朝时，负责“打老虎”，监管中央官员的机构是（ ） A御史大夫 B刺史 C司隶校尉 D锦衣卫 22、秦末农民战争爆发的原因包括 徭役繁重 刑法残酷 赋税沉重 外戚、宦官专权 A B C D 23、随着有关秦始皇的影视剧增 多，某校初一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴 趣，围绕着他采取的巩固统一措施展开了积极讨论，其中在思想上秦始皇采取的措施是 4 A.统一文字 B.统一货币 C.焚书坑儒 D.统一度量衡 24、最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是（ ） A陈胜吴广领导的农民军 B项羽领导的农民军 C刘邦领导的农民军

7、 D刘邦项羽领导的农民军 25、我国历史上第一次大规模的农民起义（ ） A.张角领 导的黄巾起义 B. 项羽领导的农民起义 C.刘邦领导的农民起义 D. 陈胜吴广起义 二、 综合题（ 本大题共 2 小题， 26 题 12 分， 27 题 13 分，共 25 分。） 26、 “和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄 帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。 步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。 （ 1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（ 1 分） （ 2）人与人的和谐： 请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和

8、谐的君臣。（ 2 分） （ 3）人与自然的和谐：战国时期修筑的 重大水利工程是什么？（ 1 分） 步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符 （ 4）统治的不和谐 ：列举夏商西周时期的一位暴君。（ 1 分） （ 5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？（ 1 分） 步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策 （ 6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？（ 6 分） 27、阅读 材料，完成下列各题。 材料一 公元前 356 年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城 内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线

9、杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、5 多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为 31 个县，由国君直接委派官吏管 理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 （ 1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？（ 1 分） （ 2）如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？（ 1 分）理由是什么？（ 3分） 材料二 商鞅 是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法?此诚我国从来未有之大政策。 毛泽东 材料二认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治

10、家”，依据所学知识回答： （ 3）商鞅变法的历史作用是什么？（ 4 分） 材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚 、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。 商鞅刑法思想及变法实践 （ 4）结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？（ 1 分）你如何看待他的“重刑”思想？（ 3 分） 6 1-10 D B D BA B C A B A 11-20 B B C B D D D A A B 21-25 A A C D D 26、（ 1）禅让制； （ 2）汤 伊尹，周文王 姜尚（任一）； （ 3）都江堰； （ 4）桀纣，周厉王 ； （ 5）没有理由，牛马不如； （ 6）儒家：要体察民情，要惜民力，反对战争；法家：要改革，依法治国。 27、（ 1）秦国 （ 2）对按军功授予爵位这一措施最为不满因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益 （ 3）秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础 （ 4）法家；从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果但是单纯的威胁、恐吓，决不是一种好办法