人教部编版五年级上册《语文》试题-期末测试卷（二）（含答案）.doc

1、 期末测试卷（二）期末测试卷（二） 考试时间：90 分钟 满分：100 分 一、我一、我会选。 （会选。 （1212 分）分） 1.下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.嗜 好（sh） 眼睑 （lin） 鸵 鸟（tu） 抖擞 （su） B.炊 烟（chu） 诺 言（nu） 龟 裂（jn） 玲珑剔 透（t） C.浩瀚 （hn） 治疗 （lio） 堡垒 （li） 强 逼（qin） D.酿 造（lin） 投奔 （bn） 冤枉 （wn） 恍惚 （h） 2.与“难以置信”中“置”的意思不相同的一项是（ ） A.推心置 腹 B.置 之不理 C.一笑置 之 D.奇妙装置 3.选择词语，把下面的对联补充

2、完整，最恰当的一项是（ ） 上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜_ A.丰衣足食 B.国泰民安 C.太平盛世 D.安居乐业 4.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A.书，被人们称为人类文明的“长生果” 。 B.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 C.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 D.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 5.对下面句子的概括，最准确的一项是（ ） 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心 的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 A.织女藏在泰山底下的石缝里。 B.她要把织女捉回来。 C.她要惩罚织女。 D.她要把织女

3、捉回来并给她惩罚。 6.下列句子排序正确的一项是（ ） 翻开书面就闯进大门，翻几页就登堂入室。 要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅 扰主人。 如果不得要领，还可以不辞而别或者另找高明，和他对质。 而且可以经常去，时刻去。 读书好比串门儿隐身的串门儿。 A. B. C. D. 二、我会写。 （二、我会写。 （3131 分）分） 1.看拼音，写词语。 （5 分） dn zh hn wi q d ln ln ln du （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.把下列词语补充完整，并选词填空。 （填序号） （9 分） 负（ ）请罪 （ ）兴中华 完（ ）归赵 （ ）己为

4、人 百读不（ ） 失魂落（ ） 书就像朋友和家人，常读常新，_。作家梁晓声小时候因为一 本青年近卫军 ，想得整天_。书还带领我们认识了_的蔺 相如、_的廉颇和_的海力布。书还用一把火惊醒世人 艺术园林圆明园不复存在，激发了我们_的强烈使命感。 （6 分） 3.按要求写句子。 （8 分） （1）摇花对我来说是件大事。 我总是缠着母亲问。 （用恰当的关联词 合并成一句话） _ （2）父亲把诗扔回原处，说： “我看这首诗糟糕透了。 ” （改为转述句） _ （3）瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍 珠似的圆圆的白点。 （请你照样子描写一种小动物的外形） _ _ （4）我国发现

5、过一头鲸，舌头重得很。 （运用作比较的说明方法，把句子 写具体） _ 4.结合语境填写诗句或名言。 （5 分） （1）品味诗文，我们能感受到浓浓的爱国情怀。陆游临终时还不忘叮嘱他 的后代： “王师北定中原日，_。 ”林升对国家的命运 感到深深的忧虑： “暖风熏得游人醉，_。 ”而梁启超 先生则认为振兴国家的重任“不在他人，_” 。 （2）岳飞告诫我们“_，_，空悲切” ， 我们要趁年轻，珍惜时间，好好学习。 5.生活中的语文。 （4 分） 近日，习近平主席对垃圾分类工作作出重要指示。习近平强调，实行 垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文 明水平的一个重要体现。 （1

6、）对于垃圾分类工作，你有什么好的建议呢？（2 分） _ _ （2）为了让人们重视垃圾分类，请你拟写一条宣传语。 （2 分） _ 三、我会阅读。 （三、我会阅读。 （2727 分）分） （一）阅读民间故事无意井选段，回答问题。 （11 分） 夏日，火辣辣的太阳烤得人皮发焦，周声又到山上采药。他带的水早就 喝完，正准备回家，突然发现山坡上躺着个人，跑过去一看，是个过路的讨 饭老汉。他知道必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有 到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一 口水井，周声赶忙过去，取下随身带的葫芦头，装满了水，他喝了一口，清 凉甘甜，十分解渴。便一口

7、一口 地喂老汉喝。不一会儿老汉醒了过来，他又 掏出一块玉米饼子递给老汉，老汉三口两口 吃完，又喝了几口水，慢慢坐了 起来，对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，可那 口井不见了。周声觉得很是奇怪。 1.选段中画横线的句子运用了_的修辞手法，我也会用相同的修辞手 法写句子：_ _。 （3 分） 2.选段中加点的词语“一口一口”和“三口两口”有什么区别？作者这样准 确地选用词语表现出了什么？（4 分） _ _ _ 3.这段话主要写了_，从中我感 受到周声是个_的人。 （4 分） （二）阅读再破的花盆也能开出美丽的花 ，完成练习。 （16 分） 自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐

8、地走路后，自卑就如山一样压 得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。 就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师，一天，放学后她正整 理书包准备回家，朱老师走了进来。 小樱 老师亲切地叫着她的小名 你能帮老师一个忙吗 什么忙啊 她紧张地问道 心里充满了莫名的惊恐 “老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，你可以帮帮老师吗？” “好的！好的！ ”她激动得脸都红了。 朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花她特别偏爱的，却是 一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望 知道，它会开出什么样的花。 终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！那是一朵纯 白的喇叭

9、形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿 “好看吧？这是百合。 ”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了 她的肩膀。她无言地点了点头。 “它的花盆好看吗？”老师接着问。 她下意识地注视着花盆，她从没注意过这花盆，那竟是一只废弃的破脸 盆，锈得连边都没有了。 “一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆”老 师温柔地对她娓娓道来。 那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开 朗。 从那以后， 她就像换了个人似的， 成绩突飞猛进， 优秀得令人望尘莫及 是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆” ， 而是“种子” 。 1.给短文第 3、4 自然段

10、加上恰当的标点。 （2 分） 2.请在文中找出描写小樱在“浇花”这件事情中的心理变化的词语。 （3 分） 惊恐（ ）（ ）（ ）豁然开朗 3.文中画线句运用了（ ）的修辞手法。 （多选） （3 分） A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比 4.“似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心。 ”_照 亮了她“布满阴霾的心” ，使她明白：再破的花盆也能_ _，起决定作用的不是_，而是_； 决定一个人一生的不是_，而是_。 （6 分） 5.从文中老师的言行中，我们可以看出这是一位_ _的老师。 （2 分） 四、我会写作。 （四、我会写作。 （3030 分）分） 以“二十年后回母校”为题写一篇想象作文

11、。注意：把想象的内容写具 体，并写出自己的真情实感，400 字左右。 期末测试卷（二）参考期末测试卷（二）参考答案答案 一、1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 二、2.荆 振 璧 舍 厌 魄 3.（1）因为摇花对我来说是件大事，所以我总是缠着母亲问。 （2）父亲把诗扔回原处，说他看这首诗糟糕透了。 （3）小兔子有一对尖尖的小耳朵，一个嗅觉灵敏的小鼻子，嘴巴旁边 还有几根白白的长胡须。 （4）我国发现过一头鲸，舌头就有十几头大肥猪那么重。 4.（1）家祭无忘告乃翁 直把杭州作汴州 而全在我少年 （2）莫等闲 白了少年头 5.（1）在小区内多放置分类垃圾桶。发动宣传，让人们知道垃圾如 何分类，养成分类处理垃圾的习惯。 （2）践行垃圾分类，争做文明市民。 三、 （一）1.夸张 他说话嗓门特别大，都快要把房子震塌了。 2.“一口一口”指细嚼慢咽，动作很慢，很细致，表现出周声对老 汉的悉心照料。 “三口两口”指狼吞虎咽，几下就吃完了，表现 出老汉饿的程度之深。 3.周声照顾讨饭老汉 心地善良 （二）1.“ ！ ” ， “ ？” “ ？” ， 。 2.激动 渴望 惊喜 3.AB 4.老师的话 开出美丽的花 花盆 种子 外表 心灵 5.关爱学生，懂得教育学生