人教部编版五年级上册《语文》试题-第二单元测试卷（含答案）.doc

1、 第二单元测试卷第二单元测试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 一、根据语境，看拼音写字词。 （一、根据语境，看拼音写字词。 （7 7 分）分） 1.大王连忙 zho j（ ）所有大 chn（ ）jn n（ ）shn y （ ）出兵讨伐邻国的事情。 2.运动会的跑步比赛中，元元跑到最后一 qun（ ）时，突然在ui wn （ ）的地方加速，最终他获得了 600 米赛跑的un jn（ ） 。 二、选择题。 （二、选择题。 （1212 分）分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.策划 （hu） 划 算（hu） B.强 烈（qin） 倔强 （jin） C.中间 （jin） 间 隔（

2、jin） D.剥削 （xu） 削 皮（xio） 2.下列加点字的意思解释不正确的一项是（ ） A.完璧归 赵（还给） B.怒发冲冠 （帽子） C.同心协 力（合） D.难以置 信（购买） 3.下列词语搭配不正确的一组是（ ）来源:学科网 A.摆放搭石 保持平衡 B.抵御准备 举行隆重 C.厉声呵斥 解决难题 D.方正的石头 浩瀚的太空 4.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.王老师正为选谁去参加这次活动左右为难 。 B.上次是我做得不对，今天我负荆请罪 来了，还请你原谅我。 C.在关键时刻，我们终于协调有序 地胜利了。 D.种子的力量竟然能顶开一块大石头，真是令人难以置信 。 5

3、.“火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。 ”这句话运 用的说明方法是（ ） A.举例子、列数字 B.列数字、打比方 C.列数字、作比较 D.举例子、作比较 6.我们劝贪玩的同学珍惜时间、好好读书时，可以引用的名言不包括（ ） A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 B.莫等闲，白了少年头，空悲切。 C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 三、读句子，用一个四字词语概括句子中描述的人物的特点。 （三、读句子，用一个四字词语概括句子中描述的人物的特点。 （6 6 分）分） 1.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前

4、止步，招手示意， 让对方先走。 （ ） 2.他怒发冲冠，说： “我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是 强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！ ” （ ） 3.蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人 化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 （ ） 四、按要求完成句子。 （四、按要求完成句子。 （9 9 分）分） 1.他对别人说： “我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！ ” （改成不用引号的句 子） （2 分） _ _ _ 2.概括下面语段的主要意思。 （不超过 15 个字） （3 分） 只要

5、我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人 的，大约是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ _ 3.只要 一个人拿一根木棒，就 可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫 莫开” 。 （1）这句话体现了地道_的特点。 （2 分） （2）用加点的关联词写句子：_ _（2 分） 五、课文精彩内容回顾。 （五、课文精彩内容回顾。 （1010 分）分） 1.搭石一文主要写了乡亲们摆搭石、_的情景，赞美了乡 亲们_的美好品质和家乡的淳朴民风。 2.将相和是根据汉代司马迁的_改写 的历史故事，通过记叙“_” “_” “_ _”三个故事，写出将相之间由“不和”到“和”的经过。 3.什么

6、比猎豹的速度更快一文通过_的手法来写一种事物的速 度比另外一种事物的速度更快。文章在最后，写了比流星体的速度更快的 是_的速度。 4.冀中的地道战对冀中地道战出现的_、地道如何方便人民生 活生产、如何对付和防御敌人的“扫荡” 、地道里的人_ _等方面做了详细介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来 的无穷无尽的智慧和顽强斗志。 六、阅读文段，完成练习。 （六、阅读文段，完成练习。 （1010 分）分） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往 回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说： “您见了廉颇像老鼠见了 猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说： “诸位请想一想，廉将

7、军和秦王比， 谁厉害？”门客们说： “当然是秦王厉害！ ”蔺相如说： “秦王我都不怕，还会 怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如 果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所 以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ ” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了 争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条， 到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们 俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1.蔺相如的门客们说蔺相如怕廉颇，原因是：_ _。 （2 分） 2.细读蔺相如的话，你从中体会到了

8、什么？（2 分） _ _ 3.廉颇负荆请罪是因为：_ _。用“ ”画出文段中具体描写廉颇负荆请罪的句 子。 （4 分） 4.读完文段，我们知道廉颇是一个（ ）的人。 （2 分） A.深明大义、宽容大度 B.忠肝义胆、有情有义 C.勇于改过、耿直畅快 D.骄傲自大、目中无人 七、阅读短文，完成练习。 （七、阅读短文，完成练习。 （1616 分）分） 爱的密码爱的密码 台湾有个小女孩，十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒，导致颈下 瘫痪，全身的感官只剩听觉，只能通过眨眼与转头来表达意思。她在混沌中 拼凑组合出一种密码，类似通信用的摩斯密码，在常人无法体会的艰辛环境 下， “一意孤行”地进行写作，靠

9、着她妈妈“解码” ，完成了二百余首诗作， 奇迹般地出版了诗集海天浪 ，成为著名的盲诗人。 “我的财富积在天/只要上天串起珍珠、玛瑙、紫水晶/挂在我的颈项/地 上的邮局是绿色，天上的帐房是金色”这些清新的诗句，就是“密码女 孩”庄馥华的作品。在常人看来，这真是一个奇迹！ 她在二十六岁那年完成了出书的理想后，在二十八岁，又有了新梦想： 环台湾岛旅行。 她与妈妈展开六日环岛之旅。从台中北上顺时针出发，在全台各地演讲、 冲浪、骑协力车体验前所未有的大冒险。最后，她来到了安平古堡，将 这个台湾的起源地作为她旅程的终点。 我倒很想知道她怎样演讲。 她不断地眨眼与转头，与此同时，庄妈妈在一旁快速解码，这可不

10、是懂 摩斯密码就可以的，如果每个动作都随着一段冗长沉闷的解码过程，谁听得 下去？快速解码真正的关键，是母女心有灵犀。两个人几乎融合成一个人。 这种密码，超越了摩斯密码，那是两个生命因爱而融合，形成的一种奥秘的 新密语，只有母女两个人才懂的密码。 盲人心静而专注，因此常出现成功人士。而这位盲诗人的残障程度虽严 重，但她有个了不起的母亲，给了她了不起的爱。庄馥华的诗作，毫无悲伤 自怜之气，恐怕也因爱，克服了一切怨愤。诗作的感人，正是因为此。 1.短文大约有 570 个字，我的阅读时间大约是_分钟。 （2 分） 2.小女孩遭遇了怎样的人生困境？用“ ”画出相关的句子。 （2 分） 3.在“密码女孩”

11、庄馥华身上，有_（至少写两种）的精神。用 简要的语言概括可以看出她身上有这些精神的三个事例。 （4 分） _；_； _。 4.题目“爱的密码”指的是：_ _ _。 （2 分） 5.你觉得文中的母亲是一位怎样的母亲？结合文章内容说说理由。 （3 分） _ _ _ 6.根据短文内容，下列说法最恰当的一项是（ ） （3 分） A.短文主要是为了体现庄馥华的自强不息。 B.短文主要是为了体现母亲的智慧，母亲的伟大。 C.短文主要表达的是母女之间的爱，是爱让母亲坚强伟大，是爱让女儿自 强不息。 八、习作。 （八、习作。 （3030 分）分） 题目：我最熟悉的人 提示：你最熟悉的人是谁？他的外貌、性格、喜

12、好等方面有什么特别的 地方？你可以用一两件事来表现他的特点，试着用上一些学到的写法来写， 做到条理清楚，内容具体。400 字左右。 第二单元测试卷参考第二单元测试卷参考答案答案 二、1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.A 三、1.互相礼让 2.英勇无畏 3.机智勇敢 四、1.他对别人说，他廉颇立下了那么多战功，蔺相如就靠一张嘴，反而爬 到他头上去了。要是他碰见蔺相如，一定要让蔺相如下不来台！ 2.光速比流星体的速度快几千倍。 3.（1）易守难攻 （2）只要我们认真学习，就一定会有进步。 五、1.走搭石 无私奉献 2.史记廉颇蔺相如列传 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 3.对比 光 4.原

13、因 如何了解地面的情况 六、1.蔺相如远远看见廉颇过来了，就赶紧叫车夫把车往回赶 2.我从中体会到蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。 3.他认识到了自己的错误 于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相 如门上请罪。 4.C 七、1.2 2.十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒，导致颈下瘫痪，全身的感 官只剩听觉，只能通过眨眼与转头来表达意思。 3.坚强、乐观 “一意孤行”地写作 环台湾岛旅行 在全台各地进行 演讲 4.母女之间浓浓的爱，让彼此之间心有灵犀，女儿的任何动作反应，母 亲都能心领神会，那是别人无法读懂的“密码” 5.文中的母亲是一位对孩子有着无私的爱、聪明、伟大的母亲。她的女 儿残障程度严重，却异常坚强而且获得了成功，这必然少不了母亲的 辛苦付出，这样的付出也都源自母亲对女儿的爱。 6.C