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14小狗学叫学案 学习目标 1.认识本课 16 个生字，积累带生字的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能借助前两课学习的预测方法阅读文章，并能说出自己预测的依据。 学习重点 能根据内容进行合理的预测。能说出预测的理由。 课前准备 1.预习课文，读通读顺，自主学习课文生字。 2.找一个大家不熟悉的故事书，朗读，并练习预测。 熟读课文 1.本文共有( )个自然段。 2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.给下列字选择正确的读音。 Ao Byn Crn Dn Efn 厌( ) 怒( ) 访( ) 忍( ) 搞( ) 2查字典，给加点的多音字注音。 好吗 （ ） 担 保（ ） 压 力（ ） 干吗 （ ）重担 （ ）压 根（ ） 中 间（ ） 子弹 （ ） 打中 （ ）弹 琴（ ） 3读课文，在括号里写出相应的词语。 (1)受到不应该有的指责或待遇，心里难过。( ) (2)觉得奇怪。( ) (3)形容哈哈大笑。( ) 内容感知 根据课文内容进行判断，对的打“” ，错的打“” 。 1小狗跟小公鸡学叫，结果引来了狐狸。( ) 2小狗和杜鹃学叫，结果引来了猎人。( ) 3小狗遇到了小母牛，学会了汪汪叫。( ) 资料搜集 搜集关于本文作者罗大里的资料。 阅读质疑 1.故事的第三种结局是什么？ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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