北师大版七年级上册生物 6.2营养器官的生长 教案 .doc

1、 第节营养器官的生长 教材分析：教材分析： 在学习了绿色开花植物的生活方式之后，再来学习绿色开花植物的生活史, 有助于学生全面认识绿色开花植物,准确理解绿色开花植物生命活动的规律。本 节主要包括植物营养器官的发生和生长， 根的发生和生长包括根系概况和根尖结 构与功能；茎叶的发生和生长包括芽的结构与生长变化以及生长规律。 学情分析：学情分析： 在小学常识课里学生已经对幼苗的形成有所了解；在生活中也积累了一些 关于植物根、茎、叶的感性知识。在学习了细胞的知识后,再来研究种子萌发形 成幼苗既有了经验积累又有了知识储备,为教学活动的开展奠定了基础。 七年级的学生大多已进入青春期,他们思维活跃,动手能力

2、强,好奇心、 好胜 心和自我表现欲都很旺盛,语言表达和交流合作能力也有了很大的提高，这也为 教师开展探究性教学提供了支持。 教学目标教学目标 ： 1.知识与技能知识与技能： (1) 了解哪些属于营养器官；描述根的生长和发育过程。 （2）观察根尖与芽的结构，说明根尖四个区的基本功能。 （3）描述由胚芽发育为幼苗过程中茎、叶的形态变化。 过程与方法：过程与方法： 通过探究根的分布规律，观察根尖显微结构，培养学生探究的能力。 3.情感态度与价值观：情感态度与价值观： (1). 培养学生科学素养，树立实事求是与团结合作的科学精神。 (2).树立结构和功能相联系的观点。 教学重点教学重点 (1).根系分

3、布规律在农业生产上的应用。 (2)观察根尖与芽的结构与功能，解释根尖的发育。 （3）理解根尖与芽的生长变化规律。 教学难点教学难点 ：(1)观察根尖的结构，解释根尖的发育。 (2)理解根尖与芽的生长变化动态规律。 教学准备教学准备：多媒体课件 课时安排课时安排：一课时 教学方法教学方法：自主合主探究、观察法 教学过程：教学过程： 一、一、 导入导入： 上节课我们学习了种子萌发形成幼苗的过程，种子萌发形成幼苗后，标志 着植物体已经形成根、茎、叶，并开始从外界吸收营养和进行光合作用，成为 一株独立生活的幼苗了。那么一株小苗的根茎叶是怎样由小长大的呢？如果在 一棵小树干上做一个与你身高一样的标记，几

4、年后，这个标记的位置有可能比 你更高吗？（板书：第节 营养器官的生长） 二二 教学新课教学新课 第部分，根的生长：第部分，根的生长： 师：萌发种子的胚，总是胚根最先突破种皮，迅速向下生长，那么根是如何生长 和形成的呢？ 出示自学问题： A 植物的营养器官有哪些? B 什么是根系？ C 什么是直根系？什么是须根系？ D 根尖的结构？ 学生读书思考。 学生回答 A 绿色植物的根茎叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官，称它们 为营养器官。 B 一株植物体的全部根的总和，称为根系。 C 根系有明显主根与侧根之区别的称直根系，主要由不定根组成的根系，称须 根系。 根系分布规律：向土性，向水性，向

5、肥性。根系分布规律：向土性，向水性，向肥性。 D 根尖由根冠、分生区（生长点）伸长区和成熟区组成。 师出示多媒体课件展示根尖四个区。 问：为什么去掉根尖以后，植物就不能再生长呢？ 合学： 学生读书，分小组讨论： ， 根尖各部位的结构及功能？ ， 根的生长和根尖的哪个部分密切相关？ ， 根生长最快的部位是根尖的哪部分？这部分细胞来自哪里 老师出示多媒体课件，学生分小组回答。 ，根冠像一顶帽子，功能是保护作用。 分生区细胞具有很强的分裂能力。 伸长区：分生区部分新细胞体积增长并向下伸长成为伸长区细胞，功能使根伸 长。 成熟区：生有大量根毛，功能吸收水分和无机盐。 根尖根的生长和根尖的分生区有密切关

6、系。 根生长最快的部位是根尖的伸长区，这部分细胞来自分生区。 师总结：根的生长一般向下生长，根的生长一般向下生长，根尖的细胞不断的分裂和分化实现了根的生根尖的细胞不断的分裂和分化实现了根的生 长。长。 多媒体出示练习题。学生做题。 第部分：叶和茎的生长：第部分：叶和茎的生长： 师问：根尖成熟区的大量根毛从土壤中吸收的水分和无机盐运输给叶和茎，叶 和茎又是怎样生长的？ 出示自学要求：出示自学要求： ， 主茎是由什么形成的？ ， 什么是茎的节？什么是节间？ ， 什么是叶芽或枝芽？ ， 叶芽的结构由几部分组成？ 学生读书，思考问题学生读书，思考问题 学生回答问题。学生回答问题。老师出示一长芽的枝条，

7、让同学们边想像边回答。 胚芽顶端伸长形成主茎。 枝条上生叶的部分是茎的节，节与节之间的部分叫节间。 发育成枝叶的芽，叫做枝芽或叶芽。 叶芽由生长点、叶原基、幼叶、芽原基、芽轴五部分组成。 合学，合学，讨论：叶芽的各部分发育过程。 学生看书，分小组讨论学生看书，分小组讨论： 师出示多媒体，学生回答师出示多媒体，学生回答：芽轴可以发育成茎，生长点使芽轴不断伸长，叶原 基发育成幼叶，幼叶发育成成叶，芽原基发育成侧芽。 老师总结：老师总结： 茎与根的生长方向相反，一般向上生长，但也有沿水平方向生长的。 叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 多媒体出示练习题多媒体出示练习题： 三，师生共同小结：三，师生共同小结： 根的生长 叶和茎的生长。 四，作业四，作业：P111 思考与练习 五，板书设计：五，板书设计： 一， 根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长。 直根系 根系： 须根系 根尖结构： 根冠 分生区 伸长区 根毛区 二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 叶芽的结构： 芽轴 幼叶 芽原基 叶原基 生长点 六，教学反思：六，教学反思：