人教部编版六年级上册语文26.我的伯父鲁迅先生-练习题及答案（一课一练））.doc

1、 人教部编版六年级语文上册一课一练 26. 我的伯父鲁迅先生 一、给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。 嚼 饭（jio ju） 绷 带（bng bng） 淌 血（xi xu） 逝 世（sh sh） 吊唁 （yn yn） 女佣 （yng yng） 敷 药（f f） 追悼 （dio do） 二、多音字组词。 gng（ ） ho（ ） i（ ） zh（ ） bng（ ） 更 号 挨 扎 绷 gng（ ） ho（ ） i（ ） z（ ） bng（ ） 三、先把词语补充完整，再选词填空。 囫囵（ ）（ ） 张（ ）（ ）戴 （ ）（ ）风霜 恍（ ）大（ ） （ ）（ ）大笑 （ ）（ ）痛哭 1

2、.老师经常教育我们读书不能（ ），而要细细品味其中的好词好句。 2.爷爷年纪大了，特别瘦，（ ）的脸上布满了皱纹，一双深邃的眼里充满了 慈祥和疼爱，听到他患病的消息后，我忍不住（ ）。21 教育网 四、选词填空。 爱抚 爱戴 爱怜 1.周恩来是一位深受人民（ ）的好总理。 2.姥姥去世，我再也得不到她的（ ）了。 3.这孩子挺懂事，谁见了都会生出（ ）之意。 详细 仔细 4.伯父的每一句话，我都听得非常（ ）。 5.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（ ）解说，我也是无法理解其中的深意。 五、选择下面句子所用的描写方法，填序号。 A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理活动描写 1.他

3、的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只 把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（ ） 2.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸 一样，也是又高又直的。” （ ）www.21-cn- 3.他们把那个拉车的扶上车子， 一个蹲着， 一个半跪着， 爸爸拿镊子夹出碎玻璃片， 伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（ ） 4.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（ ） 六、按要求写句子。 1.伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句） 。 2.他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。（把

4、两句合为一句） 。 3.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） 。 4.爆竹声音真大，大得像 （补充句子） 七、阅读课文片段，回答问题。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯 父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。” “哪一点不像呢？” 伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸 的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样， 也是又高又直的。” 21cnjy “那怎么” “可是到了后来，碰了几回壁，就把

5、鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在 座的人都哈哈大笑起来。 21世纪*教育网 1.这一段主要写了什么内容？ _ 2.鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎 样的性格特点？ _ 3.请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容 易碰壁吗？”这句话的理解。www-2-1-cnjy-com _ 4.“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？ _ 八、阅读短文,回答问题。 往事 父

6、亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的， 还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑 着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大 家都喜欢，说是应了花瑞。” 21cnjycom 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那 一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色 的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外

7、雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被 那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷 叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面， 聚了些流转无力的水珠。 【来源：21世纪教育网】 我心中深深地受了感动。 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下 的荫蔽？ 1. 这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？ _ 2.第二、三段交代八九年前的作用是（ ） A.

8、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。 C.写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。 D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。 3.“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？ _ 4.试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。 _ 答案： 一、yn yng f do jio bng xi sh 二、lue 三、囫囵吞枣 张冠李戴 饱经风霜 恍然大悟 哈哈大笑 失声痛哭 四、1.爱戴 2.爱抚 3.爱怜 4.仔细 5.详细 五、 1. C.2.A.3.B. 4.D. 六、1.伯父脸上的心情那

9、么高兴，那么愉快。 2.他抽动着灰白的嘴唇，发出低微的声音。 3.你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。 七、1.伯父和“我”谈碰壁。 2. 这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。幽默。 3. 鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中， 他经常写文章揭露国民党反动派， 反动派害怕鲁迅 先生的文章， 不许他发表文章， 而且还要逮捕他。 这句话真正的含义是当时社会很黑暗， 自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。21 世纪教育网版权所有 4. 笑我的单纯和幼稚。 八、 1.对象是母亲！点睛之笔是倒数第四段！ 2.D 3.指我担心母亲与我们的距离越来越远，亲情越来越难以表达。 4.烦闷，忧郁，舒心，感动，温暖。 5.慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，抱得三春晖。