1、 露和霜和霜 科学 六年级 露 科学 六年级 露 科学 六年级 露是怎样形成的？ 科学 六年级 露是怎样形成的？ 科学 六年级 露的形成？ 怎样设计模怎样设计模 拟实验验证拟实验验证 我们的猜测我们的猜测? 推测：自然界中的露是由空气中的水蒸气遇到温推测：自然界中的露是由空气中的水蒸气遇到温 度较低的物体，在其表面凝结形成的。度较低的物体，在其表面凝结形成的。 科学 六年级 科学 六年级 温度传感器温度传感器 科学 六年级 科学 六年级 既要观察金属罐外壁会不会既要观察金属罐外壁会不会 出现小水珠，还要测量杯壁出现小水珠，还要测量杯壁 的温度。的温度。 科学 六年级 1 1温度传感器探头紧贴金
2、属罐外壁。温度传感器探头紧贴金属罐外壁。 3 3静置，静置，测量外壁温度测量外壁温度并并 观察金属罐外壁的现象观察金属罐外壁的现象。 2 2往金属罐里加冰，放在往金属罐里加冰，放在 湿抹布上。湿抹布上。 实验（一） 科学 六年级 实验（一） 科学 六年级 实验（一） 科学 六年级 露 科学 六年级 空气中空气中 水蒸气水蒸气 遇到遇到 凝结凝结 露的成因 科学 六年级 自然界中的露是空气中的水蒸气遇自然界中的露是空气中的水蒸气遇 到了温度比较低的物体例如清晨植到了温度比较低的物体例如清晨植 物的叶子，就凝结成了小水珠。物的叶子，就凝结成了小水珠。 露的成因 科学 六年级 1.1.用纸巾把金属罐
3、外壁的水擦干。用纸巾把金属罐外壁的水擦干。 3. 3.静置，静置，观察金属罐外壁的现象观察金属罐外壁的现象并并测测 量外壁温度。量外壁温度。 2. 2.往装了冰的金属罐中加盐。往装了冰的金属罐中加盐。 实验（二） 科学 六年级 实验（二） 科学 六年级 实验（二） 科学 六年级 实验（二） 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 小冰晶是怎小冰晶是怎 样形成的？样形成的？ 科学 六年级 空气中空气中 水蒸气水蒸气 霜的成因 遇到遇到 科学 六年级 空气中空气中 水蒸气水蒸气 遇到遇到 凝华凝华 霜的成因 科学 六年级 空气中空气中 水蒸气水蒸气 科学 六年级 科学 六年级 空气中空气中 水蒸气水蒸气 遇到冷的物体的物体 遇到冷的物体的物体 （00以上）以上） 露 （00以下）以下） 霜 （固体）（固体） （液体）（液体） （气体）（气体） 科学 六年级 露和霜 科学 六年级 科学 六年级 下节课准备材料
