1、【一年级科学教案【一年级科学教案 1010】第三单元玩中学：】第三单元玩中学：8.8.玩彩泥玩彩泥 教学目标：教学目标： 1、知道力可以使物体的形状发生改变；了解生活中力改变物体 形状的现象。来源:163文库 2、在教师的指导下，学生能通过观察、比较提出与力有关的、 自己感兴趣的问题；能用感官观察力使物体形状改变的现象；能简要 描述力改变物体形状的探究过程与结论，并与学生交流。来源:163文库ZXXK 3、能在好奇心的驱使下，对彩泥的形变现象表现出探究兴趣； 愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要 求进行合作探究。 4、了解生活中常见物品形状的改变与生活的联系；初步了解力
2、改变物体的形状在日常生活中的应用。 教学重点：教学重点：知道力可以使物体的形状发生改变；了解生活中力 改变物体形状的现象。 教学难点：教学难点：学生能通过观察、比较提出与力有关的、自己感兴趣 的问题； 能用感官观察力使物体形状改变的现象； 能简要描述力改变 物体形状的探究过程与结论。 教教学准备：学准备：彩泥、彩纸、毛巾、海绵。 教学过程：教学过程： 一、谈话引入。一、谈话引入。 教师出示一盒彩泥，提出问题：同学们喜欢玩彩泥吗？你们平 时是怎样玩彩泥的？ 教师从学生的生活经验入手提出问题， 让学生根据自己的经验说 一说自己的玩法，从而激发学生的探究兴趣。 二、探二、探究活动。究活动。 （一）玩
3、一玩彩泥，有什么发现？ 1、教师引导学生看教材中的图示，掌握玩法。 2、教师引导学生根据教材上的 3 种方法玩彩泥，观察彩泥的变 化。来源:163文库 3、学生自创玩法，观察彩泥的变化。 4、学生汇报、交流。 5、教师引导学生总结出结论：力可以改变彩泥的形状。 （二）试一试，它们的形状能不能改变。 1、教师引导学生交流带来的物品。 2、教师引导学生讨论对这些物品施加力的方法。来源:学|科|网 3、教师引导学生用不同的方法对带来的物品用力，观察用力后 物品的变化。 4、学生汇报、交流。 5、教师引导学生归纳总结，力可以使物体的形状发生改变。 （三）做一做。 1、教师引导学生看教材上的图示，学习制作彩泥菠萝的方法。 2、学生分组制作彩泥菠萝。 3、教师评价作品。来源:163文库 4、学生自创彩泥作品。 5、教师评价作品。 板书设计：板书设计： 玩彩泥 力可以使物体的形状发生改变。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】 ： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！
