1、中心幼儿园帮扶计划 为了提高镇级学前教育教学质量， 缩小镇乡差距， 实施互帮互学， 优势互补，促进均衡，共同发展，进一步提高镇级园办学水平。我园 和#幼儿园进行结对帮扶，特制定如下计划： 一、指导思想 以习近平总书记讲话精神为指导，以区幼儿园之间结对帮扶 活动开展契机，围绕着教育科学和谐发展的总目标，深化纲要与 指南精神的推进、落实，采取多样化的方式组织教师示范、交流 及接受指导，促进协作，共同发展。 二、结对对象：二、结对对象： #幼儿园 三、工作目标： 制订本计划的目的是将我园市级示范性幼儿园一流的教育资源、 先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专 题讲座、示范观摩等
2、方法，在教育管理、教育理念、物质材料上为她 们提供帮助。 四、具体措施： 1、重在行动，将能支持的方面落到实处。 一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互 惠双赢”的理念，园所之间互通有无，相互给予，相互促进。对幼儿 园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。将如何 利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。 二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。 到#幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向交流活动。每学期 组织一次观摩课活动。 三是活动支持。欢迎#幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活 动。 2、坚持“本色”与“特色”共发展。 立足实际，因地制宜，不
3、主张“模仿”、“同化”，而注重发挥 该园自身乡土特色， 利用自然资源， 丰富园所内涵。 为活动角的布置、 教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策，注重就 地取材，既经济又实惠。 3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用。 树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请 该园教师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动；组织年青骨 干教师送教下乡，真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法；深入 班级进行随堂听课和作课后反思指导；亲自上示范课，帮助她们解决 活动中的难点重点问题，鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活 动，引导她们大胆开展教育实践，并寓教育于各项活动之中。 五、活动安排 九月份： 制定交流学习计划。 与结对园共同研究， 制定学习计划； 十月份：业务学习，纲要、指南学习； 十一月份：中旬送教师去#幼儿园开展示范课； 十二月份：去#幼儿园指导观摩课。 一月份：帮扶工作总结，制定新学期计划。
