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2020新湘教版四年级上册科学3.2 阳光下影子的变化ppt课件.pptx

1、阳光下影子的变化 四年级 科学 思考:一天中,阳光下人的影子会变化吗? 阳光下,我的影子可能不会变化。 阳光下,我的影子可能会发生方向变化。 阳光下,我的影子可能在长短、方向、大小、 形状等多方面,都发生变化。 同学们的推测 如何研究? 到家附近的安全场地进行实地研究。 长时间观察和记录,很难做到位置固定、不晃动。 这会带来什么影响? 同学们的思考 晃动会影响我们实验结果的采集。 可用旗杆、楼房的边缘为阻挡物进行观察。 为减少误差,要多采集一些实验结果会更好! 7:00 10:00 实验一 8:00 8:30 9:00 用辅助线标记影子位置 实验二 你有什么发现? 同学们的观点 楼房边缘的影子

2、在移动,方向是从西向东的。 上午时,太阳的位置是慢慢从东向西移动的。 请将你的发现记录到学习任务单中。 8:00 8:30 9:00 影子在移动,方向在 发生变化。 还有哪些新发现? 影子较长,不便观察 实验三 8:00 8:30 9:00 偶然现象吗? 再看一组实验记录。 实验四 8:00 8:30 9:00 实验五 汇总多组实验,你有哪些进一步发现? 阳光下,多个物体影子都会发生变化,而且变 化规律相同:都会随着太阳位置的变化而变化。 物体影子的方向、长短都会发生变化。 由此推断,阳光下所有物体的影子的变化,都 有同样的规律。 请将你的发现记录到学习任务单中。 同一时刻,竖直物体的影子有何

3、特点? 8:00 8:30 9:00 8:00 8:30 9:00 实验六 一天中,阳光下人的影子会变化吗? 发现新问题 阳光下物体影子的长短,会发生怎样具体的变化? 如何解决? 利用路灯、宣传栏等低矮物体进行观测。 可是,它们可能被占用,不便于长时间观测。 解决办法 用常见材料制作小模型,代替路灯进行研究。 模型便于携带和放置、延长观测时间、获得更 全面的影子变化信息。 制作小模型 材 料 模 型 使 用 方 法 1.平整地面; 2.固定位置; 3.标记方向; (指南针) 4.纸上记录。 模型观测结果 一 9:00 10:00 11:00 15:00 14:00 13:00 12:00 模型

4、观测结果 二 10:00 11:00 14:00 13:00 12:00 模型实验结果 三 10:00 11:00 14:00 13:00 12:00 模型实验结果 四 过 程 中 10:00 11:00 14:00 13:00 12:00 比较、分析,你有什么发现? 10:00 11:00 14:00 13:00 12:00 10:00 11:00 14:00 13:00 12:00 10:00 11:00 14:00 13:00 12:00 同学们的观点 早上到中午影子的长度越来越短,午后影子又开始变长。 早上影子方向偏向西方,到了傍晚影子方向变成了偏向东方。 阳光下物体影子的变化规律是一

5、致的。 新思考 在不同天的相同时刻,进行定期观察, 阳光下的影子会有怎样变化? 如何研究? 1.每隔5-7天进行一次观察、记录; 2.每次选择相同时刻。 观测记录 一 时间:夏季 间隔:7天 地点:北京 (教室窗台) 9:00 10:00 11:00 15:00 14:00 13:00 12:00 观测记录 二 时间:夏季 间隔:7天 地点:北京 (家中窗台) 10:00 11:00 14:00 13:00 12:00 现象说明什么? 1.影子在同一天的不同时刻,方向和长短 同样会发生变化。 2.影子在不同天的同一时刻,变化同样是 有规律的:方向基本一致,但长度不同。 总 结 阳光下,物体影子的长短和方向,会随着太阳 在天空中位置的变化而变化。而且,这样的变化有 规律。 思考: 这个规律可以为人类生活带来怎样的帮助? 做好自制日晷学习准备 牙签 瓦楞纸 圆规 量角器

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