1、黄黄 黑黑 紫紫 橙橙 蓝蓝 绿绿 蓝蓝 红红 黄黄 绿绿 红红 蓝蓝 橙橙 绿绿 红红 黑黑 紫紫 橙橙 黄黄 蓝蓝 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用 一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎 都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大 象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小故事小故事 小象是被铁链困住了小象是被铁链困住了 大象却是被习惯困住了！大象却是被习惯困住了！ 其实思维定
2、势就是思维的习惯性，与我们 常说的熟能生巧相似，可以提高我们的效率，对我 们的工作、学习起了很大的帮助作用，日常生活中， 思维定势可以帮助我们解决90%以上的问题。 积极 作用 拿破仑滑铁卢兵败后 拿破仑被流放到圣赫勒拿岛后，他的一位善于谋 略的密友通过秘密方式给他捎来一副用象牙和软 玉制成的国际象棋。拿破仑爱不释手，从此一个 人默默下起了象棋，打发着寂寞痛苦的时光。象 棋被摸光滑了，他的生命也走到了尽头。 拿破仑死后，这副象棋经过多次转手拍卖。后来 一个拥有者偶然发现，有一枚棋子的底部居然可 以打开，里面塞有一张如何逃出圣赫勒拿岛的详 细计划！ 消极 作用 一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋
3、。一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。 正下到难分难解之时，跑来一个小孩，小孩正下到难分难解之时，跑来一个小孩，小孩 着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵 起来了。”“这孩子是你的什么人？”老头起来了。”“这孩子是你的什么人？”老头 问。公安局长答道：“是我的儿子。”问。公安局长答道：“是我的儿子。” 请问：两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？请问：两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？ 测 测 你 公安局长是女的！公安局长是女的！ 答案：答案： 夫妻关系夫妻关系 和父女关系和父女关系 吸尘器的发明 1901年，伦敦举行了吹尘器的表演，它用强大的 气流
4、将灰尘吹走。吹尘器除尘后，地面是干净了 ，可吹起的灰尘却呛得人透不过气来。一位设计 师却由此联想如果反过来“吸尘”是否可行呢？ 不久，一个简易的利用负压的“吸尘器”诞生了 。我们今天使用的真空吸尘器，还是根据这一原 理设计的。 逆向思维逆向思维 练习： ，这是什么？ 发挥大家的想象力，打破问题只有一个 答案的模式，答案越多越好！ 符号类：符号类：数字0、句号、英文字母O、温度符号、氧元素符号 、休止符号等 食品类：各种蛋、饼干、月饼、瓜果 体育用品类：各种球、呼拉圈、棋子、飞盘等 工具类：钟表、锅碗、车轮、圆桌、镜片等 器官类：鼻孔、眼珠、圆脸、肚脐眼等 行星类：日、月、天空等 徽章类：团徽、
5、印章等 其他：鱼吐出的泡泡、硬币、地雷等. 人的想象力是怎样丧失的？ 有好事者搞了个别开生面的测试用粉笔在黑板上画了 一个圆圈，请被测试者回答这是什么。 机关干部:他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的 领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能随 便回答你的问题呢？ 大学中文系学生:他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回 答的问题。 初中生:一位尖子学生回答：“是零”，一位差生喊道：“是英 文字母O”，他却遭到了班主任的批评。 小学一年级:他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼” 、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼 ” 在日常生活动，每个人都会产生思维定势，在日常生活动，每个人都会产生思维定势， 从而影响自己的思维。当我们在常规思维下无从而影响自己的思维。当我们在常规思维下无 法解决问题时，我们就要学会质疑，学会从多法解决问题时，我们就要学会质疑，学会从多 个角度、多方面去考虑问题，打破思维定势，个角度、多方面去考虑问题，打破思维定势， 从而打开思维的这把“伞”。从而打开思维的这把“伞”。
