道德与法治七年级上4.2深深浅浅话友谊教学.pptx

1、第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行 深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊 友谊的特质友谊的特质 1 1、友谊是一种亲密的关系、友谊是一种亲密的关系。每个人对每个人对 友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望 在友谊中得到在友谊中得到理解理解和和支持支持、忠诚忠诚和和信任信任、 肯定肯定和和关心关心。 2 2、友谊是平等的、双向的。、友谊是平等的、双向的。接受帮助，也接受帮助，也 学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我 们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的 情感。情感。

2、3 3、友谊是一种心灵的相遇。、友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好友谊的美好 就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习 成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。经得住时间的考验和风雨的洗礼。 友谊的澄清友谊的澄清 探究与分享探究与分享 阅读阅读P46P46页上面的材料，讨论一下问题。页上面的材料，讨论一下问题。 文中的“我”对友谊的期待是什么？文中的“我”对友谊的期待是什么？ 志同道合。志同道合。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？为什么“我”和小美的友谊变淡了？ “我”被选上参加歌咏比

3、赛，而小美落选了。“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗？淡了的友谊还有必要维持吗？ 不必要，我们要学会接受一段友谊的淡出，不必要，我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。坦然接受新的友谊。 1.1.友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。自己变了，对方自己变了，对方 变了，或者环境变了变了，或者环境变了在这些改变中，有些在这些改变中，有些 友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们我们 要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友 谊。谊。 友谊的澄清友谊的澄清 探究与分享探究与分享

4、竞争会激励我们共同进竞争会激励我们共同进 步，对手让我们变得更步，对手让我们变得更 加强大。友谊，在竞争加强大。友谊，在竞争 中的到升华、深化。中的到升华、深化。 真正的朋友，那是打也真正的朋友，那是打也 打不散的，他们会为对打不散的，他们会为对 方着想，彼此体谅。方着想，彼此体谅。 当你是一个失败当你是一个失败 者的时候，你会者的时候，你会 发现一些朋友离发现一些朋友离 你远去了。你远去了。 在现实生活中，类似“我”与小美的这种好朋友之间在现实生活中，类似“我”与小美的这种好朋友之间 的竞争是经常发生的，那是不是因为有竞争，就竟味的竞争是经常发生的，那是不是因为有竞争，就竟味 着会失去朋友呢

5、？着会失去朋友呢？ 竞争会伤害友谊吗？竞争会伤害友谊吗？ 2.2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 竞争的态度。竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 探究与分享探究与分享 小川带给我的烦恼小川带给我的烦恼 场景一场景一 考试的时候，小考试的时候，小 川让我给他递纸条。川让我给他递纸条。 小川认为我是“他”小川认为我是“他” 的好朋友，不允许我与其的好朋友，不允许我与其 他朋友交往。他朋友交往。 场景二场景二 场景三场景三 放学后小川

6、去网吧放学后小川去网吧 打游戏，邀请我一起去，打游戏，邀请我一起去， 还说我的费用他包了。还说我的费用他包了。 场景四场景四 小川和别人闹矛盾，小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人。约我一起去教训那人。 作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。拒绝小川不好的请求或邀请。 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。不是，朋友相处不能没有原则。 应该为朋友做任何事吗？应该为朋友做任何事吗？ 3.3.友谊不能没有原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，友谊需要信任和忠诚， 但讲“

7、义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为 朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至 推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 不应该。不应该。 4.4.友谊可以带来快乐，让人向往；也会带友谊可以带来快乐，让人向往；也会带 来困扰，增添烦恼。来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深在友谊的长河里，我们深 深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着 各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊 的认识，是我们成长

8、必经的路程。的认识，是我们成长必经的路程。 深深浅浅深深浅浅 话友谊话友谊 友谊的特质友谊的特质 友谊的澄清友谊的澄清 友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的 友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则友谊不能没有原则 友谊也会带来困扰和烦恼友谊也会带来困扰和烦恼 【合作探究合作探究】 （1）张某和孙某之间的友谊是不是真正的友谊张某和孙某之间的友谊是不是真正的友谊？ 答：不是答：不是。 （2）这件事情给了我们什么启示这件事情给了我们什么启示？ 答：友谊不能没有原则答：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚友谊需要信任和忠诚，但但“讲义气讲义气 ”“”“够朋友够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实其实，当当 朋友误入歧途朋友误入歧途，我们不予规劝甚至推波助澜我们不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友反而会伤害朋友 ，伤害友谊伤害友谊。 （3）如果孙某是你的朋友如果孙某是你的朋友，你会做出怎样的选择你会做出怎样的选择？ 答：答：及时阻止他及时阻止他，告诉他这样做的危害；告诉他这样做的危害； 及时向家长和老师反映情况及时向家长和老师反映情况，求得帮助求得帮助