高考语文复习专题：分析句子的表达效果（附典例详解）.docx

1、高考语文复习专题：高考语文复习专题：分析句子的表达效果分析句子的表达效果 题目：题目： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 曲折的荷塘上面，弥望的是相连的叶子。出水很高的像高挑的舞女的裙的叶子中间， 零星地点缀着些柔美开着的、含苞待放的打着朵儿的白花。就像是粒粒明珠、碧天里的星 星或是刚出浴的美人。 叠词 短句 语序 单独成句 用词精妙 拟人 比喻 排比 句式 词语 手法 知识回顾知识回顾 典例分析典例分析 1、（2020 年新

2、高考全国 1 卷）阅读下面的文字，完成题目。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二 环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓 缓，永远像一条粘稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝 阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米、七八张桌子，大概 是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着 油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼籍的几张桌子之 间犹豫，一个女孩子走过来，用手里

3、的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆 了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干 净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混 在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光， 又心满，又意足。 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。 ”从语义上看 二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4 分) 从强调的重点来看： 改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”， 强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃

4、完肉饼后心情 的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。 从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意 未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句 放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 从语体风格来看： 改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通； 原句“我 把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文 风更和谐。 方法总结 思路： 第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式（形式）、表达内容上有什么不 同？ 第二步： 定范围。 在第一步的基础上进行深入思考

5、， 体味原句的表达方式有什么特点， 表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。 第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分 析。 关注的角度： （形式）句式：长短句 节奏韵律 倒装句 强调的重点 生活逻辑 语意前后衔接、连贯 （内容）词语：语体风格 口语、书面语 2、（2021 届广东省新高考第一次统一联合考试）阅读下面的文字，完成题目。 鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪 峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。领舞的女子忍不住，从高台上跳下， 跳入这 波涛中， 波涛更加亢奋了。 从小就见识过漫漫大水

6、、 以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘， 把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但 河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看 着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇 丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛 快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起 再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直 搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤

7、汤，又流到了天上。 文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、 狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文 表达效果更好，为什么？（4 分） 答案：“匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣 打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞 动鼓槌时的动态美；“不停地不停地不停地”排比的修辞手法，突出强调 了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩 浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气 势，朗朗上口。

8、如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段 不如原文表达效果好。 【得分点思考方向精准对接】：词语的运用效果；修辞手法（反复和排比）的运用效 果；短句的使用效果。 实战演练 1、（2020 山东模考）阅读下面的文字，完成题目。 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同， 方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑 的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成 一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有 的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随

9、着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要， 山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。 文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等 各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4 分） 1）原句每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，短句也更显活泼；2）原文表达出 了感知过程，符合感知逻辑，层次感更加明显，；3）原文表述与上下文语体一致，更口语 化，描写更亲切生动。 2、阅法下面的文字，完成题目。 街上的高摊与地摊，还有果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。 那些水果，无论是在店里还是在摊子上，_ ，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都

10、被摆成 放着香气的立体的图案画， 使人感到那些果贩都是些艺术家， 他们会使美的东西更美一些。 在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿 爷有大有小， 都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿， 有的背着鲜红的小木柜。 文中画波浪线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐 着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为 什么？（4 分） 原文语序更合适，句式更整齐，更有节奏美感。 原文“有的肩着”中的“肩”字名词用作动词，使用巧妙，既更好地形成了排比，又 给人一种画面感。 角度总结语

11、序调整；用词（活用）；修辞（排比） 3、阅读下面的文字，完成题目。 于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。自然的，本质的，也是不可 思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂 得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁 或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺水才足真正自由的艺术，这不就是民 间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？ 然而，这些天才散布并理没在大地山川之间，就像契诃夫在草原中所写的那些无 名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知。一代一代，默默地 生长、开放与消亡，那么

12、，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等 待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处， 离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子 印一本画册，让更多人看到地们。知道她们，一定！ 文中画波浪线的句子可以改写成：“定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，更多人 看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分） （1）原文运用倒装，更能突出强调我想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。（2） 原文“一定”单独成句，且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸 艺术的喜爱赞叹之

13、情。 4、（湖南长郡中学 2021 届高三开学摸底考试）阅读下面的文字，完成题目。 只要在乡村生活过， 有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?有很久没有看到过炊烟了， 城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许炊烟，也是有害气体，是不会让人 留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意 稍纵即逝的炊烟?炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。没有风的时候，炊烟是一 棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不 同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的 上空，最后都消失在无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空 的炊烟都是一幅动人的画卷， 像飞流直下的瀑布， 像艳丽多彩的锦缎， 像婀娜多姿的少女， 像飘忽散淡的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷 的目光。 文中画波浪线的句子“只要在乡村生活过， 有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?” 有怎样的表达效果?(4 分) 运用了反问的修辞手法 （1 分） ， 将肯定的意思用反问句的形式表达出来 （1 分） ， 加强了语气，激发了读者对炊烟的怀念之情（2 分）。