1、3 走，看校园去走，看校园去 主题目标： 1初步熟悉校园环境和各种设施，知道它们各自在校园中的方位。 2能够利用学校中的设施解决自己的问题。来源:163文库 ZXXK 3对新校园产生喜爱之情。 教学重点： 1认识、了解学校的主要场所和设施。 2帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问 题。 教学难点： 帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。 活动时间：二课时 第一课时 活动内容：参观校园 活动准备： 1教师准备有关学校的简介资料，上课前给学生看一看。 2教师课前设计好要向学生提出的游戏任务。 3学生课前初步了解新校园的环境和主要设施。 活动过程
2、： 1提问导入：有谁知道办公室（或校医务室、图书室）在哪儿？ （学生自由回答）他们说得对不对呢？我们一起去看看吧。 2参观：教师带领学生参观校园的主要场所，并介绍校园中的主要设施及 其用途。 3游戏：教师将学生分成几组，每组选一名组长。教师指定游戏任务后， 各小组在组长带领下，开始行动。如： 指令 1：到校门口认认校名，向门房老爷爷打一声招呼。 指令 2：到厕所旁区分一下男厕所与女厕所。来源:163文库 指令 3：找一找在什么地方。 教师要将指令一一向学生交代清楚。各组学生可分头完成各项任务，看看哪 一组最快、最准确地完成任务。 4小结要点：熟悉、了解校园的各种场所和设施会给我们带来很多方便。
3、 第二课时来源:163文库 ZXXK 活动内容：说说、贴贴我们的校园 活动准备：学生课前准备绘画工具和用 来做校园拼图的颜料、纸、剪刀、 糨糊。 活动过程： 1导入：上次活动我们参观了我们的新校园，请大家回忆一下我们都 去过哪些地方？ 2绘画：请学生画出校园里自己最喜欢的一个地方，并说说理由。 3拼图游戏。来源:163文库 （1）先让学生熟悉范例中各项设施的标记和色彩。 （2）要求学生依据标记和色彩，自己在一张白纸上绘一绘、涂一涂，动手 制作标记。 （3）让学生根据自己参观的校园的实际环境，动手在一张白纸上摆一摆， 贴一贴，做一个自己校园的拼图。 （4）鼓励学生发挥想象，在自己的拼图上加工润色，美化校园。 4小结要点：校园也是我们的家，我们要爱护它，如爱护花草树木、不损 坏学校公物等。来源:163文库
