部编版语文五年级上册《语文园地二》知识点+同步练习.doc

1、统编版语文统编版语文五五年级上年级上册语文园地二册语文园地二 知识点知识点+同步练习同步练习 整理：梅语文、梅学堂教学团队整理：梅语文、梅学堂教学团队 知 识点知 识点 一、一、交流平台：交流平台： 提高阅读速度的方法， 四个同学分别说了自己的方法， 集中体现在以下八点： 集中注意力阅读；连词成句，不要一个字一个字地读；不回读；带着问题 阅读；遇到不懂的地方先忽略继续读；一边读一边想；圈划关键词句； 多加练习。 二、词句段运用：二、词句段运用： 1 1、读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。(1)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现 一束光柱。光的速度是惊人的，大约是 30

2、万千米每秒，比流星体的速度要快几 千倍！ ( 光的速度比流星体快得多 ) (2)在广阔平原的地底下，挖了不 计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。( 地道式样 众多，互相连通。） 2 2、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。(1)喋喋不休我要去参 加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身份证带了没有？”铅笔削好没 有?别忘了涂卡。“认真看试卷，不要粗心。” “考试时少喝水，中途上厕所会 耽误时间”听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来 “路上慢点，你的水杯带了没有?” “考试结束早点回来。”

3、(2)悠然自得星期天， 一家人都在，爸爸半躺在沙发上看着电视，妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌， 我坐在书柜前随手翻阅着漫画书父与子，弟弟则一屁股坐在地毯上摆弄他的 玩具，小狗懒懒的蹲在旁边，阳光从窗外照进来，家里暖暖的。 三、日积月累：三、日积月累： 不饱食以终日不饱食以终日 不弃功于寸阴。不弃功于寸阴。【晋】葛洪【晋】葛洪 出自东晋道教学者、 著名炼丹家、 医药学家葛洪的 抱朴子 外篇 勖学卷第三 。 教育人们不要一天到晚吃饱了不做事,不要浪费一点时间放弃用功。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。【晋】陶渊明【晋】陶渊明 东晋文学

4、家陶渊明的杂诗八首之一，就是说时间很宝贵，人的一生中没有多 少像早晨那样珍贵和旺盛的时间， 时间不等人也不随人而改变， 所以要自励自勉， 珍惜时间。 莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。【宋】岳飞【宋】岳飞 出自北宋名将岳飞的满江红，意思是年轻时要珍惜生命和时间，去学习、体 验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那 时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛泽东毛泽东 出自毛泽东一九六三年一月九日写的满江红和郭沫若同志一诗。意思是天 下的事情

5、， 从来都是那样急切； 日月轮回， 光阴紧迫。 要等一万年后才等来胜利， 实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。 一、难读的字：一、难读的字： 渑渑池（min） 和氏璧璧（b） 抵御御（y） 廉廉颇（lin） 推辞辞（c） 蔺蔺相如（ln） 游隼隼（sn） 上卿卿（qng） 击缶缶（fu） 浩瀚瀚（hn） 鸵鸵鸟（tu） 谴谴责（qin） 二、难写的字：二、难写的字： 惰:注意右部不是“有”字。 衡:中间不要写成“鱼”。 臣:不要和“巨”混淆。 献:整体紧凑,不要写得太松散。 诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。 典:上面部分不要写成“曲”。 荆:左右结构,不要写成上下结构。

6、冠:注意不要写成“寇”。 三、形近字组词：三、形近字组词： 防（防止） 仿（仿照） 挽（挽手）晚（晚上） 协（协助） 肋（肋骨） 绰（绰号）掉（掉地） 商（商议） 高（高矮） 臣（大臣）巨（巨大） 抄（抄写） 炒（炒菜） 刑（刑法） 荆（荆条） 枚（一枚） 玫（玫瑰） 鸵（鸵鸟） 骆（骆驼） 巨（巨大） 臣（大臣） 冠（冠军） 寇（日寇） 讯（通讯） 汛（汛期） 绰（绰绰） 掉（掉队） 喷（喷射） 愤（愤恨） 四、多音字组词：四、多音字组词： 间：间隔（jin） 中间（jin） 调：协调（tio） 调动（dio） 将：将来（jing） 将领（jing） 相：相信（xing） 相国（xing）

7、划：划算（hu ） 划归（hu） 强：强逼（qing） 勉强（qing） 倔强（jing） 涨 zhng（涨潮）zhng（头昏脑涨） 冠 gun（冠军）gun（冠冕） 喷 pn（喷薄）pn（喷香） 转 zhun（转弯）zhun（转动） 空 kng（空间）kng（空地） 闷 mn（闷热）mn（烦闷） 五、五、重点词语：重点词语： 汛期 赶集 访友 间隔 唯独 懒惰 俗语 平衡 协调 联结 召集 机智 诚意 允诺 隆重 示弱 胆怯 乘机 俯冲 静止 天体 惊人 赤道 轻易 冠军 理直气壮 理所当然 攻无不克 战无不胜 完璧归赵 负荆请罪 同心协力 六、近义词：六、近义词： 谴责指责 大概大约 理屈

8、理亏 允诺承诺 抵御抵挡 能耐本事 轻易轻松 削弱减弱 强逼强迫 暴发一爆发 平衡一平稳 协调和谐 隆重一庄重 胆怯胆小 抵御一抵抗 推辞一推卸 侮辱一污辱 摆脱挣脱 浩瀚一广阔 广阔一辽阔 坚固牢固 防备防御 理直气壮一义正词严 呼啸而过一 风驰电掣 七、反义词：七、反义词： 懒惰勤快 进攻撤退 胆怯勇敢 拒绝答应 推辞应允 削弱增强 谴责一表扬 轻快笨重 美好一丑恶 摆脱一依附 浩瀚渺小 静止一运动 抵御一进攻 推辞接受 失信守信 广阔一狭窄 坚强一软弱 防备进攻 理直气壮一理屈词穷 难以置信一确信无疑 协调有序杂乱无章 八、词语搭配八、词语搭配: : （美好）的情感 （合适）的石头 （协

9、调）的动作 （轻快）的音乐 （隆重）的典礼 （浩瀚）的太空 （故乡）的小路（画一般）的美感 九、积累好词九、积累好词 1、形容数量多的四字词语：形容数量多的四字词语：不计其数 数不胜数 成千上万 多如牛毛 浩如烟海 比比皆是 堆积如山 不胜枚举 2、表示速度极快的词语表示速度极快的词语： 呼啸而过 风驰电掣 健步如飞 一泻千里 大步流星 一日千里 3、AABBAABB 式词语：式词语：大大方方 客客气气 隐隐约约 轰轰烈烈 吞吞吐吐 明明白白 浩浩荡荡 马马马虎 恍恍惚惚 4、ABCCABCC 式词语：式词语：清波漾漾 人影绰绰 波光粼粼 炊烟袅袅 人才济济 人海茫茫 5、“不”式的词语“不”

10、式的词语: :绝口不提 攻无不克 战无不胜 类似的词语类似的词语: :忍俊不禁 孜孜不倦 锲而不舍 美中不足 充耳不闻 6、量词量词: :一条小溪 一道风景 一排搭石 一枚火箭 一件无价之宝 一封信 十五座城 7、动词动词: :保持平衡 解决难题 决定动身 进攻国家 削弱力量 缚着荆条 保卫国家 8、修饰词修饰词: :嗒嗒的声音 轻快的音乐 美好的情感 理直气壮地说 热情地迎接 9、与战争有关的词语与战争有关的词语: :烽火硝烟 声东击西 出奇制胜 勇往直前 血流成河 南征北战 纸上谈兵 10、有典故的古代成语有典故的古代成语: :完璧归赵 拔苗助长 掩耳盗铃 破釜沉舟 卧薪尝胆 三顾茅庐 指

11、鹿为马 单刀赴会 十、词语解释：十、词语解释： 左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。 奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。 喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。 悠然自得：悠然，闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。 十一、积累好句十一、积累好句 1. 比喻句比喻句(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美 感。这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。 (2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?句子把蔺相如 见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国

12、 家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。 2.2.设问句设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的 一样。那是流星体!这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很 多的流星体。 3.3.含义深刻的句子含义深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结 着乡亲们美好的情感。 这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、 友好互助的情感纽带。 用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私 奉献、默默无闻的精神! 十二、课文重点理解：十二、课文重点理解：1.搭石一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中 的几个平凡的情景，

13、赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私 奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 2.将相和一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突 出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也 赞扬了廉颇知错就改的精神。 3.什么比猎豹的速度更快选自妙想科学一书，为了让孩子了解“速度” 这个概念，以孩子熟悉的 赛跑游戏 讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对比 的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义， 深深吸引孩子对科学的关注和好 奇。 4. 冀中的地道战记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道 的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来

14、的顽强斗志和无穷智慧。 十三、积累背诵十三、积累背诵 1、不饱食以终日，不弃功于寸阴。（晋 葛洪）意思：不要整 日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏 一篑。 2、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。（晋 陶渊明） 意思：精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪 正青的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等 人的。 3、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋 岳飞）意思：好男儿，要抓紧时间为国 建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。 4、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（毛泽

15、东）意 思：光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍 惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。这首诗的词牌名是 满江红。 作者是毛泽东。 拓展感叹时光易逝的诗句还有: 1、少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府长歌行 2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-唐颜真卿 3、明日复明日,明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 明钱鹤滩 十四、考试热点十四、考试热点 1. 搭石第 2 至 4 自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段 话的理解。 2.将相和课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以看出 蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。 3.什么比猎豹的

16、速度更快常考查文章中运用的说明方法。 4.冀中的地道战一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点, 还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。 理解课文的主要内容。常见 的考查形式:(1)填空:课文描写了表达了(2)关于对课文内容的理解,常 以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。 十五、“十五、“1+X1+X”阅读”阅读 推荐篇目:周翔荷花镇的早市推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个 城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集 市去买东西,他们一路上的所见所闻。 画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景, 河水、屋瓦、石级、木

17、柱、门板等。整个水乡,都蒙着一层淡淡的绿色,看上去温 馨、和谐,油然而生一种怀旧的情怀。阅读方法:这本图画书适合一家人一起读, 父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。 同 步练 习同 步练 习 1 1 参 考答 案参 考答 案 一、一、1.1.2.2.3.3.4.4.5.5. 二、二、1.1.大家左右为难。大家左右为难。2.2.火箭的速度比声速快。火箭的速度比声速快。 3 3蔺相如不怕廉将军。蔺相如不怕廉将军。4.4.杂草跟小稻秧抢营养。杂草跟小稻秧抢营养。 三、示例：三、示例：1.1.每天早上起床，妈妈会一会儿让我多穿点衣服，别感冒了，一会每天早上起床，妈妈会一会儿让

18、我多穿点衣服，别感冒了，一会 儿又督促我上学前喝杯牛奶，出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安儿又督促我上学前喝杯牛奶，出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安 全，有事一定给她打电话。全，有事一定给她打电话。 2 2老师今天没来上课，有的同学说：“老师是不是病了？”有的同学说：“老老师今天没来上课，有的同学说：“老师是不是病了？”有的同学说：“老 师可能出差了。”还有的同学说：“老师可能有事。”师可能出差了。”还有的同学说：“老师可能有事。” 四、四、1.1.白了少年头白了少年头 空悲切空悲切 2 2终终日日 寸阴寸阴 3.3.一日难再晨一日难再晨 岁月不待人岁月不待人 4 4天地转天地转 光阴迫光阴迫 只争朝夕只争朝夕 我是梅老师，我专注于中小学语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育