1、7 7 高高兴兴回家去高高兴兴回家去 内容 第(三)单元 第( 1 )课（小节） 第（1-3）课时 课 题 高高兴兴回家去 主备人 审核人 教 学 目 标 1.知道放学前要收拾好书包和文具，离开学校是主动和老师同学道别。 2.放学后按时回家，不在路上逗留玩耍，不轻信陌生人的话，不到危险 的地方去玩。 3.认识常见的交通标志和安全标志，自觉遵守交通规则。 4.树立安全意识和自我保护意识。 重 点 知道放学前要收拾好书包和文具，离开学校時主动和老师说再见 难 点 放学按时回家，自觉遵守交通规则，不到危险的地方去玩！ 教、学具 课件 导 学 过 程 导 学 程 序 补 充 修 改 第一课时 活动一：
2、按时回家活动一：按时回家 1、课前体验，初步感悟： 师： 同学们， 你们喜欢唱歌吗？ 老师今天给你们 带来一首歌，你们仔细听听（播放放学铃声） 师： 这是什么音乐啊？(同学回答， 放学铃声)同学们 当我们的学校的放学铃声响起， 我们一天愉快的校园生 活就要结束了，我们要离开校园时，该怎么做呢？(看 课本 31 页图片，抛出问题，引出主题，引导学生说出 放学前应该做的事。） 2、情景模拟，升华主题： 同学们，我们来现场模拟一下放学前的情景。看 看你会怎么做， 比比谁做的最好？ （教师播放放学铃声， 全班开始活动） 老师发现有几位同学放学前的准备工作做的特别 好，让他们给大家示范一下。 3、深化主
3、题 我们做好了学校放学前的准备工作， 开始要排队回 家啦。可是接我的家长还没来，我能不能走？（引导同 学们统一说不能） 师：哇，同学们太棒了！那你们可以告诉老师你们 放学回家都会经过哪些好玩的地方？那你们去了么？ 怎么样才能做到按时回家？ （点名回答-小节） 第二课时 活动二：平安路上行活动二：平安路上行 1、讨论交流：遇到下面的情况，你该怎么办？ (1)校门口， 有陌生人自称父母的朋友替父母来接自己; (2)放学了路上遇到一个陌生人说带你去到好玩的地方 去； （3）陌生人请你吃好吃的东西，打听你家的地址。 讨论过后一组出个代表回答。 2、情景表演； 分组表演书上第 33 页其中的一种情景 进
4、行表演 （教师 也可以设计其他不同的情景），师生共同评议。 师：同学们都很聪明，会判断会辨别，大家放学后 应该尽快整理好书包按时回家， 不在路上逗留， 以免家 人担心， 不能轻信陌生人的话， 更不能跟着陌生人走有 家长接送的同学要看看你认识不认识， 如果不认识要及 时和家人或老师联系。 3、深化主题，路上遵守交通安全； 看课本 34 页，念儿歌： 过马路，左右看， 不在路上跑和玩。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你等一等。 看 34 页的图说一说你从中学到了什么。（小组讨论， 点名回答） 全班讨论交流在没有信号灯和斑马线的地方过马路， 应 该注意什么？请一两个同学上来扮演一下。 师： 我们过马路的时
5、要看给行人设置的红绿灯， 绿灯亮 时迅速通过斑马线；过马路时走天桥或地下通道较安 全； 在没有信号灯的和斑马线的路口一定要在保证安全 的前提下迅速通过。 第三课时 活动三：认识交通标志活动三：认识交通标志 1、讨论交流 看 35 页的图分组交流他们这样做有什么危险？ 每组一个人来回答、点评。 结合本地情况， 引导学生讨论： 放学路上我们应该注意 哪些安全问题？ 师总结： 同学们在放学路上要注意自身安全， 遵守交通 规则，不到危险的地方去玩，增强自我保护意识，平安 回家，让家人放心 2、认识交通标志。 (1)看 36 页交通安全标志， 你认识图中的这些标志吗？ 这些标志有什么含义?你在什么地方见到过？ (2)你还知道哪些安全标志？和小组的同学说一说并把 它画在书上记下来记在心里。 （3）小游戏：猜一猜。老师课前也搜集了一些常见的 交通安全标志（教师播放课件），请你们猜猜这些标志 的含义， 猜的对的同学， 老师会奖励你一个爱心桃。 （师 对小学生的发言进行补充） 师总结， 同学们， 安全标志在我们的生活中有非常重要 的作用， 学会看标志， 可以更好的保障我们的出行安全。 板 书 设 计 课后 反思
