1、导学 内容 第（1）单元第（2 ）课（小节）第（1-2）课时 课 题 老师真好 主备人 审核人 导 学 目 标 1、喜欢和老师交往，乐于分享与老师相处的快乐，尊敬和热爱老师。 2、养成尊敬老师的好习惯。 3、认识并熟悉老师，能够感受老师的关爱。 4、尝试用讨论、交流、探究的方法解决提出的问题。 。 重 点 老师爱我们，我们也应该爱老师，爱老师就应该尊敬老师。 难 点 对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见 到老师主动行礼、问好，离校时说再见。 导 学 过 程 导 学 程 序 第一课时 1 1. .激趣导课激趣导课 （1）多媒体播放儿歌老师 您真好 ，鼓励学生跟唱。
2、 （2）导入新课：板书课题：老师 您真好 2 2. .探究活动探究活动 活动一：说说我们的好老师活动一：说说我们的好老师 （1）师：你们还记得幼儿园里交过你的老师吗？ 现在， 你们已经是一名光荣的小学生了， 你又认识了哪些老师？能介绍给同学们吧？ （2）小组交流，介绍自己认识的老师。 （3）师：这节课，我们邀请了学校的部分老师参与我们今天的交流，让我们对老师 的到来表示欢迎，和老师们打个招呼吧！ 师： 你认识在座的哪位老师？你想向同学们介绍哪位老师？你想介绍这位老师的哪些 方面？请走到这位老师身边，拉起老师的手，向大家进行介绍吧！ （4）学生介绍自己认识的老师，教师引导学生介绍老师的工作情况，
3、师生互动交流。 （5）展示老师一天的工作情况，让学生了解老师工作的辛苦。 活动二：师生一起快乐多活动二：师生一起快乐多 （1）师生一起游戏 学生主动邀请在座的老师参加自己小组的活动，通过“唱歌” “诗朗诵” “丢手绢” “贴 鼻子” “击鼓传花” “抢板凳”等游戏，体验师生在一起的快乐。 （2）快乐对对碰 同学之间互相说一说， 跟老师在一起发生的高兴的事， 把感受到的来自老师的关心与 爱护分享给同学们听。 活动三：和老师说说心里话活动三：和老师说说心里话 （1）老师我想对您说 学生和参加活动的老师面对面直接交流，向老师说出自己的心里话。 （2）孩子我想对你说 老师对学生的心里话给予积极回应，
4、并结合学生的特点提出自己的希望， 让学生感受 到老师真诚的关心和爱护。 3 3. .总结激励，延伸导行。总结激励，延伸导行。 （1）欣赏歌曲老师亲妈妈亲 老师和妈妈一样亲， 老师会像妈妈一样关心你爱护你， 你也可以把你遇到的高兴的事， 困惑的事告诉老师。 （2）还想对哪位老师说心里话？课后可以填写心愿卡送给老师。 第二课时第二课时 一、创设情境，激情导入。 小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请 小朋友们从中找出哪张是老师。 你从哪里看出这是老师啊？ 小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同 学们再一起看一下。 放老师辛勤工
5、作的录像片画面为教师的各种工作场景。 背景音乐 每当我走过老师窗 前 。 启示： （1）同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？ 教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作 业，老师多么辛苦啊！ （2）小组讨论：说说老师的辛苦。 二、真情故事。 汇报课前调查情况 课前请同学们走近老师， 了解老师关心同学的事例， 哪位同学能给同学们讲一讲？ （社 会调查内容汇报） 三、心语速递。 每年的 9 月 10 日是教师节。在教师节即将来临之际，小朋友想对老师说些什么呢？ 1. 教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？ 2.真情回放，说就心里话。 你们肯定也非常爱自己的老师， 你有什么话要对自己的老师讲？对着自己喜欢的老师讲出 你的心里话。学生发言。 四、真实再现。 1.学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。 2. 学儿歌。 阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。 五、全课总结。 在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就 像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼 苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为 祖国的栋梁之材。
