2021新高考生物复习练习课件：专题9　遗传的细胞基础.pptx

1、考点考点1 1 减数分裂与受精作用减数分裂与受精作用 1.(2020江苏单科,22,3分)(多选)有研究者采用荧光染色法制片,在显微镜下观察拟南芥(2n=10)花 药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目,以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是 ( ) A.图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期 B.图甲细胞中同源染色体已彼此分离 C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近 D.图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲乙丙丁 答案答案 CD 用荧光染色法制片,观察拟南芥(2n=10)花药细胞减数分裂过程,根据图甲、乙、丙、 丁中染色体形态、数目和位置可以判断图中细胞所处时期。图甲中染色体散乱

2、排列,且荧光所示 染色体较图丙、丁粗,推测图甲细胞是处于减数第一次分裂四分体时期的一个初级精母细胞;图 乙相对于图甲,染色体排列较整齐,推测图乙细胞是处于减数第一次分裂中期的一个初级精母细 胞,同源染色体排列在赤道板附近;图丙中染色体分别集中在两个区域,且染色体整齐排列,推测图 丙细胞是处于减数第二次分裂中期的两个次级精母细胞;图丁中染色体分别集中在四个区域,推 测图丁细胞是处于减数第二次分裂后期的两个次级精母细胞。处于减数第一次分裂时期的是图 甲和图乙所示细胞,处于减数第二次分裂时期的是图丙和图丁所示细胞,A错误。图甲所示细胞处 于减数第一次分裂前期,同源染色体联会,并未发生分离现象,B错误

3、。图乙所示细胞处于减数第一 次分裂中期,同源染色体排列在赤道板附近,C正确。根据以上分析,图中细胞按照减数分裂时期排 列的先后顺序为甲乙丙丁,D正确。 2.(2019江苏单科,11,2分)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18表示 基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是( ) A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18 C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 答案答案 B 题图中1与2、3与4均位于姐妹染色单体上,为相同基因,A错

4、误;同一个体的精原细胞有 丝分裂前期也存在同源染色体,也已经进行了染色体的复制,也应有基因18,B正确;如果在四分体 时期发生了同源染色体非姐妹单体的交叉互换,则1与3有可能在减数第二次分裂分离,1与2有可能 在减数第一次分裂分离,C错误;如果6、7、8基因相同,则1与它们组合不能形成重组型配子,D错 误。 3.(2019浙江4月选考,24,2分)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个不同时期 的细胞,其染色体组数和同源染色体对数如图所示。 下列叙述正确的是( ) A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质 B.乙形成丙过程中,同源染色体分离,着丝粒(点)不分裂 C.

5、丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体 D.丙形成丁过程中,同源染色体分离导致染色体组数减半 答案答案 A 本题以减数分裂基本过程及相关问题分析为载体,考查考生辨认、比较、解读的理解 能力以及推理的能力。DNA复制前需要合成相关的蛋白质,并且会合成新的核糖体,核糖体主要 由rRNA和蛋白质组成,故DNA复制前需合成rRNA和蛋白质,A正确;乙中染色体组数为2,同源染色 体对数为2N,可表示减数第一次分裂前、中、后、末期,丙中染色体组数为2,同源染色体对数为0, 说明丙处于减数第二次分裂后、末期,乙形成丙过程中,减后期同源染色体分离,减后期着丝 粒(点)分裂,B错误;丙细胞中染色体着丝粒(

6、点)分裂,姐妹染色单体分离,会出现2条X或Y染色体,C 错误;丁可表示减末期结束后形成的子细胞,丙形成丁过程中没有同源染色体分离现象,D错误。 知识总结知识总结 只有核DNA复制后核DNA才加倍(间期);着丝点分裂,染色体会加倍(减后期、有丝 分裂后期着丝点分裂);细胞一分为二,两者均减半(减末期结束、减末期结束、有丝分裂末期 结束)。 4.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色 基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出 现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是(

7、 ) A.该细胞是初级精母细胞 B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变 答案答案 D 本题主要考查减数分裂的相关知识。基因型为AaXBY的雄蝇在减数分裂过程中,产生 了一个AAXBXb类型的变异细胞,该细胞为次级精母细胞或精细胞,A错误;若变异细胞为次级精母 细胞,该细胞的核DNA数与体细胞(8条)的相同,若变异细胞为精细胞,该细胞的核DNA数比正常体 细胞的少2条,B错误;等位基因A、a的分开发生在减后期,姐妹染色单体的分开发生在减后期, C错误;雄蝇个体没有Xb,Xb是通过基因突变产生的,D

8、正确。 方法技巧方法技巧 异常配子产生原因的分析方法 减数分裂过程中分析异常配子的产生原因常遵循以下步骤:哪对基因或染色体出现错误该对基 因或染色体在减数第几次分裂出现错误非等位基因或非同源染色体如何组合。 5.(2018浙江4月选考,24,2分)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处 于细胞分裂某时期的示意图如图。下列叙述正确的是( ) A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变(染色体变异) B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子 C.该细胞每条染色体的着丝粒(点)都连有两极发出的纺锤丝 D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA

9、、AbY、bY 答案答案 D 本题以减数分裂相关知识为载体,考查考生辨认、解读的理解能力以及推理能力。由 图像可知,带有A基因的常染色体部分片段移接到X染色体上,形成该细胞的过程中发生了染色体 的结构变异(易位),A错误;图中所示细胞同源染色体正发生分离,为减数第一次分裂后期的初级精 母细胞,此细胞无四分体,细胞每条染色体的着丝粒(点)都连有一极发出的星射线,B、C错误;该细 胞分裂后最终形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,D正确。 6.(2018浙江4月选考,19,2分)下列关于基因和染色体的叙述,错误的是( ) A.体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性

10、B.受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方,另一半来自父方 C.减数分裂时,成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D.雌雄配子结合形成合子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 答案答案 D 本题以基因、染色体行为为载体,考查考生辨认、解读的能力,试题的设计充分体现了 对科学思维素养中的归纳与概括要素的考查。基因与染色体都作为独立的遗传单位,基因在杂交 中始终保持其独立性和完整性,而染色体在细胞分裂各时期也保持一定的形态特征,故A正确。等 位基因在体细胞中是成对存在的,其中一半来自母方,另一半来自父方;而同源染色体也成对存在, 同样是一半来自母方,另一半来自父方,B正确。

11、在形成配子时,即进行减数分裂时,等位基因彼此 分离,同源染色体也彼此分离进入不同的配子中,C正确。非同源染色体上的非等位基因自由组合 发生在减数第一次分裂中期,即形成配子的过程中,D错误。 7.(2017课标全国,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体 上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 ( ) 答案答案 D 本题通过考查减数分裂的过程,等位基因及同源染色体的概念及关系,体现了对科学思 维素养中演绎与推理要素的考查。等位基因位于同源染色体的同一位置,控制生物的相对性状; 减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞的

12、分裂方式,在减数第一次分裂前的间期,发生染色 体的复制,形成了姐妹染色单体,减数第一次分裂后期,同源染色体发生分离,非同源染色体自由组 合,减数第一次分裂结束产生的细胞中不存在同源染色体(不存在等位基因),但每条染色体均含有 姐妹染色单体(含有相同基因),A、B为经过减数第一次分裂可能产生的子细胞;减数第二次分裂 后期,姐妹染色单体分离,形成的子细胞中不存在相同基因,C为经过减数第二次分裂产生的子细 胞,D中含有等位基因,不可能是正常减数分裂产生的细胞。 8.(2017海南单科,21,2分)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图 中正确的是( ) 答案答案 D 正

13、常情况下,减数第一次分裂结束形成的细胞无同源染色体,每条染色体上含2条染色 单体,D正确。 9.(2019天津理综,10,10分)作物M的F1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途径1 (以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株在形成配 子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。据图回答: (1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由 和 导致的基因重组,也不会发生染色体数目 。 (2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交

14、胚与F1 基因型一致的概率是 ,克隆胚与N植株基因型一致的概率是 。 (3)通过途径 获得的后代可保持F1的优良性状。 答案答案 (1)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体自由组合 减半 (2)1/2n 100% (3)2 解析解析 本题借助减数分裂等相关知识,考查考生运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理 的能力;试题通过对自交胚和克隆胚的形成分析,体现了对科学思维素养中的演绎与推理要素的 考查。(1)减前期四分体时期可发生同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致的基因重组,减 后期可发生非同源染色体自由组合导致的基因重组。减数分裂的结果是染色体数目减半。(2)F1 有n对独立遗传

15、的等位基因,其自交胚与F1基因型一致的概率是1/2n;途径2中的卵细胞来自N植株 (有丝分裂),所以克隆胚与N植株基因型一致的概率是100%。(3)克隆技术可保持F1的优良性状(基 因杂合),途径2为克隆过程。 知识归纳知识归纳 无性生殖可保持亲本的优良性状,无性生殖方式有扦插、嫁接、压条以及利用植物体 细胞进行的植物组织培养和克隆技术等。 10.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色 体变化示意图如下。叙述正确的是( ) A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C.B(b

16、)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律 D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异 以下为教师用书专用 答案答案 B 本题考查减数分裂的特点。该图示为减数分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色单 体间发生交叉互换的过程,该变异属于基因重组,D错误;A、a和D、d在减数第一次分裂过程(初级 精母细胞)中随同源染色体分开而分离,B、b分离则发生在减数第一次分裂(初级精母细胞)和减数 第二次分裂过程(次级精母细胞)中,A错误;在减数分裂过程中,组成四分体的4条染色单体将分别 进入4个子细胞,因此该精原细胞能产生AbD、ABD、abd和aBd四种精子,B正确;只有位于非同源 染色体上的非等位基因

17、的遗传才遵循基因的自由组合定律,而图示中的三对等位基因位于一对同 源染色体上,因此,它们的遗传不遵循基因的自由组合定律,C错误。 11.(2015天津理综,4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体, 从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产 生下列四种细胞,如图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例) 可出现的是( ) 答案答案 B 本题主要考查减数分裂异常的相关知识。因减数第一次分裂时不形成纺锤体,不会发 生同源染色体的分离,从而导致形成的次级卵母细胞含有同源染色体,A错误,B正确;次级卵母细

18、胞 正常进行减数第二次分裂,使产生的卵细胞内含有2对同源染色体,C错误;此卵细胞与精子结合发 育成三倍体草鱼胚胎,胚胎细胞中应该有6条染色体,3个染色体组(每一形态的染色体有3条),D错误。 方法技巧方法技巧 题干中“低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体”是 解题的关键,纺锤体不能形成导致的直接结果是减数第一次分裂异常,同源染色体不分离。 12.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题: (1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生 ,同 源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生 ,这两种情况都有可能导致基因重组,从而

19、产 生基因组成不同的配子。 (2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表 示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是 (填“初级精母细胞”“次 级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是 (填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或 “精细胞”)。 (3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指 。 答案答案 (1)自由组合(2分) 交换(2分,其他合理答案也给分) (2)初级精母细胞 精细胞(每空2分, 共4分) (3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体(2分) 解析解析 本题主要考查生物变异、减数分裂

20、等知识。(1)非同源染色体自由组合,导致非同源染色体 上非等位基因之间的重组;同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,导致基因重组。(2)由模 式图可知:图甲细胞具有联会的同源染色体,处于减数第一次分裂前期,为初级精母细胞;图乙细胞 没有同源染色体,染色体数目减半,且无染色单体,为精细胞。(3)单倍体是指体细胞中含有本物种 配子染色体数目的个体。 题后反思题后反思 像本题(3)这种单纯考查知识记忆的考题需要引起足够的重视! 考点考点2 2 减数分裂与有丝分裂综合减数分裂与有丝分裂综合 1.(2018课标全国,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是( ) A.有丝分

21、裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 答案答案 B 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期均发生染色体的着丝点分裂,从而导致染色单体 分离,A正确;同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期,B错误;一次有丝分裂与一次减数分裂 过程中染色体都在间期复制一次,C正确;有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤 道板上,D正确。 2.(2018浙江11月选考,25,2分)某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于

22、不同分裂时 期的细胞示意图如下。下列说法正确的是( ) A.甲细胞分裂形成的4个精细胞,DNA含量一定相同 B.乙细胞正在进行染色体复制,着丝粒(点)一定不分裂 C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种 D.丁细胞发生了染色体交换,中同一基因座位上的遗传信息一定不同 答案答案 C 本题通过对不同时期分裂图像的辨析,考查减数分裂和有丝分裂的区别。解答此题需 要考生具备科学思维素养中的模型与建模、演绎与推理等要素。甲细胞分裂形成的4个精细胞的 核DNA含量相同,但细胞质DNA不一定均等分配,A错误;乙细胞处于减数第一次分裂前期,已经在 间期完成了染色体复制,B错误;丙细胞有两对

23、同源染色体,该细胞非同源染色体的组合类型有两 种,C正确;丁细胞处于减数第二次分裂中期,同源染色体的非姐妹染色单体发生过局部交换,中 同一基因座位上的遗传信息不一定不同,D错误。 3.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是 ( ) A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体有基因A,则有基因A或a C.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体 答案答案 A 本题主要考查有丝分裂图像。该生物体的染色体数目为2n=4,而图中细胞染色体数目 为8,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;图中染色体和

24、属于同源染色体,由于染色体上有 基因A,则上应有基因A或a,B正确;图中染色体和属于同源染色体,但形态大小不同,最可能 是性染色体,C正确;该细胞产生的子细胞与体细胞染色体数目相同,应含有4条染色体、2对同源染 色体,D正确。 4.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和 分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依 据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题: 图1 图2 (1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。 (2)若某细胞属于类

25、型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。 (3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是 。 (4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有 。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 (用 图中字母表述)。 (6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛 素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别 阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现 率最低的是 ,理由是 。 答案答

26、案 (9分)(1)有丝分裂后期 a (2)次级精母细胞 (3)b、d、e (4)a、b (5)ba;dc (6)阻 滞第一次卵裂 受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体 解析解析 (1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极,据此可判 断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a的细胞。(2)若 取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么该细胞应为次级精母 细胞。(3)若为减数分裂过程中的细胞,类型b、d、e的细胞所处时期分别为减数第一次分裂时 期、减数第二次分裂前期和中期、

27、减数分裂完成形成的子细胞,故三者出现的先后顺序是b、d、 e。(4)在图2的5种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后期,类型b可表示有丝分裂G2期、前期、 中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体;类型c、d、e可以分别表示有丝 分裂的G1期、减数第二次分裂后期,减数第二次分裂的前期、中期,减数分裂形成的子细胞,类型c 中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分 裂后形成的细胞类型,据此可判断着丝点分裂导致细胞类型转换的情况有两种:类型b转换为类 型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均

28、可产生染色 体数目加倍的卵细胞,染色体数目为2n的卵细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发 育成三倍体(3n);若阻断受精卵(2n)的第一次卵裂,由于受精卵不能完成分裂,因此形成的细胞染色 体数目应为4n,难以发育成三倍体。 5.(2017浙江11月选考,22,2分)二倍体生物(2n=6)的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图,其中 表示染色体。据图分析,错误的是( ) A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体 B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同 C.含有该生物的一套遗传物质 D.图中基因g可由基因G突变而来 以下为教师用书专用 解题关键解题关键 细胞中无同源染色体,着丝点断开,是减数

29、第二次分裂后期;减数第二次分裂后期,细胞 质均等分裂,该细胞为次级精母细胞或第一极体;在基因型未知的情况下,二倍体生物减数第二次 分裂出现等位基因的可能原因:交叉互换或基因突变。 答案答案 A 本题主要考查减数分裂过程各时期细胞图像的特点以及对变异类型的判断,考查了考 生辨认、解读的能力和推理、归因的能力。该细胞中无同源染色体且着丝点已经分裂,可判断为 减数第二次分裂后期的细胞,又因其细胞质均等分配,可进一步确定是次级精母细胞或者第一极 体,故A错误;初级性母细胞经减数第一次分裂后染色体数目由2n变为了n,减数第二次分裂后期经 着丝点分裂后又变为2n,故B正确;一个染色体组是由非同源染色体组成

30、的,包括了本物种全套遗传 信息,由于组成了一个染色体组,故含有该生物的一套遗传物质,故C正确;图中染色体具有 黑白之分,用以区分同源染色体的来源,图中G和g基因所在的染色体颜色相同,说明减没有发生 交叉互换,因此等位基因的出现只能是基因突变,可能是G突变为g,也可能是g突变为G,故D正确。 6.(2013课标,2,6分)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( ) A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行

31、为相同,DNA分子数目不同 答案答案 C 本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数目以及核 DNA分子数目的相关知识。两者的前期,染色体数目均与体细胞染色体数目相同,核DNA分子数 目均为体细胞的两倍,但减数第一次分裂前期发生了同源染色体的联会,而有丝分裂前期没有此行 为;两者的中期,染色体数目均与体细胞相同,核DNA分子数目均为体细胞的两倍,有丝分裂中期,每 条染色体的着丝点排列在赤道板上,减数第一次分裂中期,每对同源染色体排列在赤道板上;有丝 分裂后期染色体数目、核DNA分子数目均为体细胞的两倍,姐妹染色单体分开,减数第一次分裂 后期染色体数目与体细胞染色体数目相同,

32、核DNA分子数目为体细胞的两倍,同源染色体分开;两 者的末期,核DNA分子的数目相同,有丝分裂末期,核染色体数目与体细胞的相同,减数第一次分裂 末期,核染色体数目为体细胞的一半。 A A组组 考点基础题组考点基础题组 考点考点1 1 减数分裂与受精作用减数分裂与受精作用 1.(2020福建厦门一模,6)如图为某动物卵细胞的形成过程示意图,下列相关叙述正确的是( ) A.过程发生着丝点分裂 B.过程可发生交叉互换 C.细胞A是次级卵母细胞 D.细胞B中的细胞质基因只能传给后代中的雌性个体 答案答案 C 图中过程分别为减数第一次分裂和减数第二次分裂,A、B分别为次级卵母细胞和 卵细胞,着丝点的分裂

33、发生在减数第二次分裂,交叉互换发生在减数第一次分裂,A、B错误;细胞A 是经过减数第一次分裂而来的较大的细胞,是次级卵母细胞,C正确;细胞B中的细胞质基因可传给 后代所有个体,而不是只传给雌性个体,D错误。 2.(2020辽宁辽阳一模,3)中美胚胎学家联合研究的最新成果表明,受精卵内存在两套独立纺锤体, 从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间,来自双亲的染色体并未相互融合,而是各自保持空间上的 独立。下列有关叙述正确的是( ) A.这里的融合指的是双亲染色体两两配对 B.精卵之间的识别和结合过程能够体现细胞膜的信息交流功能 C.受精卵的体积较体细胞大得多,有利于细胞与外界进行物质交换 D.受精卵与

34、癌细胞都是未分化的细胞,都具有旺盛的分裂能力 答案答案 B 染色体两两配对发生在减数分裂过程中,而不是精卵细胞结合到发生第一次有丝分裂 期间,A错误;精子和卵细胞之间通过直接接触进行信息交流,B正确;受精卵的体积较体细胞大得 多,故受精卵相对表面积小,不利于细胞与外界进行物质交换,C错误;受精卵是未分化的细胞,癌细 胞是畸形分化的细胞,都具有旺盛的分裂能力,D错误。 3.(2019河北武邑中学一模,3)与果蝇细胞的减数第一次分裂过程相比,果蝇受精卵的分裂过程中细 胞内不会发生的变化是( ) A.部分染色体片段的交换 B.DNA中碱基序列的改变 C.同源染色体的联会与分离 D.核仁、核膜的消失与

35、重建 答案答案 C 减数第一次分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间会发生交叉互换(基因重 组),有丝分裂过程中非同源染色体之间也能发生部分交换(易位),A错误;有丝分裂和减数分裂都可 能发生DNA中碱基序列的改变,进而可引起基因突变,B错误;正常情况下,同源染色体的联会与分 离只能发生在减数第一次分裂,C正确;有丝分裂和减数分裂过程中,核膜、核仁都会出现消失和重 建的现象,D错误。 4.(2020辽宁葫芦岛期末,22)某家庭中妻子患红绿色盲,丈夫、女儿表现均正常,则女儿的一个初级 卵母细胞中色盲基因的数目和分布情况最可能是( ) A.1个,位于一条染色单体上 B.2个,位于一对性染色体上

36、C.2个,位于一对姐妹染色单体上 D.4个,位于一个四分体的染色单体上 答案答案 C 由“妻子患红绿色盲,丈夫、女儿表现均正常”可推知妻子的基因型为XbXb,丈夫的基 因型为XBY,女儿的基因型为XBXb。女儿初级卵母细胞中染色体进行复制,染色体上的基因也进行 了复制,每条染色体由两条姐妹染色单体组成,而1个红绿色盲基因(b)经过复制后形成的2个红绿 色盲基因(b)分别位于两条姐妹染色单体的相同位置上,C正确。 5.(2020福建福州一模,6)科研人员进行了重构次级卵母细胞的动物研究,方法是将分别来自两个不 同个体的次级卵母细胞和极体融合,重组形成健康的生殖细胞,该技术为线粒体DNA异常的女性

37、 患者生下健康的孩子提供了可能,下列重组形成健康的次级卵母细胞的正确方法是( ) A.正常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入异常个体减数第二次分裂产生的极体 B.正常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入异常个体减数第一次分裂产生的极体 C.异常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入正常个体减数第二次分裂产生的极体 D.异常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入正常个体减数第一次分裂产生的极体 答案答案 D 线粒体DNA异常的女性患者,次级卵母细胞去除线粒体后留下正常的染色体(及无线粒 体的细胞质),再移植入正常个体减数第一次分裂产生的极体去除染色体与之融合,这样可重组形 成正常的次级卵母细胞,D

38、正确。 考点考点2 2 减数分裂与有丝分裂综合减数分裂与有丝分裂综合 1.(2020重庆南开中学二模,5)蜜蜂中的雄蜂是单倍体(由未受精的卵细胞发育而来),雌蜂(蜂王和工 蜂)是二倍体(由受精卵发育而来)。如图是蜂群中某些蜜蜂体内的细胞分裂示意图,有关判断错误 的是( ) A.乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂 B.甲图对应的蜂王不能生出基因型为AD的雄蜂 C.甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 D.甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条、0条 答案答案 B 图乙所示细胞的细胞质均等分裂,姐妹染色单体分开后移向两极,可表示雄蜂体细胞有 丝分裂后期,也可表示蜂王体内极体的减数第二次分裂后期,

39、A正确;图甲所示细胞细胞质不均等分 裂,正在发生同源染色体分离,所代表的分裂方式为减数分裂,蜂王的基因型为AaDd,可以产生 AD、Ad、aD、ad的卵细胞,雄蜂由未受精的卵细胞发育而来,故图甲对应的蜂王可以产生基因型 为AD的雄蜂,B错误;甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组,C正确;甲图所示细胞中的染色单体 数分别是8条,乙图所示细胞没有染色单体,D正确。 2.(2020湖北八校一模,4)某同学在观察果蝇细胞染色体时,发现一个正在正常分裂的细胞,共有8条 染色体,呈现4种不同的形态。下列分析正确的是( ) A.若该细胞此时存在染色单体,则该果蝇为雄性 B.若该细胞此时没有染色单体,则该细胞

40、中没有同源染色体 C.若该细胞正处在分裂前期,则该细胞中有4个四分体 D.若该细胞正处在分裂后期,则两个子细胞的基因型完全相同 答案答案 B 果蝇体细胞染色体组成为2n=8,性染色体组成为XX或XY。一个正在分裂的果蝇细胞, 共有8条染色体,呈现4种不同的形态,且存在染色单体,该细胞有可能是雌果蝇有丝分裂前、中期 细胞,或雌果蝇减数第一次分裂时期细胞,A错误;若该细胞不存在染色单体,此细胞应为减数第二 次分裂后、末期细胞,此时期细胞没有同源染色体,B正确;若该细胞正处在分裂前期,则该细胞可 能处于有丝分裂前期或减数第一次分裂前期,四分体只出现在减数分裂过程中,C错误;若该细胞正 处在分裂后期,

41、则该细胞可能是减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期,则两个子细胞的基因 型不一定相同,D错误。 3.(2020河北正定中学四检,2)下列关于细胞增殖、分化等生命进程的说法,不正确的是( ) A.有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性 B.有丝分裂过程主要通过基因突变和基因重组产生可遗传的变异 C.减数分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离 D.神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA存在差异 答案答案 B 有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性,A正确;基因重组一般只发生在减 数分裂中,B错误;减数第一次分裂后期会发生同源染色体分离,减数第二次分裂后期会发生姐妹染 色

42、单体分离,C正确;由于基因的选择性表达,神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA存在 差异,D正确。 B B组组 专题综合题组专题综合题组 (时间:40分钟 分值:70分) 一、单项选择题(每小题5分,共30分) 1.(2020河北邯郸一模,2)细胞通过分裂来增加数量,不同分裂方式的过程中细胞进行的生理活动有 所不同。下列与细胞分裂有关的叙述,错误的是( ) A.动物细胞有丝分裂间期需要完成DNA和中心体的复制 B.有丝分裂保持了细胞在亲子代之间的遗传性状的稳定性 C.同源染色体的联会和分离,只发生在减数分裂过程中 D.减数分裂维持了生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定 答案答案 D 动物细

43、胞DNA和中心体的复制发生在间期,A正确;有丝分裂的重要意义是将亲代细胞 的染色体经过复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中,从而保证细胞的亲代和子代之间遗传性 状的稳定性,B正确;一般来说,同源染色体的联会和分离,只发生在减数分裂过程中,C正确;减数分 裂和受精作用共同维持生物亲子代细胞染色体数目的恒定,D错误。 2.(2020河北廊坊二联,26)果蝇体内处于某分裂时期的正常细胞X,含有染色体8条、核DNA分子8 个。下列相关叙述错误的是( ) A.X可能含有2个染色体组 B.X可能是次级精母细胞 C.X可能含有2组中心体 D.X的细胞质不可能发生不均等分裂 答案答案 D 果蝇体细胞的染色体

44、组成为2n=8, X细胞染色体数目等于核DNA分子数,说明此时不存 在染色单体,该细胞可能为减数第二次分裂后、末期细胞,可能为次级精(卵)母细胞,细胞中可含2 个染色体组,A、B正确;减数第二次分裂后、末期细胞还未完全分裂成两个子细胞,细胞中可能含 有2组中心体,C正确;次级卵母细胞细胞质的分裂为不均等分裂,D错误。 解题技巧解题技巧 据染色体数目判断细胞所处的分裂时期 假设某种二倍体生物的体细胞含有2N条染色体,现有1个细胞不含染色单体,且呈现的特点是染色 体分别移向细胞两极,若该细胞中的染色体数目为4N,则处于有丝分裂后期;若该细胞中的染色体 数目为2N,则处于减数第二次分裂后期。 3.(

45、2020福建泉州二模,6)先用15N标记马蛔虫(无性染色体)精原细胞核DNA双链,接着置于含14N的 培养液中培养,让该精原细胞在特定的条件下进行一次有丝分裂或减数分裂。下列有关叙述正确 的是( ) A.有丝分裂中期与减数第二次分裂中期细胞DNA数量相同 B.有丝分裂后期与减数第一次分裂后期细胞,染色体数相同 C.分别对减数分裂产生的四个精子的DNA进行密度梯度离心,其结果一致 D.有丝分裂后期细胞中的DNA分子,含15N标记的DNA分子占总数的50% 答案答案 C 有丝分裂中期与减数第一次分裂中期细胞核DNA数量相同,减数第二次分裂中期核 DNA数量减半,A错误;有丝分裂后期染色体数目加倍,

46、是减数第一次分裂后期细胞中染色体数目 的两倍,染色体数不同,B错误;DNA进行半保留复制,减数分裂产生的四个精子的DNA均为一条链 被标记,一条链未标记,进行密度梯度离心,其结果一致,C正确;DNA半保留复制,有丝分裂后期细胞 中的DNA分子,含15N标记的DNA分子占总数的100%,D错误。 4.(2020重庆一诊,4)图1表示基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体、 基因示意图,图2表示每条染色体上的DNA含量变化曲线图。下列叙述正确的是( ) A.图1所示细胞的名称为次级卵母细胞,其染色体与核DNA的关系与图2曲线的ef区段对应 B.图1所示细胞中变异基因A出现的

47、原因是基因突变,最可能发生的时期位于图2所示曲线的bc 区段 C.从染色体形态和数目可以看出,图1细胞内有2个染色体组、3对同源染色体 D.若图1细胞中A为变异基因,则与该细胞一同产生的生殖细胞的基因型是ABd 答案答案 B 图1中细胞质均等分裂,没有同源染色体,为极体,A错误;图1中1、4号染色体由同一条染 色体复制而来,且基因A和基因a颜色相同,这是基因突变的结果,最可能发生于图2所示曲线的bc区 段表示的S期,B正确;从染色体形态和数目可以看出,图1细胞内有2个染色体组、0对同源染色体,C 错误;若图1细胞中A为变异基因,则与该细胞一同产生的生殖细胞的基因型是Abd, D错误。 方法技巧方法技巧 三步法判断细胞分裂时期 5.(2020海南二联,6)图为某动物生殖器官中的两个细胞的分裂图。下列有关叙述正确的是( ) A.甲细胞的下一个时期所对应的细胞中含有2对同源染色体 B.乙细胞中含有4个四分体,其分裂过程中可能会发生交叉互换 C.与乙细胞相比,乙细胞的子细胞中染色体数目不变,DNA数目减半 D.该动物生殖器官中可进行有丝分裂和减数分裂 答案答案 D 图甲细胞内含有同源染色体,染色体整齐地排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,该细胞 的下一个时期为有丝分裂后期,后期细胞