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1、 名校课堂 语文六年级(上) 部编版六年级上语文期中测试卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。(9 分) 雨后初晴， ci hng( )高挂。 所有学生在操场 ji wi( )， 目光 y zh( )朝向升起的 q zh( )。 突然，不知谁不合时宜地喊了一 sng zi( )： “有人晕倒了！ ”顿时，像有莫名的 c chng( )吸引似的，所 有人都 yu l( )地看向发声处。校医第一时间赶过去，看了看那位学生的 yn lin( )，说： “没事，搀到 教室里好好 zho g( )就可以了。 ” 二、选择题。(13 题各 1 分，49 题各

2、2 分，共 15 分) 1下列各组词语中，加点字读音不正确的一项是( )。 A羞涩(s) 窥探(gu) 悻悻然(xng) B妩媚(w) 疙瘩(g) 黑魆魆(x) C冠冕(min) 电纽(ni) 婆娑起舞(su) D俨然(yn) 陨石(yn) 金銮殿(lun) 2下列选项中说法有误的一项是( )。 A形声字“琨”读作“kn” 。 B会意字“劓(y)”可能与古代一种割掉鼻子的酷刑有关。 C把“地道” “运气”这两个词语的最后一个字读成轻声，意思将发生改变。 D “轨”和“阵”都是 6 画，且这两个字中的“车”的笔顺相同。 3下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) A他早先做了坏事，现在风声

3、紧了，自然每天心惊肉跳，睡不好觉。 B你别老是摆出一副居高临下、盛气凌人的模样跟我说话。 C骗子们行骗手段之隐蔽，形式之多样，简直令人叹为观止。 D他把事情的前因后果又想了一遍，仍然对妻子的做法百思不得其解。 4下列各句标点符号使用正确的一项是( ) A “我？”桑娜脸色发白，说： “我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。 ” B艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。 D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5对下面一句话中破折号的作用，判断正确的一项是( )。 我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。

4、 A表示解释说明 B表示意思的递进 C表示意思的转换或跳跃 D表示语音的延长 6下列各项中，病句修改正确、符号使用规范的一项是( ) A夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 B近两年来，他们在全省,推广了袁教授坚持的科学种田。 C我们即将就要小学毕业，学习更紧张了。 D小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生” 。 7依次填入下列文段横线处的内容，最恰当的一项是( ) 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的挫折都表达不幸 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬，_； 不是所

5、有的顺利都表达成功，_。 A B C D 8以下四句话的大意依次翻译成现代的网络流行语，完全正确的一项是( )。 (1)家有千金，行止由心。(2)一言难尽意，三令作五申。(3)玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。(4)天高地阔，欲往 观之。 重要的事情说三遍。有钱，任性。世界那么大，我想去看看。每天被自己帅得睡不着。 A B C D 9刘军热爱长跑，他想参加校运会，又怕拿不到奖牌。针对这种情况，你会怎么开导他？( ) A不就是一场比赛吗，没什么大不了的，你就去跑一跑呗。 B咱们班这次拿奖牌就全靠你了，你要是不参赛，大家会很失望的。 C你是大家公认的实力派选手，平时训练比别人充分，一定没问题的。 D

6、你不要太在意比赛结果，像你这样的拿不到奖牌很正常，重在参与嘛。 三、根据所学内容填空。(9 分) 1 “等闲识得东风面，_”展示了百花齐放、万紫千红的美丽春景。(1 分) 2 “明月别枝惊鹊，_。_，听取蛙声一片。 ”这首词描写了_ 的景色。(3 分) 3诸葛亮说： “鞠躬尽瘁，_。 ”陆游说： “_。 ”这些名言告诉我们：_。 (3 分) 4桥 一文中大公无私的老支书给我们留下了深刻印象， 请用 “桥” 来赞美这位老支书： _ _(2 分) 四、选择题。(名著与拓展)(3 分) 1 童年中阿廖沙在( )岁时外出谋生。 A10 B12 C11 2通读了童年全书，我知道阿廖沙的外祖母是一个( )

7、的人。 A诚实、讨厌说谎 B喜欢撒善意谎言 C假装诚实 3 爱的教育里为了救一个小孩被车子轧伤的人物是( )。 A洛贝谛 B安利柯 C铁匠的儿子 阅读与欣赏 五、阅读与理解。(34 分) (一)(9 分) (甲) 唐韩 愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 (乙)早春呈水部张十八员外 唐韩 愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇( )。 【注释】杨花：指柳絮。才思：才华和能力。天街：京城街道。酥：动物的油，这里形容春雨的细腻。 绝胜：远远胜过。 1从“不久归”可以看出，可以作为甲诗的标题的一项是( )。(2 分) A晚春 B

8、新春 C早春 D立春 2按照押韵规律，乙诗括号里的字应为“_” ，读作“_” 。( )(2 分) A宫 gng B都 d C城 chng D京 jng 3下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是( )(2 分) A这两首诗同是描写春景。甲诗中， “草木”本属无情物，竟然能“知” 、能“斗” 、能“解” ，而且还有“才思” 想象之奇，实为诗中罕见；乙诗将早春的淡远草色与晚春满城烟柳的景色进行对比，突出了早春景色的可爱。 B甲诗中，杨花、榆荚虽缺乏草木的“才思” ，但不因此藏拙，而是为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力， 这种精神是值得赞扬的。 C “草色遥看近却无”是乙诗中最精彩的一句。草色若隐若

9、现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望草色， 更给早春草色增添了一层朦胧美。 D乙诗最后一句是作者的想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春景色。 4请用自己的话语写出诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意思。(3 分) _ _ (二)故宫为何不积水(11 分) 2016 年 7 月 19 日凌晨至 20 日夜间，北京迎来了一场最强降雨，全市平均降雨 212.6 毫米，城区平均降雨 274.0 毫 米，这一场特大暴雨，为多年所罕见。雨后，媒体争相传播一组故宫雨景照片，展示了难得一见的“千龙出水”场 景，特别是大暴雨时故宫博物院内地面未出现明显积水，更显示出故宫完善的排水系统的强大排

10、水能力。 紫禁城建造之初，对排水系统进行了精准测量、精密设计和精细施工。紫禁城内的排水沟渠全部通向内金水河。内 金水河又与紫禁城城墙外侧 52 米宽的护城河相连，之后同周边的外金水河、中南海等水系相通，这些水系同时兼 有排水功能。相对整个北京城区排水体系来说，紫禁城排水系统是第一级的，这是昔日皇家地位的体现。 此外，紫禁城整个排水系统经过统筹规划。紫禁城排水系统分为三类，分别是建筑排水、地表径流、地下暗沟。降 雨时，一部分雨水落到建筑上，沿着建筑屋顶琉璃瓦落到地面，之后雨水会顺着明沟流到地下暗沟沟口，还有一部 分雨水直接形成地表径流，顺地面坡度流入院落和房基四周的石槽明沟，汇入暗沟。 故宫前三

11、殿的排水功能格外引人注目。 太和殿、 中和殿和保和殿均坐落在 8 米多高的工字型台基上， 台基分为三层。 在台基四周栏杆底部，有排水的孔洞，每根柱下还有一个雕琢精美的石龙头，其口内为凿通的圆孔，也是主要的排 水口。三层共有龙头 1142 个。雨水逐层下落，使得台面无积水。值得一提的是，台基底部的石龙头多镌刻成龙首 形，具有很好的装饰作用。雨水从石龙头孔中流出，小雨时如冰柱，大雨时如白练，暴雨时则会呈现“千龙出水” 的景象，蔚为壮观。雨水逐层向下流，院内地面留有泛水坡度，北高南低，绕四周散水都有石槽明沟，在台阶下有 石券涵洞接通干沟，使流水顺利通过，最后排入内金水河。 1本文的说明对象是( )。

12、(2 分) A故宫的前三殿 B故宫的地下沟渠 C故宫的排水系统 2故宫不积水的原因不包括( )(2 分) A建造之初，宫殿柱子上都雕刻着精美的龙头，龙是皇帝的化身。 B建造之初，对整个庞大的人工排水网络系统进行了科学的统筹规划。 C建造之初，对排水系统进行了精准测量、精密设计和精细施工。 3本文第 4 自然段加点词语“主要的”能否删去？为什么？(3 分) _ _ 4下列说法与短文内容相符的一项是( )(2 分) A台基底部的石龙头不仅有很好的装饰作用，还具有排水功能。 B每当下雨时北京故宫都会呈现蔚为壮观的“千龙出水”景象。 C为了宣传故宫的雄伟壮观，各媒体争相传播“千龙出水”的雨景照片。 5

13、你认为本文的标题起得好吗？为什么？(2 分) _ _ (三)选择(14 分) 他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连 碰壁。挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在 卧室里吵了起来，妻子嚷： “不把你爸送走，咱们就离婚！ ” 第二天早饭时，父亲说： “有件事我想跟你们商量一下。你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了。 所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人” 他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！ “可是，爸”他刚要说些

14、挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩 了他一脚。他只好又把话咽了回去。 第二天，父亲就住进了老年公寓。 星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。 “你别 过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。 几天来，他因父亲的事寝食难安。终于又挨到了星期天，他去看父亲。刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传 无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题： “捐给自己的儿 子行不行？趁活着捐可不可以？” “我不怕疼！我也老了，捐出一个眼角膜，生活还能自理。可我儿子还年轻呀， 他为这只

15、失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜 的” 所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着 沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像 一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好了最坏的打算。 1这篇小说的主人公是( )。(2 分) A他 B妻子 C父亲 D他和父亲 2对文中画“_”的句子理解不正确的一项是( )(1 分) A他

16、其实不想父亲搬到老年公寓住，可是父亲的话却又解决了自己与妻子之间的矛盾，他一时半会儿想不出更好 的办法，所以才会欲言又止。 B父亲的话帮他解决了与妻子之间的矛盾，他有满肚子感激的话想对父亲说，本想象征性地说几句挽留的话，却 因为妻子的反对，只好把话“咽了回去” 。 C这句话写出了他作为一个儿子和作为一个丈夫左右为难的处境。 D他怕妻子因为自己挽留父亲而大吵大闹，与自己离婚，所以把话“咽了回去” 。 3第自然段画“ ”的句子属于什么描写？表现了父亲怎样的心情？( )(2 分) A心理、神态 开心、满足，喜欢和老年人住一起 B心理、外貌 痛苦、矛盾，想和儿子一起生活 C语言、动作 开心、满足，喜欢

17、和老年人住一起 D语言、神态 凄凉、无奈，渴望被儿子关爱 4请根据文章内容，填写下表。(6 分) 5.听到父亲打算捐献眼角膜给自己的话，文中“他”的心理活动是怎样的？试着写一写。(3 分) _ _ 习作与表达 六、习作。(30 分) 围绕“雨水” “药水” “汗水” “泪水” “胶水”展开丰富的想象，编写一个小故事。注意：词语顺序可打乱；故 事要围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；试着写出故事发生的环境和人物的心理活动； 题目自拟，450 字以上。 参考答案 期中测试卷 一、彩虹 就位 一致 旗帜 嗓子 磁场 忧虑 眼帘 照顾 二、1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A

18、7.A 8.D 9.C 三、1.万紫千红总是春 2清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 乡村月夜 3死而后已 位卑未敢忘忧国 要热爱祖国，为祖国的繁荣发展奉献自己的力量 4示例：老支书，您用血肉之躯为群众架起了一道生命的桥梁，跨越了生与死，您把生的希望留给别人，把 死的危险留给自己和家人，您是一座永不坍塌的桥梁！ 四、1.C 2.B 3.A 五、(一)1.A 2.B 3.D 4.示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草 色；走近细看，小草却似乎悄悄地躲了起来，极淡极少，似有似无。 (二)1.C 2.A 3.不能。“主要的”指大部分而非全部，起限制作用，如果删去则与原句意思不符。这一词语的 运用体现了说明文语言的准确性、严谨性。 4.A 5.示例：起得好。这个标题通过提问的方式引出说明对象，引起 读者的阅读兴趣。 (三)1.C 2.B 3.D 4.第一次：搬去老年公寓住。 为了儿子儿媳妇过得安宁。 第二次：要为儿子捐献眼角膜。 帮助儿子治好眼睛，找到工作。 接父亲回家 父爱如山，要让父亲安度晚年。 5.示例：爸爸，是我不孝！我把您遗弃在老年公寓里，您却还牵挂着我，甚至不 惜损伤自己，要把眼角膜捐给我！我若不把您接回家，就真不配做人了。