2021年新课标（老高考）历史复习练习课件：专题二十二　20世纪的战争与和平.pptx

1、考点考点1 1 第一次世界大战与凡尔赛第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的和平华盛顿体系下的和平 1.(2020课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 巴黎和会上,瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时,法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩 苏尔在内的大叙利亚。英国反对,认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔 的要求后,英国仍不同意大叙利亚计划,逼得法国总理克里孟梭说,这样一来“留给劳合 乔治选择 的只有枪或剑了”。 关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地,各主要国家接受了美国总统威尔 逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为

2、“其居民尚不能自立”,接 受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。 摘编自吴于廑等主编世界史 (1)根据材料并结合所学知识,概括英法发生的争执及其实质。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,围绕英法争执,评价威尔逊的委任统治主张。(8分) 答案答案 (1)争执:法国提出大叙利亚计划,遭到英国反对;法国不惜以武力威胁。 实质:帝国主义国家争夺殖民地。 (2)被纳入国联盟约,暂时解决了英法争执;没有根本解决列强之间矛盾;暴露了美国意图领导世界 的野心;并未改变殖民统治的实质。 解析解析 本题意在揭露巴黎和会上,英法两国争执的实质以及美国总统威尔逊“委任统治”的

3、本质。 (1)第一小问,根据材料“英国仍不同意大叙利亚计划,逼得法国总理克里孟梭说,这样一来留给 劳合 乔治选择的只有枪或剑了”概括出法国提出大叙利亚计划,遭到英国的反对;法国不惜以 武力威胁。第二小问结合所学知识回答。(2)结合所学知识,从威尔逊“委任统治”的主张对解决 列强矛盾的作用及其本质等方面回答。 2.(2020课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 反战和平运动兴起于19世纪,在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次世界大战 后,反战和平运动进一步发展,20世纪二三十年代掀起高潮。参加反战和平运动的有共产党人在内 的政界人士、工人、农民、知识分子等不同社

4、会阶层的人们,如“国际妇女争取和平与自由联 盟”的成员遍布数十个国家和地区。1927年,反帝大同盟成立,致力于领导反对帝国主义统治的斗 争,支持民族自决和人民独立,爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主席团成员。1933年,该组织与国 际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟。1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、 意、德法西斯的侵略,支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战。 摘编自熊伟民和平之声20世纪反战反核运动 (1)根据材料,概述反战和平运动在20世纪二三十年代掀起高潮的主要表现。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪二三十年代反战和平运动掀起高潮的原因及作用。(7分) 答案

5、答案 (1)扩展到全球,成立众多反战组织;与反帝、支持民族独立结合;转向反法西斯;采取直接反 战行动。 (2)原因:一战的惨痛教训,法西斯对外侵略的威胁,反战和平组织的推动。 作用:广泛传播和平反战呼声;动员人们与法西斯势力进行斗争。 解析解析 (1)注意试题的设问要求是“根据材料”,因此提取材料中的有效信息加以归纳概括即可。 (2)第一小问,要从材料中寻找隐性信息,如材料中提到“共产党人”“爱因斯坦、宋庆龄”等关 键信息;再联系20世纪二三十年代的国际形势分析作答。第二小问,主要从对战争的抑制作用、 对世界人民思想觉悟的提高等角度进行思考。 3.(2017课标,46,15分)历史选修3:20

6、世纪的战争与和平 材料材料 第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲向何处去的问题。整个 20年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。如 挪威生物学家弗里约夫 豪森在给美国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众 国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际,法国总理 白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划,后又发表备忘录, 着重强调政治行动,主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而,他的欧洲联合方案提出后,其他欧 洲国家都态度冷漠,甚至表示反对。最后,“欧洲联

7、邦”计划不了了之。 摘编自陈乐民欧洲观念的历史哲学 (1)根据材料并结合所学知识,概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分) 答案答案 (1)背景:战争对欧洲造成巨大破坏,战后欧洲明显衰落;有识之士认识到走欧洲联合的道路 才能实现和平,复兴欧洲;洛迦诺公约和非战公约的签订缓和了欧洲局势。 (2)原因:设想脱离现实;法、德历史积怨太深,削弱对方、保障自身安全的思维严重存在;欧洲各国 利益诉求不尽相同;经济危机造成欧洲局势动荡。 解析解析 (1)由“第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可得出战争对欧洲造成巨

8、大 破坏,战后欧洲明显衰落;由“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼 吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫 豪森在给美国总统威尔逊的信中说:在所有欧 洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的”可得出有识之士认识到走 欧洲联合的道路才能实现和平,复兴欧洲;由“1929年”并结合所学知识可得出洛迦诺公约 和非战公约的签订缓和了欧洲局势。(2)由“以法、德和解为基础的欧洲联邦计划”并 结合所学知识可得出,法、德历史积怨太深,削弱对方、保障自身安全的思维严重存在;由“主张 建立欧洲各国参加的政治机构”“其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对”可得出,欧洲各国利

9、 益诉求不尽相同;由材料时间“1929年”并结合所学可得出,19291933年世界性经济危机造成 欧洲局势动荡,最后得出结论:设想脱离现实。 4.(2016课标,47,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 1918年1月,美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括:公开 外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争 议、建立国际联盟等。泰晤士报评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管交 战双方接受“十四点”为停战基础,但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四 点”计划的实施严重受阻。 摘编自杨生茂美国外交政

10、策史17751989 (1)根据材料并结合所学知识,概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。(7分) 答案答案 (1)第一次世界大战接近尾声;防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点;苏俄政府发 布和平法令产生很大反响;美国外交政策的变化。(8分) (2)过分理想化;列强之间关系错综复杂,对战后和平的重建看法不同;美国的实力还不足以主导世 界;美国国会中意见分歧,反对力量强大。(7分) 解析解析 第(1)问,要根据材料并结合“一战”结束后的国际形势概括。第(2)问,要根据材料中的 “似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”“

11、实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同”等信 息并结合所学作答。 5.(2016课标,47,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 法国文学家罗曼 罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后,他即发出致德国一位 诺贝尔文学奖获得者的公开信,呼吁反战,遭到拒绝。从1914年到1918年,他连续发表文章,谴责交 战各国政府是战争的罪魁祸首,呼吁立即结束这场自相残杀的战争,但不为人们理解,甚至在自己 的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后,他发表精神独立宣言,总结大战的教训, 呼吁知识界保持精神独立,以防战争再次爆发。 在二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会,不久当选为

12、名誉主席。在世界反战大会 上,他被选为大会主席,并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联。后被提名为国 际反法西斯委员会名誉主席。 据杨晓明欣悦的灵魂:罗曼 罗兰 (1)根据材料,概括与一战时相比,罗曼 罗兰二三十年代反战活动的变化。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,说明罗曼 罗兰反战活动变化的原因。(10分) 答案答案 (1)由个人宣传反战到组织反战活动;由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯,保卫苏联。 (2)总结一战教训:交战各国宣扬极端民族主义,蒙蔽广大民众,个人反战未能取得明显效果。 形势变化:一战是非正义战争,交战双方政府都负有战争责任,二三十年代法西斯兴起,成为和平的

13、 最大敌人,攻击矛头指向苏联。 解析解析 (1)注意比较材料中一战前后针对罗曼 罗兰反战思想的社会反应,从组织形式和内容方面 概括一战前后的变化。重点应放在变化后的特点上。(2)首先确定答题的角度,即从总结一战教训 和形势变化两个角度进行分析。在分析时要结合二战前的国际形势,做到有理有据。 以下为教师用书专用 1.(2020山东,12,3分)第一次世界大战后,“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫-卡莱基倡导建立 “欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”,在欧洲引起了强烈回响。这是因为( ) A.战争削弱了欧洲的国际地位 B.凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾 C.美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D.国际联盟奠定了

14、欧洲合作的基础 答案答案 A 根据材料可知,第一次世界大战后,库登霍夫-卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起 “泛欧运动”。结合所学可知,一战前欧洲处于世界格局的中心,一战中欧洲受到很大创伤,一战 后美国开始发起对世界格局中心的挑战,因此欧洲联合思想回响强烈,这主要是因为一战动摇了欧 洲世界格局中心地位,故选A项。凡尔赛体系只是暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,欧洲各国间 尚存在战胜国与战胜国、战胜国与战败国之间的矛盾,故B项错误。题干材料强调第一次世界大 战后的欧洲联合思想,与美国联邦制无关,故C项错误。国际联盟属于主权国家组成的世界性国际 组织,以促进国际合作和保证世界和平与安全为宗旨,与欧洲

15、联合没有直接关系,故D项错误。 2.(2017天津文综,7,4分)“12月18日,天津商会等团体召开市民大会到会者十万余人。社会人 士李实忱宣布了与日交涉原则:反对会外交涉;取消二十一条;山东权利无条件收回;满蒙领土完 全。经全场同意后,致电张仲述,请其在美仍督促专使提鲁案于太会讨论。津埠民众运动达到 高潮。”上述史实发生于( ) A.五四运动期间 B.巴黎和会期间 C.华盛顿会议期间 D.开罗会议期间 答案答案 C 本题考查第一次世界大战后的国际关系。本题的关键信息有两处,一是时间信息“12 月18日”,二是地点信息“在美”。根据这两个关键信息辨析备选项可知,华盛顿会议符合题意, 故C项正确

16、。A、B、D三项均不能同时满足以上两个关键信息。 3.(2016天津文综,6,4分)日本军部在1907年上奏天皇的奏折中,把美国列为第二号假想敌;1923年又 将其改为头号假想敌。美国军方1913年正式提出了以日本为敌人的“橙色作战计划”;巴黎和会 后,美国对该计划给以更多的注意,并进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾群岛的设防。这些 行为说明( ) A.一战前后美日加强各自防御 B.日美加紧争夺亚太地区 C.日本实施“大东亚共荣圈”计划 D.美国推行“门户开放”政策 答案答案 B 材料表明,一战前后,美日互视对方为假想敌,警戒态势不断升级,说明双方之间的战略 利益冲突不断扩大。日本与美国的夏

17、威夷、关岛、菲律宾群岛均处于亚太地区,说明二者在亚太 地区的利益范围是相交的,而这必然会引发两大强国之间的对抗,故B项正确。美日作战计划的重 点是进攻而不是防御,A项错误;美国提出“门户开放”政策主要针对的是中国,日本实施“大东亚 共荣圈”计划是在20世纪三四十年代,C、D两项错误。 4.(2015天津文综,11,4分)一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中,日本 声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”;日本首相发表演说,强调日本参战是 对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为( ) A.反映了德日矛盾的激化 B.意在掩盖参战意图 C.维护了英日同盟的利益 D.力图

18、保护东亚和平 答案答案 B 本题考查第一次世界大战。日本参加一战的目的是称霸东亚,无论是对德通牒、宣战 诏书,还是首相演说,都只是借口,意在掩盖其参战意图,故B正确。 5.(2018天津文综,14,6分)(节选)2015年,习近平主席指出:“世界上本无修昔底德陷阱,但大国 之间一再发生战略误判,就可能自己给自己造成修昔底德陷阱。”阅读材料,回答问题。 材料二材料二 如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以及海 上的绝对优势,是实现思想和道德上之领导地位必需的前提那么英国一定会认为,德国肯定将 力图削弱任何竞争对手的实力其最终目的则是要拆散和取代英帝国。 英艾尔 克

19、劳关于英国与法德两国关系现状的备忘录(1907年) (2)结合时代背景,分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”。说明英国应对的举措及其结 果。(6分) 答案答案 (2)德国完成统一,在第二次工业革命中后来居上,要求重新瓜分世界,大力发展军力,组建三 国同盟。 英国扩军备战,调整大国关系,形成三国协约。 第一次世界大战爆发。 解析解析 (2)第一小问要联系第二次工业革命的影响分析,第二小问回顾所学知识即可作答。 考点考点2 2 第二次世界大战与战后的国际形势第二次世界大战与战后的国际形势 1.(2020课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料一材料一 三、铁路与公路交通。西

20、有平汉铁路,南有陇海铁路,东有津浦铁路,有菏泽经濮县虽公路有破坏, 因平原关系,无大妨碍,仍可通车。 四、(辖区)共18个县城,大小市镇200余个,村庄万余个,人口有300万。 五、在粮食方面能自给有余,村庄相距有二三里,村村有沟道,便于开展游击战争。 七、群众组织,有自卫队、农救会、青救会、妇救会、儿童团等 八、群众武装,一般每县有个独立团,县长兼团长;有的有个基干大队;根据地内有游击小组。 摘自冀鲁豫边区的概况(1940年4月) 材料二材料二 你们在去年一年打了大小几千次的仗,打死五万以上的敌伪军,打退了常常几倍几十倍的 敌人进攻收复了许多的失地,许多抗日根据地的面积和人口是扩大了你们的大

21、功劳,中国 人民永远不会忘记,各国人民也已明白。 摘自中共中央向敌后军民致贺电(1944年1月) (1)根据材料一,概括冀鲁豫(边区)抗日根据地建立的条件。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析抗日根据地对战胜日本帝国主义的贡献。(7分) 答案答案 (1)中国共产党的正确领导;粮食能够自给自足;群众基础良好,有相当力量的革命武装;有利 于游击战的地理条件。 (2)沉重打击了日本侵略者,增强了抗战胜利的信心,为抗战最终胜利创造了有利条件;对减轻正面 战场压力起关键作用;支援世界反法西斯战争。 解析解析 (1)由“根据材料一,概括”可知答案主要源于材料,本问为“概括”题型。根据材料 出处“

22、冀鲁豫边区的概况(1940年4月)”确定时空,结合阶段特征逐层分析,要明确创建冀鲁 豫(边区)抗日根据地的主导力量是中国共产党,从党的领导、地理条件、粮食自给、群众基础等 角度概括。(2)回答贡献类题目,需结合事件的目的,从事件最直接的作用入手分析。根据材料中 抗日根据地产生的影响并结合所学知识,从打击了日本侵略者、增强了抗战胜利信心、减轻了正 面战场的压力、支援了世界反法西斯战争等方面分析。 2.(2019课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 1941年12月,太平洋战争爆发,蒋介石信心大增,表示抗战到底,并建议各友邦成立军事同 盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣

23、战。同月,美、英两国首脑在华盛顿举行会议,商讨在远 东设立中国战区,包括中国、泰国、越南等地区,由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日,由中、 英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家,签署了对德、意、日共同采取行动的联合国家宣 言,规定:签字国保证运用军事和经济的全部资源,打击共同敌人;相互合作,不得与任何敌人单独 媾和。世界反法西斯统一战线正式形成。同月,中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显 示的伟大力量,赢得了世界大国的地位。 摘编自张海鹏主编中国近代通史等 (1)根据材料并结合所学知识,概括设立中国战区的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,说明中国战区设立的意义。(9分

24、) 答案答案 (1)太平洋战争爆发;世界反法西斯统一战线形成;中国抗战地位得到国际承认。 (2)加强中国与反法西斯国家的联系;增强抗战信心,增强中国对日作战能力;沉重打击日本法西斯, 对世界反法西斯战争作出卓越贡献。 解析解析 (1)据材料中“太平洋战争爆发”“世界反法西斯统一战线正式形成”和“赢得了世界大 国的地位”等信息,加以归纳总结。(2)要从对世界反法西斯战争全局和中国抗日战争的胜利两个 角度分析其意义。 3.(2019课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 苏德战争爆发后,开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力 拖延第二战场的开辟,它的

25、战略是首先保卫大不列颠的安全,维护其海上运输线。而只有控制住北 非、地中海和中东地区,英国才可能实现其上述战略目的。这其中,北部非洲的战略地位极为重 要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡,谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第 二次世界大战之前,利比亚是意大利的殖民地,毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建立 “新罗马帝国”的梦想,极力要把英国势力赶出北非和地中海。1942年6月,德意军队越过埃及边 界,向亚历山大港和开罗逼近。由此,爆发了阿拉曼战役。 摘编自王绳祖国际关系史 (1)根据材料并结合所学知识,概括阿拉曼战役爆发的背景。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,简析阿拉曼战

26、役的意义。(6分) 答案答案 (1)国际反法西斯联盟成立;苏德战场和太平洋战场处于转折之中;北非的战略地位重要,英 国与意大利在北非争夺激烈;德意军队进逼埃及亚历山大和开罗,英军形势危急。 (2)北非战场的转折点;二战的转折点之一;基本实现了英国在北非的战略意图。 解析解析 (1)首先从材料中搜寻有效信息并加以归纳总结,然后结合教材知识概括。注意材料中的时 间信息,回顾在此之前发生的重大事件。(2)结合所学知识,从阿拉曼战役对北非战场、整个二战 及英国的影响三个角度归纳总结。 4.(2019课标,45,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 苏德战争爆发后,盟国开始就开辟第二战场问

27、题进行协商。丘吉尔表示,在目前情况下,大 举登陆必遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”,拒绝了苏联的提议。1942年上半年, 在国内外的压力下,英国被迫同意美国提出的西欧作战计划,但在开始时间上作出了重大保留。同 年8月,在与斯大林的会谈中,丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼,主张应该首先打击它“柔 软的下腹部”,强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的 重要性,而第二战场的开辟只能推迟。在1943年底召开的德黑兰会议上,经过激烈的斗争,英国不 得不同意开辟第二战场的具体计划。1944年6月,盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。 摘编自王绳祖主编国

28、际关系史 (1)根据材料并结合所学知识,简析英国拖延第二战场开辟的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,说明第二战场成功开辟的意义。(7分) 答案答案 (1)初期军事力量不足;集中力量保护英国的安全;抢占英国传统势力范围优先;将本国利益 置于盟国整体利益之上。 (2)显示了盟国与法西斯作战团结一致;对德国形成两面夹攻;加速了德国的溃败和反法西斯战争 的胜利。 解析解析 (1)运用国家利益决定外交政策的基本原理进行分析,站在英国的立场上分析原因。如保护 英国的安全、抢占传统势力范围、将本国利益置于盟国整体利益之上等。(2)结合所学知识归纳 总结即可,如对德国形成两面夹攻之势、加速了德国的

29、溃败等。 5.(2018课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 德国侵占捷克斯洛伐克后,欧洲紧张局势不断加剧,英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国 成立经济作战部,开始从陆地到海洋,从武器、军备到石油、机械甚至牲畜,对德全面经济封锁。1 939年11月,英法成立经济协调委员会,其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原 料的谈判,试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运 的货物进行检查,扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线,敌对双 方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到1940年4月,英法击沉德国潜艇及其

30、他舰只多艘。 经 济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。 摘编自英利德尔 哈特第二次世界大战史等 (1)根据材料,概括英法对德施行经济封锁的措施。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,简析英法对德采取经济封锁的作用。(6分) 答案答案 (1)成立专门机构领导协调;以经济手段阻止德国获取战略物资;以军事手段切断德国的海 上运输线。 (2)减少了德国的战略资源供应;消灭了德国部分海军力量。 解析解析 本题考查二战全面爆发初期英法对德国经济封锁的措施和作用,主要考查学生概括评价历 史现象的能力。第(1)问,据材料从成立机构、封锁手段及目的等方面概括。第(2)问,从英法两国 采取的封锁手段的效果角

31、度分析说明。 6.(2018课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料一材料一 在欧洲方面,德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间,为了争夺对殖民地人民统治权 的帝国主义大战,是迫在眉睫了。在战争中,为了欺骗人民,为了动员舆论,战争的双方都将不顾羞 耻地宣称自己是正义的,而称对方是非正义的。 毛泽东关于国际新形势对新华日报记者的谈话(1939年9月) 材料二材料二 这一太平洋战争,是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的 战争,而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面,则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的 战争全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西

32、斯阵线与举行解放战争的反法西 斯阵线,已经最后地明朗化了。 摘自中国共产党为太平洋战争的宣言(1941年12月) (1)根据材料一、二,说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。(11分) 答案答案 (1)帝国主义战争(非正义战争);反法西斯侵略的解放战争(正义战争)。 (2)帝国主义战争:英法采取绥靖政策,苏德签订互不侵犯条约;战争最初在英、法、德等资本主义 国家之间展开。 反法西斯侵略的解放战争:苏德战争爆发;太平洋战争爆发;世界反法西斯同盟形成中。 解析解析 本题主要考查中国共产党对二战性质认

33、识的变化。第(1)问,从材料一“争夺对殖民地人民 统治权的帝国主义大战”、材料二“全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵 线与举行解放战争的反法西斯阵线”中概括得出。第(2)问,紧扣两则材料出处中的时间信息,结 合所学知识回答。 7.(2018课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 1943年10月,中、美、英、苏四国共同签署了关于普遍安全的宣言,宣告在战后建立一 个维持国际和平与安全的国际组织,奠定了联合国成立的基础。1944年810月,中、美、英、苏 四国代表在美国举行会议,中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联 合国宪章,被称为“

34、中国建议”。10月9日,中、美、英、苏四国同时发表了关于建立普遍性的 国际组织的建议案,确立了未来联合国宪章的基本内容。1945年4月,联合国制宪会议在旧金山 召开,四个发起国的首席代表轮流担任大会主席,中、英、法、俄和西班牙文为会议正式语言,设 立了中、美、英、苏、法等14国首席代表组成的执行委员会。6月25 日,制宪大会一致通过联 合国宪章。次日,与会的50个国家举行签字仪式,中国代表团第一个在宪章上签字。中国成为联 合国安理会五大常任理事国之一。 摘编自张海鹏主编中国近代通史 (1)根据材料,概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,说明中国成为联

35、合国安理会常任理事国的主要原因。(7分) 答案答案 (1)签署宣告成立联合国的关于普遍安全的宣言;提出多项被纳入联合国宪章的“中国 建议”;发表初步描绘联合国蓝图的关于建立普遍性的国际组织的建议案;参与组织联合国 制宪会议,签署联合国宪章。 (2)在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献,国际地位显著提高;较早提出创建联合国设想;积极 推动联合国创建。 解析解析 (1)将材料中关于中国的主要活动用简洁的语言概括一下即可,注意不要遗漏重要内容。 (2)首先要结合中国在联合国创建过程中的重要活动分析。其次要联系中国在世界反法西斯战争 中的重要贡献进行分析。 思路点拨思路点拨 第(2)问,中华民族最早举

36、起反法西斯的旗帜,在极为不利的国际环境下,孤军奋战,始终 抗击和牵制着日本法西斯的主要力量,在抗击日本法西斯的侵略战争中发挥了无可替代的作用。 不仅如此,中国战场也是世界反法西斯战争的主要战场之一,为世界反法西斯战争的胜利做出了重 要贡献。同时,中国不仅是较早提出建立联合国的国家之一,也积极参加了联合国创建过程中的各 主要活动,并且提出了多项被纳入联合国宪章的“中国建议”,在联合国的创建过程中发挥了重要 的积极作用。这些都是中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。 8.(2017课标,45,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 自1931年起,日本对外侵略的口号经过了一个演变过

37、程。1931年初,日本大肆宣扬“满蒙” (中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系,提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月, 日本政府发表声明,宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”,“日满华”建立起连环互助关 系。1940年7月,在纳粹德国席卷西欧后,日本内阁确定了南进政策,把侵略矛头指向法国、荷兰、 英国等国在东南亚的殖民地,提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久,日本外相松冈洋右将其 改称为“大东亚共荣圈”。 摘编自日信夫清三郎日本外交史 (1)根据材料并结合所学知识,说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,剖析日本提出侵略口号的

38、企图。(8分) 答案答案 (1)“满蒙是日本的生命线”口号提出后,发动“九一八”事变,侵占中国东北;发动全面侵 华战争后,企图灭亡中国,提出“东亚新秩序”的口号;“大东亚共荣圈”口号提出后,发动太平洋 战争,侵占东南亚和西太平洋广大地区。 (2)服务于侵略战争需要;掩盖侵略战争本质;蛊惑本国民众;麻痹被侵略国家的反抗意志。 解析解析 本题以日本的对外侵略口号为切入点,考查学生准确描述和解释历史现象的能力。(1)可以 从口号提出的时间入手,联系各口号提出前后日本发动的“九一八”事变、“卢沟桥事变”和太 平洋战争的相关史实回答。(2)剖析日本提出侵略口号的企图,应看到日本提出不同侵略口号的罪 恶用

39、心,从服务于侵略战争需要、掩盖侵略战争的本质、蛊惑本国民众、麻痹被侵略国家的反抗 意志等角度分析。 知识链接知识链接 日本发动对外侵略战争具有阶段性特征:1931年发动“九一八”事变,侵占中国东北;1 937年发动七七事变,开始全面侵华;1941年发动太平洋战争,侵占东南亚和西太平洋广大地区。日 本提出的侵略口号,就是为其不断扩大对外侵略战争服务的。 9.(2017课标,46,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 1943年举行的开罗会议上,中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论,在许 多问题上达成一致。关于中国的国际地位,美方表示希望战后保持中国的大国地位,与美英苏

40、共同 担负维持和平的责任,中方欣然领诺。关于对日本的军事管制,美方希望以中国为主,中方要求美 国主持,中国派兵协助。关于领土问题,中美双方同意,东北及台湾、澎湖列岛归还中国;美方询问 中国是否希望获得琉球群岛,中方提出由国际机构委托中美共管;美方提议由中国先行收回香港, 然后宣布与九龙合成为全世界自由港,中方深以为然,但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那, 中方提议让这些国家独立,美方表示同意。此外,双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行 赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。 摘编自吴东之主编中国外交史 (1)根据材料并结合所学知识,指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入开罗宣言的内

41、 容,说明其意义。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。(8分) 答案答案 (1)内容:日本窃取中国的领土,例如东北、台湾、澎湖列岛等,归还中国。 意义:中国对这些地区的领土主权得到国际公认;为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。 (2)支持中国的大国地位;中美合作;处置日本;防范日本军国主义再起;建立美国主导的战后东亚秩序。 解析解析 本题考查二战期间开罗会议中有关中国问题的处理及中美、中日关系问题,隐性考查近代 台湾历史。第(1)问第一小问,开罗宣言中有关中国领土问题的内容,可直接从材料中提取;第 二小问“意义”结合所学知识回答。第(2

42、)问,从中国地位、中美合作、中美日关系及美国的目的 等角度回答。 10.(2016课标,47,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料材料 1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国 政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强 相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑 的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎与克制,朝鲜战争式的中 美直接军事冲突没有重演。 1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需

43、要,对美国的 对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北 越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。 摘编自陈兼、赫斯伯格越战初期中 美之间特殊的“信息传递”等 (1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。(7分) 答案答案 (1)冷战时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜战争的教训;中国政府有效的警示信息;美国 采取了避免直接冲突的一些措施。 (2)国内反战运动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;战争给经济造成巨大负担;战争胜利无望, 欲从战

44、争中脱身。 解析解析 (1)材料中有两点关键信息,一是中国政府的“警示性信息”,二是美国的“谨慎与克制”, 据此归纳要点。同时要结合冷战时期美国的战略重点及朝鲜战争的教训分析其他方面的原因。 (2)要从多个角度分析,如政治、经济、外交等,政治方面从国内反战运动入手,外交方面从中美关 系的变化入手。 以下为教师用书专用 1.(2020山东,14,3分)英国学者彼得 哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假 想国地图。下图所示为其中的四类因素。1938年,法西斯德国制造了苏台德问题,进而占领了苏台 德地区。这一事件的起因可以归类于( ) A. B. C. D. 答案答案 D 苏台德地区

45、是捷克斯洛伐克境内邻近德国的地区,该地区居住着的德裔居民成了捷克 斯洛伐克的少数民族,“少数民族从邻国流散出来”符合题意,故本题正确答案为D项。 不符合苏台德问题的实际情况,故排除其他三项。 2.(2016浙江文综,23,4分)下图所示,19391942年间,法西斯德国在欧洲疯狂地侵略扩张。下列按 侵入时序所作的排列,准确的选项是( ) A. B. C. D. 答案答案 C 是英国,1940年7月德国开始空袭英国;是法国,1940年5月德军入侵法国;是波兰,1 939年9月1日德国突袭波兰;是苏联,1941年6月22日德国突袭苏联。正确顺序是C项。 3.(2015课标,47,15分)20世纪的

46、战争与和平 材料材料 1940年6月,当法国政府战败投降之际,戴高乐将军发起了“自由法国”运动,向法国人民发 出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民发表演讲,指出法国输掉了一场战役,但没 有输掉这场战争;法国并不是孤立的,在它的后面还有一个广大的法兰西帝国;法国可以和英国结 成同盟,它还可以利用美国取之不尽的资源。 在英国政府帮助下,戴高乐重新组建了法国军队,并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗 中。1941年9月,法兰西民族委员会成立,1943年改组为法兰西民族解放委员会,并与各盟国建立了 外交联系。1944年6月,法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后,法军与盟

47、军 一起参加了解放法国的战斗,并在盟军协助下解放了巴黎。1944年10月,英、苏、美等国先后承认 了法国临时政府。联合国成立后,法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。 摘编自戴高乐战争回忆录等 (1)根据材料并结合所学知识,概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,总结法国复兴的历史经验。(8分) 答案答案 (1)自由法国的事业是正义的,是为法兰西民族利益而战;法国本土虽然沦陷,但可以依托海 外殖民地继续战斗;可以借助英美军事力量和经济援助。(7分) (2)具有战胜法西斯侵略的坚定信念;有一个坚强的领导核心;与反法西斯盟国相互合作;依靠

48、人民 坚持军事斗争。(8分) 解析解析 (1)从1940年法国政府投降后的形势入手,结合法国抗击法西斯的正义性、可以依托海外殖 民地继续抵抗和争取国际支援等知识回答。 (2)结合反法西斯盟国的支持及法国人民的信念等回答。 4.(2015课标,47,15分)20世纪的战争与和平 材料材料 早在1910年,俄国科学家就发现了放射性现象。1941年4月,苏联驻纽约的情报机构向国内 报告,西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托 夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943年4月,来自全苏的著名专家开始了研制工作。 1945年8月,苏联国防委员会通过决议,着手研制原子武器,以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托 夫说:“请说出您需要的一切帮助,您