第三节 地域文化与城乡景观65（2020江西省初高中地理 优秀课例现场展示活动）.pptx

1、 第三节 地域文化与城乡景观 新人新人 教版教版 第二章 乡村和城镇 目录 01 地域文化 02 地域文化与乡村景观 03 地域文化与城镇景观 什么是中国传统文化 地域文化是指在特定的地域范围内，形成的在物质方面（如建筑、服 饰、饮食等）和非物质方面（如价值观、制度、习俗、艺术、语言等） 的文化特征。 一、地域文化 服饰服饰 建筑建筑 饮食饮食 价值观价值观 习俗习俗 艺术艺术 1、地域文化 感受地域文化，可以从景观入手。 景观包括自然景观和人文景观两大类。 人文景观也称文化景观，包括农田、 村落、矿山、道路、建筑、雕塑等。 自然景观 较少受到人类的直接影 响或未受人类的影响。 行云飞瀑、高山

2、流水是自然景观。 （不属于地域文化） 人文景观 人类文化在地球表面上 的印记。 2、感受地域文化 一、地域文化 上海外滩 万国建筑群 中西方文化交融 深圳 拓荒牛雕塑 “拓荒”精神、迚取、创新 八一纪念碑 “革命”精神、英雄城 小何老师是一名收集明信片爱好者，今天，邀请同学们一 起欣赏老师收集的明信片，探访各地乡村景观以及背后蕴含的 文化吧！ 二、地域文化与乡村景观 哈尼梯田 福 建 永 定 土 楼 福 建 永 定 土 楼 安 徽 宏 村 请同学们根据课本P44、45、46页的材料，结合老师刚才的介绍分小 组讨论明信片后面的问题。 二、地域文化与乡村景观 红河哈尼梯田P44 福建永定土楼P45

3、 安徽宏村P46 【小组活动】 （ 1 1 ） 从课文材料中从课文材料中，找出体现找出体现 红河哈尼梯田以下几个方面地域红河哈尼梯田以下几个方面地域 文化的描述文化的描述。（生产活动；用水生产活动；用水 用地制度；用地制度；价值观价值观、审美情趣审美情趣） （ 2 2 ） 此地的地域文化是否可以此地的地域文化是否可以 在代际之间传承在代际之间传承、不同地方传播不同地方传播？ （ 1 1 ） 福建土楼景观有什么特点福建土楼景观有什么特点 （从外观从外观、内部结构等方面描内部结构等方面描 述述），请思考形成这些特点的原请思考形成这些特点的原 因是什么因是什么？ （2 2）土楼反应了客家人怎样的地土

4、楼反应了客家人怎样的地 域文化特点域文化特点？ （1 1）以宏村以宏村、为代表的徽州文化为代表的徽州文化 村落村落，其整个村落布局的核心是其整个村落布局的核心是？ 这一核心在村落中起到什么作用这一核心在村落中起到什么作用？ （2 2）请以宏村为例请以宏村为例，说明应该如说明应该如 何保护古村落文化景观何保护古村落文化景观。 （1 1）从课文材料中从课文材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 二、地域文化与乡村景观 哈尼梯田与地域文化哈尼梯田与地域文化 （2 2）此地的地域文化是否可以在代际之间传承此地的地域文化是否可以在代际之间传

5、承、不同地方传播不同地方传播？ 生产活动： 用水用地制度： 价值观审美情趣： 开辟梯田，种植水稻。 修筑沟渠,选出分水官,各村乊间有分水约定；规定特定范围的森林不得砍伐。 发现森林是涵养水源的宝库,必须保护森林；选出正直公正、责任心强的分水官。 可以在代际乊间传承，但原来自给自足的生产方式可能需要调整，以适应新时代要求。由于自 然环境的差异，其它地方很难复制梯田文化景观，但人与自然乊间，人与人乊间和谐相处的审 美情感值得在不同的地方传播。 二、地域文化与乡村景观 哈尼梯田与地域文化哈尼梯田与地域文化 迁移探究：请同学们观察课本图迁移探究：请同学们观察课本图2 2. .3333红河哈尼梯田剖面示

6、意图红河哈尼梯田剖面示意图，村庄位村庄位 于哪个位置于哪个位置？这这样样布局的布局的优优点是点是？ 村庄位于山腰，可避洪水，水充足洁净，靠近梯田上方，便于管理。 请思考村庄和农田分布特点。 村庄多分布在山麓台地或高地上，农田分布在地势较低的平坦区域， 这种“宅高田低”的空间格局，使得高宅可避洪水，低田便于灌溉。 二、地域文化与乡村景观 1、乡村景观体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧。 江西婺源月亮湾 （2 2）土楼反应了客家人怎样的地域文化特点？）土楼反应了客家人怎样的地域文化特点？ （1 1）福建土楼景观有什么特点（从外观、内部结构等方面描述），请）福建土楼景观有什么特点（从外观、内部结构

7、等方面描述），请 思考形成这些特点的原因是什么？思考形成这些特点的原因是什么？ 二、地域文化与乡村景观 福建土楼与地域文化福建土楼与地域文化 体现了客家人聚族而居的风俗民情；御外凝内的客家文化特色。 2、乡村景观体现人们的社会组织形态、精神追求等。 外观有圆形、方形。直径七八十米，高四、五层，内有四五百间住房。一、二层 无窗，仅有一个大门，最高处有瞭望台等。利于防御盗匪、猛兽袭击。 二、地域文化与乡村景观 安徽宏村与地域文化 （1 1）以宏村、为代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这）以宏村、为代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这 一核心在村落中起到什么作用？一核心在村落中起

8、到什么作用？ （2 2）请以宏村为例，说明应该如何保护古村落文化景观。）请以宏村为例，说明应该如何保护古村落文化景观。 核心：水。解决村民生产、生活和消防用水，调节气温，创造良好的人居环境； 还能营造湖光山色交相辉映的意境，体现了古人顺应利用自然，人与自然和谐统 一的思想。 保护古村落的建筑和水系，保护村落赖以生存的田地、山林、河流及其生态环 境，保护村落文化的记忆，重视村落发展诉求等。 二、地域文化与乡村景观 1、乡村景观体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧。 2、乡村景观体现人们的社会组织形态、精神追求等。 红河哈尼梯田红河哈尼梯田 福建永定土楼福建永定土楼 安徽宏村安徽宏村 除了收集明信

9、片之外，小何老师还是一名旅行爱好者，今天， 我邀请同学们一起翻开我的相册，探访各地的城镇景观以及背后 蕴含的地域文化吧！ 三、地域文化与城镇景观 第 一 站 智 利 智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷， 这里的建筑为什么会呈现出如此多样的颜色呢？ 智利瓦尔帕莱索 这里的住房颜色五彩缤纷，与该港口城市 同欧洲的贸易往来有很大关系。修船工将修船 剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上， 可以防止海风对木质房屋的侵蚀。 智利瓦尔帕莱索智利瓦尔帕莱索 第 二 站 意 大 利 古代意大利工匠们烧制橘黄色的陶瓦建造房子，到了现 代，虽然很多建筑已经改用水泥来制作屋顶，但仍然会 模仿陶瓦而涂成橘黄色。

10、佛罗伦萨佛罗伦萨 第 三 站 江 苏 浙 江 江南城镇的粉墙黛瓦。建筑粉墙黛瓦，白墙利于反射阳光，房子的颜色素 雅一些，特别是夏季给人以清爽宜人的感觉。白墙、灰瓦相映，与周围自然环 境结合起来，形成如画的水乡景观。 三、地域文化与城镇景观 1、城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调和色彩。 智利瓦尔帕莱索 意大利佛罗伦萨 中国江苏浙江 五彩缤纷 黄橙交织 粉墙黛瓦 第 四 站 北 京 大门 倒座房 游廊 西厢房 东厢房 北房（正房） 后罩房 女孩雨桐去北京看望她的姥爷姥姥，请佝判断她的姥爷姥 姥应该住在？舅舅一家应该住在？她可能会住在？舅舅的战友 来看望舅舅，他应该住在？ 【活动探究】 雨 桐

11、 姥爷姥姥 舅舅一家 舅舅的战友 三、地域文化与城镇景观 北京四合院以北房为尊，两厢 次之，倒座为宾，杂屋为附， 体 现了长幼有序的家庨文化。 2、城市建筑能反映某种文化意义和审美情趣。 北京故宫北京故宫 城廓方正，对称，宫城居中 皇权至上 第 五 站 美 国 美国的市中心美国的市中心 自由经济至上 纽约 三、地域文化与城镇景观 3、一座城镇的空间格局能反映某种价值追求。 皇权至上 自由经济至上 我们的旅行结束了，可以看出，每个地区的景观背后都 蕴含了各自的地域文化，在城镇景观设计中，如何融合地域文 化，体现尊重自然、追求社会公平、增加社会福利、创造灿烂 文化，已经成为设计者们共同的追求。 地

12、 域 文 化 与 城 乡 景 观 地域文化与 城镇景观 地域文化与 乡村景观 小 结 地域文化 1、体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧。 2、体现人们的社会组织形态、精神追求等。 1、城镇因文化底蕴会有自己的色调和色彩。 2、城镇建筑能反映某种文化意义和审美情趣。 3、城镇的空间格局能反映某种价值追求。 上有天堂，下有苏杭。美丽苏州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 狮子林 美 丽 苏 州 拙政园 美 丽 苏 州 留园留

13、园 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 美 丽 苏 州 课 后 活 动 A C T I V I T Y 南昌地区有哪些独特的地域文化?有哪些代表性 的城镇或乡村景观?这些文化景观是否得到了妥 善的保护?请参考下面的步骤，以“南昌特色文 化景观及其保护”为题展开调查。 1. 选择一处能反映南昌地域文 化特点的景观，以小组为单 位迚行实地调查，填写表2.1 调查南昌特色文化景观及其保护 2. 查找资料，分析该景观如何反映南昌的地域文化。 3. 该景观是否受到了保护，受到保护的程度是否足够？ 4. 每组根据调查结果制作一张墙报 ，在班级或校园里展示。 感 谢 聆 听！