苏州某小学部编版二年级语文上册期中测试卷及答案.docx

1、 苏州苏州XXXX小学部编版二年级语文上册期中测试卷及答案小学部编版二年级语文上册期中测试卷及答案 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 kun gung di zu jio gn bi yng hi d z yu zhn xin gun b 二、用二、用“”“”给带点字选择正确读音。给带点字选择正确读音。 1.这件事如此重（zhn chng）要，我们应该重（zhn chn）新制定计划。 2.望着（zho zhe）生病的孩子，妈妈很着（zho zhe）急。 3. 春天，大家把花种（zhn zhn）种（zhn zhn）在花盆里。 4. 4. 几分（fn fn）钟过后，衣服里的水分（fn fn

2、）被蒸发掉了。 三、根据音节，写同音字组词。三、根据音节，写同音字组词。 yn ( )树 海( ) 太( ) 山( ) sh 城( ) ( )非 小( ) ( )民 jn 毛( ) ( )色 ( )天 丝( ) shn 上( ) ( )音 ( )起 花( ) 四、连一连，组成新字。四、连一连，组成新字。 日 衣 米 至 巾 西 女 且 壮 凡 尸 少 五、写出下列词语的反义词。五、写出下列词语的反义词。 甜（ ） 闲（ ） 下沉（ ） 分（ ） 败（ ） 敌人（ ） 六、照样子，在括号里填上合适的词语。六、照样子，在括号里填上合适的词语。 追上去 打开窗户 摇摇头 （ ）过去 淹没（ ） （

3、）头 （ ）起来 冲出（ ） （ ）头 七、按课文内容填空。七、按课文内容填空。 1. 当我看到寒风中盛开的梅花时，我会想到：墙角数枝梅， 。 2. 水的变化过程：水 （ ） （ ） （ ） 3. 玲玲的画告诉我们：只要 ， 也能变成 。 4. 在一座陡峭的山峰上， 有一只 。 它两只胳膊抱着 ， 地蹲在山头，望着翻滚的 。这就是有趣的 。 5. 在坐井观天的故事中，青蛙认为天 ，但是小鸟却告诉它， 天 。 6. 江雪是 代的诗人 写的。主要描写了 季的景象。 7. 按课文内容排顺序。 （ ）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 （ ）往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 （

4、）把大象赶到一艘大船上。 （ ）称一称船上的石头。 （ ）把大象从船中赶到岸上。 （ ）石头有多重，大象就有多重。 八、句子乐园。八、句子乐园。 1. 连词成句。 小蝌蚪 一群 游来游去 快活地 2. 用下列句子中画横线的词语仿写句子。 有时候我很温柔，有时候我很暴躁。 3. 把下列的反问句改成陈述句。 这点困难怕什么？ 九、阅读短文，完成练习。九、阅读短文，完成练习。 称赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾(hun)在学做木工。小獾已经做成了三个小板 凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干， 小板

5、凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意 思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我 有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点 儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹 果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1.全文一共有 个自然段，第二

6、自然段有 句话。 2. 照样子，写词语。 闻了闻 3. 小獾送给小刺猬 ；小刺猬送给小獾 。 4. 小刺猬的称赞给了小獾 ；小獾的称赞消除了小刺 。 5. 读了这个故事，你懂都了什么道理呢？ 十、写话。十、写话。 仔细观察图片，图中是什么季节？里面都有谁？他们在干什么？以“植树”为题 目，写一段话，不会写的字用拼音代替。 部编版二年级语文上册期中测试卷（答案）部编版二年级语文上册期中测试卷（答案） 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 kun gung di zu jio gn bi yng （宽广） （带走） （脚跟） （白杨） hi d z yu zhn xin gun b （海底）

7、（自由） （展现） （关闭） 二、用二、用“”“”给带点字选择正确读音。给带点字选择正确读音。 1. 这件事如此重（zhng chng）要，我们应该重（zhng chng）新制定 计划。 2. 望着（zho zhe）生病的孩子，妈妈很着（zho zhe）急。 3. 春天，大家把花种（zhn zhn）种（zhn zhn）在花盆里。 4.几分（fn fn）钟过后，衣服里的水分（fn fn）被蒸发掉了 三、根据音节，写同音字组词。三、根据音节，写同音字组词。 yn ( 杨 )树 海( 洋 ) 太( 阳 ) 山( 羊 ) sh 城( 市 ) ( 是 )非 小( 事 ) ( 市 )民 jn 毛( 巾 )

8、 ( 金 )色 ( 今 )天 丝( 巾 ) shn 上( 升 ) ( 声 )音 ( 升 )起 花( 生 ) 四、连一连，组成新字。四、连一连，组成新字。 日 衣 米 至 巾 西 女 且 壮 凡 尸 少 五、写出下列词语的反义词。五、写出下列词语的反义词。 甜（ 苦 ） 闲（ 忙 ） 下沉（ 上升 ） 分（ 合 ） 败（ 胜 ） 敌人（ 朋友 ） 六、照样子，在括号里填上合适的词语。六、照样子，在括号里填上合适的词语。 追上去 打开窗户 摇摇头 （ 跑 ）过去 淹没（ 庄稼 ） （ 甩甩 ）头 （ 跳 ）起来 冲出（ 家门 ） （ 点点 ）头 七、按课文内容填空。七、按课文内容填空。 1. 当我

9、看到寒风中盛开的梅花时，我会想到：墙角数枝梅，凌寒独自开。 2. 水的变化过程：水 （ 汽 ） （ 云 ） （ 雨 ） 3.玲玲的画告诉我们：只要善于思考，坏事也能变成好事。 4 . 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿， 一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 5 . 在坐井观天的故事中，青蛙认为天只有井口那么大，但是小鸟却告诉它， 天无边无际。 6 . 江雪是唐代的诗人柳宗元写的。主要描写了冬季的景象。 7 . 按课文内容排顺序。 （ 2 ）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 （ 4 ）往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 （ 1 ）把大

10、象赶到一艘大船上。 （ 5 ）称一称船上的石头。 （ 3 ）把大象从船中赶到岸上。 （ 6 ）石头有多重，大象就有多重。 八、句子乐园。八、句子乐园。 1.连词成句。 小蝌蚪 一群 游来游去 快活地 一群小蝌蚪快活地游来游去。 2. 用下列句子中画横线的词语仿写句子。 有时候我很温柔，有时候我很暴躁。 有时候我很开心，有时候我很难过。（意思正确即可） 3. 把下列的反问句改成陈述句。 这点困难怕什么？ 这点困难不可怕 九、阅读短文，完成练习。九、阅读短文，完成练习。 称赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾(hun)在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但

11、是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意 思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我 有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点 儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹 果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1. 全文一共有 10 个自然段，第二自然段有 4 句话。 2.照样子，写词语。 闻了闻 跳了跳 看了看 3. 小獾送给小刺猬 椅子；小刺猬送给小獾 苹果。 4. 小刺猬的称赞给了小獾自信；小獾的称赞消除了小刺一天的疲劳。 5. 读了这个故事，你懂都了什么道理呢？ 对别人多一些称赞，是对他最大的鼓励/ 要鼓励别人 （言之有理即可） 十、写话。十、写话。 仔细观察图片，图中是什么季节？里面都有谁？他们在干什么？以“植树”为题 目，写一段话，不会写的字用拼音代替。 略