1、运动的小车 四年级 科学 河水 狂风 子弹 这些的物体都具有 音叉什么时候具有能量？ 通过什么现象说明它具有能量？ 运动的橡皮槌具有能量，它接触到音叉后， 通过音叉产生的振动和发出的声音能推断能量的 存在。 聚焦：物体运动的速度和能量之间有怎样的关系呢？ 橡皮槌的速度越大， 它的能量越大。 小车运动的速度越大， 它的能量越大。 聚焦：物体运动的速度和能量之间有怎样的关系呢？ 观点：物体运动的速度不同，具有的能量也不同。 物体运动的速度越大，具有的能量越大； 物体运动的速度越小，具有的能量越小。 探索：物体运动的速度和能量之间的关系 实验一 敲击实验 第1次 用橡皮槌轻轻地敲击音叉 第2次 用橡
2、皮槌重重地敲击音叉 速度小 速度大 探索：物体运动的速度和能量之间的关系 实验一 敲击实验 第1次 用橡皮槌轻轻地敲击音叉 第2次 用橡皮槌重重地敲击音叉 速度小 速度大 能量小 能量大 探索：物体运动的速度和能量之间的关系 实验二 撞击实验 探索：物体运动的速度和能量之间的关系 实验二 撞击实验 实验要求 1.每次释放小车要在斜坡的同一位置。 2.木块每次放置的初始位置也要一致。 3.标记好木块每次被撞击后的位置，测量并记录。 4.每个坡度实验三次，计算平均值。 坡度 示意图 小车滑下后的速度 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米） 小坡度 速度小 第1次 19 19.7 第2次 21 第3次 19 中等 坡度 速度较大 第1次 48 49.7 第2次 50 第3次 51 大坡度 速度大 第1次 64 66.3 第2次 66 第3次 69 撞击实验记录单 运动的物体具有能量。 远 小结 物体运动的速度不同，具有的能量也不同。 这个物体运动的速度越大，具有的能量就越大； 这个物体运动的速度越小，具有的能量就越小。 这些物体都具有能量。 做好设计制作小车（一）学习准备
