1、（信息技术三年级上） 第第 5 课课 初识“画图”程序初识“画图”程序 教学目标 1. 巩固通过“开始”按钮打开程序的方法，认识“画图”界面。 2. 通过研究，了解“铅笔” “刷子” “橡皮”等绘画工具的特点。 3. 通过“保存文件” ，学会把文件保存在默认文件夹中的操作。 4. 感受计算机绘画的乐趣，激发计算机绘画的兴趣。 教学重点和难点 重点：认识“画图”程序界面，了解“铅笔” “刷子” “橡皮”等绘画工具的特点。 难点：1.探究“铅笔” “刷子” “橡皮”等绘画工具的特点。 2.保存时文件名的确定和输入。 教学过程（板书设计） 一、激趣导入（3 分钟） ： 师：同学们，上节课，我们一起网
2、上浏览了一些学生的电脑绘画作品， 今天，我们一起来欣赏一几幅我们学校自己同学画的电脑画。首先，我们先来欣 赏几幅我们学校小朋友的作品。 生欣赏作品。 师：你觉得这几幅画画得怎么样？说说自己的看法。 生： （通过欣赏本校学生的作品，使学习内容更贴近学生，进一步激发学生学习的兴 趣和积极性。 ） 二、打开画板（5 分钟） 师：好，那么我们需要请一个朋友来帮助我们，他就是“画图” ，让我们一起来 认识一下它！ 师： （打开画板。 ）那它躲在哪里呢？我们一起来找一下吧。 （教师演示打开画图方法：鼠标依次单击“开始”“程序”“附件”“画 图” 。 ） 生观看老师的演示，然后尝试自己打开“画图” 。 (通
3、过老师的演示，能自己打开这个画图软件并知道画图软件的界面。) 请一位生上台演示，并介绍一下打开画图的方法。 请生打开书本 15 页，观察各部分名称。 （快速访问工具栏、 “画图”按钮、功 能区、绘画区。 ） 三、找到工具（5 分钟） 师： “画图”程序的功能区中有许多可以画画的工具，让我们一起来自己尝试用 各种工具来画画“成长的树木”吧。 生尝试练习 交流展示： 请生说说说说，用什么工具来画树木、等等。 生演示。 （认识铅笔、刷子等工具（当鼠标指针在工具按钮上停留时，指针下方 就会显示这个工具的名称，同时显示介绍这种工具作用的文字） ） 。 （通过学生自主尝试操作， 自己去了解各个工具的功能，
4、 以此来达到知识的学习， 培养了学生探究精神和自学能力。 ） 四、用好工具（10 分钟） 师：在用铅笔、刷子画画的过程中，我发现有的同学画得粗，有的画得细，这是 怎么回事呢？ 生交流。 师：是的，在画图程序里，我们可以选择不同笔头、不同粗细、不同颜色的刷子 来美化我们的作品，大家赶快试试吧。 任务：用合适的工具，试着画一副田野风光 生进行绘画。 （通过综合的练习，巩固学生所学知识，熟练运用各种工具进行作画。 ） 生生交流展示 五、修改图画（10 分钟） 师：刚才同学们画的美丽的树木，都画得非常的漂亮，老师也画了一下，但画的 时候，一不小心画到了外面了，怎么办呢？ 生：（橡皮擦） 生使用“橡皮”工具美化树木，并让生上台演示“橡皮”工具的使用。 生进一步美化“树木” ，后展示自己的作品。 （通过交流展示，使学生的作品更加完善，进一步激发学生的学习兴趣） 六、课堂小结（2 分钟） 师：今天，你学会了什么？课后，让我们带着自己所学的知识，去进一步描绘我 们美丽的大自然吧。 （及时总结，巩固已学知识） 板书设计： 第六课 初识“画图”程序 快速访问工具栏、 “画图”按钮、功能区、绘画区。 工具：铅笔、刷子、橡皮。 教学反思
