1、（信息技术三年级上） 第 7 课 复制与变化 教学目标 1. 通过对对象的复制，移动等操作，知道“”选择的重要性，理解“复制” “粘 贴”功能。 2. 通过对图形的变换（翻转） 。掌握“画图”中图形的翻转，删除等操作方法。 体验计算机绘图的神奇。 教学重点和难点 重点：复制粘贴的操作方法。 难点：理解复制粘贴的功能。 教学过程（板书设计） 一、导入（5 分钟） 播放一段 flash 动画，引出课题。 （一只翅膀受伤的蜻蜓？） T：我们一起来通过学习新知识帮蜻蜓修复好受伤的翅膀，好吗？ （通过 flash 动画，吸引 S 的注意力，达到自然过渡的效果） 二、复制、粘贴 （15 分钟） 1、用画图
2、程序打开“蜻蜓”图片。 T：老师给大家 1 分钟时间，看看谁能够像老师这样让桌面上这幅“蜻蜓”图片 跑到画图程序里？ （给 S 一分钟时间自由操作） (通过 S 演示操作，让更多的 S 理解打开画图编辑的多种方法。) S 演示如何让图片用画图程序打开 方法一：画图打开选择相应图片。 方法二：选中图片右击选择“用画图打开” 。 点评：对 S 的操作给予肯定。 2、 修复蜻蜓受伤的翅膀。 T：受伤的蜻蜓现在躺在画图里，它少了一半的翅膀，我们需要另一半一模一样 的翅膀，有什么方法？哪个 S 上来试一试？ 预设一：无法选中“复制”选项 请 S 回答为什么无法复制？结合 S 回答总结： 当我们需要复制图
3、片时必须先选 中相应的区域，告诉计算机我们要复制什么，当我们选中复制后，我们就可以选 择“粘贴” 。 生：复制 S 演示如何复制、粘贴 知识拓展：复制方法的多种方法。 1、选中右击复制 2、选中菜单栏“编辑”复制 3、复制 ctrl+c，粘贴 ctrl+v 4、ctrl 在快速复制中的使用 （S 讲到几种之后 T 作适当的拓展） 小结： 刚才几个同学的操作已经向我们演示了复制的多种方法，菜单选项都可以 通过选中对象后按鼠标右键进行选择。 S 举手回答（解决 S 操作中的问题）使 S 掌握涉及的菜单选 项都可以通过选 中对象后按鼠标右键进行选择。 (使 S 掌握涉及的菜单选项都可以通过选中对象后
4、按鼠标右键进行选择。) 二、变换选中区域（10 分钟） T：翅膀已经有了，可是这个方向不对呀，哪个 S 能帮帮老师？ 选中区域菜单栏“旋转和变换”选择合适的选项。 S 演示如何旋转图片承上启下： 为蜻蜓装饰一个美丽的家 将“花园”图片中的花园图装饰上美丽的花朵和小草。 巡视 S 操作 预设二：粘贴后出现白色的背景 请 S 尝试后解决这一问题，粘贴后选择背景透 明的属性选择。 (为了承接上面修复蜻蜓的环节，并且在素材中也将蝴蝶放到了花园中，承上启 下。) 演示两位 S 的作业，评价 S 对复制、粘贴、变换的操作是否掌握。 （拼图小游戏中也需要用到复制、粘贴与旋转，作为课外延伸更好地得到知识的 升华。 ） 三、全课总结（5 分钟） T：通过这节课，你学会了什么？还有什么问题？ S 思考回答。 （通过一节课的学习，我们学习了复制、粘贴和变换图片。 ） （对学过的知识进行总结和反思可以帮助 S 进行知识巩固。 ） 教学反思
