1、,怀仁县城镇第七小学 张利波,http:/www.,曹冲称象,:/http:/www. :/cz.,http:/www.,(称象）,(柱子）,(底下）,（笔杆）,http:/www.,(秤杆）,(做事）,(年岁）,（车站）,http:/www.,称,岁,底,秤,杆,摘苹果，读生字,柱,船,做,站,然,http:/www.,轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？,这篇课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。,说一说,http:/www.,想一想,课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“”画出文中的句子，并根据文中描写的内容想一想大象的样子。,http
2、:/www.,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,http:/www.,1、这头大象怎么样？,（又高又大）,2、你是从哪些话中看出大象又高又大？,（身子像一堵墙，腿像四根柱子。）,:/http:/www. :/cz.,http:/www.,1、大象的身子像一堵墙，腿像四根柱子。,2、“像 像 ”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。,3、请你仿照这个句子说一说：( ）像（ ）。,http:/www.,看看说说,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。,两把大扇子,一个长长的钩子,一根小小的辫子,h
3、ttp:/www.,要求：听老师读第三自然段，一边听，一边想：官员们都有哪些称象的办法？,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。,http:/www.,谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？,谁都没有力气提得起这杆大称。,（陈述句）,比较句子，读一读,（反问句）,http:/www.,造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。,想一想：官员们都有哪些称象的办法？,http:/www.,1、曹操听后态度怎么样？,直摇头,2、为什么直摇头？,因为曹操对官员们提出的办法不赞同，而且非常的不满意
4、。,http:/www.,小组合作学习,1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。 2、互相讨论：曹冲称象分为几步完成？从哪几个词可以看出？,http:/www.,曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,曹冲说：“我有个办法。”,http:/www.,先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。,看看说说,http:/www.,再把大象赶上岸, 往船装石头，装到船下沉到画
5、线的地方为止。,看看说说,http:/www.,然后，称一称船上的石头。,http:/www.,=,板书设计： 赶象上船 船沉画线 装石画线 称石累加,http:/www.,http:/www.,课堂练习:,（）赶象上岸，装石头入船，使水面与划线处重合。 （）看船下沉多少，沿水面在船舷上画线。 （）称石头，知象重。 （）把大象赶到一艘大船上。,http:/www.,两种方法： 1、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 2、把大象赶到船上，用船来称。,哪一种方法更好呢？,曹冲为什么能想出这么好的称象方法呀？,因为曹冲聪明 、善于观察事物、爱动脑筋。,:/http:/www. :/cz.,http:/www.,1. 曹冲才7岁，就这么聪明，你们也跟他差不多年纪，在我们科技进步的今天，你还有其他更好的称象办法吗？ 2.给爸爸妈妈讲故事。,http:/www.,
