1、部编版教材二年级上第一单元,3、植物妈妈有办法,读写联动课型,认一认,经典诵读,瓜儿谣 蒋应武 黄瓜短，丝瓜长， 西瓜圆，冬瓜胖， 南瓜和甜瓜， 一点儿也不像。 地瓜藏地下， 木瓜爬树上， 一群瓜娃娃， 各有各的样。,男女合作读,师生减词对比读,师：黄瓜，丝瓜， 生：黄瓜短，丝瓜长， 师：西瓜，冬瓜， 生：西瓜圆，冬瓜胖， 师：南瓜和甜瓜， 生：一点儿也不像。 师：地瓜， 生：地瓜藏地下， 师：木瓜， 生：木瓜爬树上， 师：一群瓜娃娃， 生：各有各的样。,部编版教材二年级上第一单元,3、植物妈妈有办法,自学提示1：,1、细听范读，注意正音。 2、课文中介绍了哪几种植物妈妈？用“”在文中画出。,
2、苍 耳,cn,豌 豆,师生问答读,师：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海 为家。植物要旅行谁有办法？ 生：植物妈妈有办法！植物妈妈有办法！ 师：哪位妈妈有办法？哪位妈妈有办法？ 生：蒲公英妈妈有办法！苍耳妈妈有办 法！豌豆妈妈更有办法！,合作学习,细读第2、3、4小节，小组讨论： 三位植物妈妈分别用了什么好办法传播种子？用“ ”画出。 （小组学习的方法：小组齐读个人自学组内交流）,蒲公英妈妈准备了 ，靠 传播种子。,降落伞,风,四海为家,蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到（ ）,（ ）就是他的家。,说一说,苍耳妈妈准备了 ，靠 传播种子。,带刺的铠甲,动物,豌豆妈妈让豆荚 ，靠 传播种子。,晒在太阳底
3、下,太阳,师生合作读,师： 植物妈妈有办法！ 生齐：植物妈妈有办法！ 男： 瞧！蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过， 女：孩子们就乘着风纷纷出发。 男：看！苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物 的皮毛， 女：孩子们就能去田野、山洼。 师：豌豆妈妈更有办法， 男：听！她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开， 女：孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 生齐：植物妈妈有办法！植物妈妈真有办法！,的小朋友能得到它。,细心,?,植物妈妈的办法很多很多， 不信你就 ， 那里有许许多多的知识， 的小朋友却得不到它。,粗心,仔细观察,你 知道 了 什 么 ？,编一编：我当小诗人,1、说一说你还知道哪些植物传播种子的方法？ 2、写一写。 妈妈有个好办法， 她 ， 只要 ， 孩子们就 。,椰树 水,柳树 风,芝麻 太阳,睡莲 水,石榴 小鸟,葡萄 小鸟,写一写,妈妈有个好办法， 她 ， 只要 ， 孩子们就 。,降落伞、快乐、轻轻 好朋友、穿上、炸开 四海为家、落户安家 成熟、发芽,柳树 风 椰树 水 睡莲 水 芝麻 太阳 石榴 小鸟 葡萄 小鸟 ,名言警句记心中,欲要看究竟，处处细留心。 宋 帆 细节在于观察，成功在于积累。 爱默生 大自然就是一朵永不凋谢的鲜花。 美国 霍姆斯,dio,hu,y,作 业,1、把创编的小诗读给爸爸妈妈听。 2、读新主题阅读中的小枫树换衣服。,谢 谢！,
