1、第第第第 二二二二 课时课时课时课时 彩色的梦8 文具盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 精灵 叮咛 梦境 8. 8. 8. 彩色的梦彩色的梦彩色的梦 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 一读：读儿歌 二问：提出问题 三思：思考问题 四悟：悟出答案 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝得透明！ 脚尖划过的地方， 大串的葡萄（ ）， 香甜的桃子（ ）， 大个的鸭梨（ ）， （ ）（ ）（ ）（ ）！ 春风吹过的地方， 冰冻的小河（ ）， 美丽的桃花（ ）， 高大的柳树（ ）， （ ） （ ） （ ）
2、 （ ） ！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝得透明！ 脚尖划过的地方， 大串的葡萄( )； 香甜的桃子( )； 大个的鸭梨( )， ( )( )( )( )！ 春风吹过的地方， 冰冻的小河( )； 美丽的桃花( )； 高大的柳树( )， ( )( )( )( )！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大又红。 1. 在蓝色的海洋里 2.在夏天的菜园里 3.在冬天的雪地里 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动 整首儿歌中都用了 哪些修辞手法？ 课 后 作 业 给爸爸、妈妈读一读自 己编写的儿歌，把儿歌中美 丽的景象用画笔描绘下来。
