区基础教育振兴三年行动计划.docx

1、区基础教育振兴三年行动计划( 2021- -2023 ) 为进一步推进我区教育高质量发展,确保教育振兴各项任务顺 利完成，依据中国教育现代化 2035 、教育部等八部委关于进一 步激发中小学办学活力的若干意见 等文件精神，结合我区实际， 特制定本行动计划。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实十 九届五中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕 “安全是第一保障、质量是第一生命、业绩是第一资本、和谐是第一 要素”的工作目标，坚持高质量发展方向，坚持人民满意标准，以深 耕细作、 全面发力、 扩优提质、 协调发展为主线， 推动形成更加均衡、 更加优质、

2、更加和谐的教育发展格局，为建设教育强区作出新的更大 贡献。 二、基本思路、总体目标、年度目标 (一)基本思路 1.党委主导,统筹推进。充分发挥区委教育工作秘书组作用，强化部门 统筹协调，动员社会各方面力量共同参与，形成教育发展的强大工作 合力。 2.科学规划，精准发力。聚焦问题导向，加强系统谋划，优化顶层设 计， 集中力量， 精准施策， 进一步扩资源、 补短板、 强弱项、 提质量。 3.适度超前，全面提升。按照“查漏补缺、填平补齐，突出重点、优 质均衡”要求， 加快薄弱环节提升， 既满足当前需求,又着眼长远发展， 实现全面优质均衡发展。 4.因地制宜，分类指导。根据城乡、镇域、校际之间差异程度

3、，实施 差别化政策，采取针对性举措,促进基础教育全面发展，快速提升。 5.创新机制，注重实效。全面深化教育综合改革，突破制约教育改革 发展的体制机制障碍， 着力构建更具活力、 更富效率的现代治理体系， 有效破解教育改革发展难题。 (二)总体目标 1. 安全是第一保障。坚持统筹协调、综合施策、以人为本、全面防控 的原则，突出问题导向、目标导向、效果导向，通过建立科学系统、 切实有效的学校安全预防机制,实现校园安全的“五无”和“七有”目标。 2.质量是第一生命。 优质教育资源总量不断扩大， 学前教育普惠发展， 让更多幼儿“好入园”“入好园”:义务教育均衡发展，办更多“家门口的 好学校”，普通高中教

4、育特色发展，满足学生多样化发展需求。高考 质量及各项指标处于全市领先地位。 3.业绩是第一资本。综合考评处于全区前列:业务考核指标.在全市领 先，跨入全省教育第一方阵。 4.和谐是第一要素。积极作为，营造“党以重教为先、政以兴教为本、 师以从教为乐、民以助教为荣”的良好教育氛围和“向上向善、善做善 成、风清气正”的教育生态，教育形象得到整体提升。 (三)年度目标 1.一年夯实基础。 幼儿园建设取得显著进展:公办园和普惠性民办园在 园幼儿占比达到 80%。公办园在园幼儿占比达到 50%;基础教育阶段: 全面启动优质均衡发展区创建工作。区五中、区八中投入使用,新增 学位 5000 个,撤销 30

5、人以下教学点。教师结构型缺编得到缓解。投 入教育信息化经费 1000 万元更新一批老化设备。“区管校聘”取得实 质性进展,绩效考评机制得到进一步优化，良好校风、教风、学风基 本形成,教育教学质量得到稳步提升，振兴#教育的工作基础得到全 面夯实。 2.两年初见成效。幼儿园办园行为得到有力规范。改扩建幼儿园 5 所 以上， 新增附属园 10 所;基础教育阶段:学校办学条件基本达到省定标 准。区一中附属学校、荣华路学校投入使用,继续补充教师 180 人， 再次投入教育信息化经费 1000 万元更新批老化设备。 师德师风明显 好转，队伍建设取得突出成效;管理标准化水平普遍提高,体制机制改 革取得阶段性

6、成果,全面形成人、财、事和责、权、利相统一的现代 教育管理体制，师训教研成效进一步显现，绩效考评机制全面优化, 教育教学质量明显提升，优质生源外流状况得到有效改善，#教育良 性循环的发展局面初步形成。 3.三年全市先进。学前教育保教水平显著提高;基础教育阶段，全区学 校办学条件达到省定标准，教师队伍数量、质量水平基本满足教育发 展需要，现代学校管理制度全面落实，师训、教研促进质量提升重要 作用得到充分显现;形成区域义务教育城乡一体化持续发展、优质均 衡深入推进的良好格局。教育教学质量显著提升，实现较大突破，自 我强大、生源回流，基本形成良性循环，教育发展局面和教育教学质 量让全区人民基本满意。

7、 三、重点任务 (一)坚持党的领导，把握高质量发展方向 1.提升教育系统党建质量。坚持把习近平同志关于教育的重要论述、 党的十九大对新时代教育工作的新论断和全国教育大会精神作为教 育系统党员干部政治理论学习的必修内容,形成熟悉教育、关心教育、 研究教育的良好风气。履行管党治党主体责任,推动全面从严治党向 中小学延伸。 强化党建引领作用,组织开展“传播正能量、 再创新辉煌” 活动，力戒浮躁、形式、虚假，力行朴实、扎实、真实的工作作风， 倡导“低头拉车、抬头看路、驻足静思、停车回望”的工作方式方法; 每个党员干部建立目标任务库、负面清单库、成绩荣誉库，做到心中 有目标,行动有方向。切实加强民办幼儿

8、园党组织建设，补齐民办园 党建短板。(责任单位:宣传部、组织部、教育局、融媒体中心、各镇 人民政府) 2.推进教育系统全面从严治党。坚持真管真爱、常管长严，推动全面 从严治党主体责任和监督责任贯通协同、形成合力。开展教育领域损 害群众利益问题集中治理，持续优化教育生态。压实各级学校党组织 主体责任，强化监督执纪问责,推进警示教育常态化制度化。聚焦教 育热点、难点、痛点、堵点问题，制定出台关于深入开展教育领域 损害群众利益问题集中治理的实施方案 ，持续整治教育领域“四风” 问题。对酒驾醉驾实行“零容忍”，对写人民来信、打 12345 等行为人, 从严教育,坚决说“不”。(区纪委监委、区教育局)

9、3、加强意识形态管控。全面落实意识形态工作要求，局党组把意识 形态工作作为第一政绩的主要内容，纳入重要议事日程,纳入教育系 统党建工作责任制和学校目标管理， 与教育教学工作同部署、 同落实、 同检查。局党组每两月召开一次会议，分析研判意识形态领域情况， 对重大舆论事件、重要工作进展、敏感社情民意，及时关注、及时研 判。 发挥教育优势， 坚持“成才先成人， 育人先育德”的德育工作思路， 以培育和践行社会主义核心价值观通领学校德育工作，实现进校园、 进教材、进课堂、进头脑。进一步抓实常规管理,确保教育系统少出 事不出事,减少“事源”和“炒作点”， 为教育发展贏得更多的理解和支持。 通过寻找“最美教

10、师”、“优秀党员”、“隆中名师”等活动,以正能量助推 教育系统舆情工作。(责任单位:宣传部、组织部、教育局、融媒体中 心、各镇人民政府) (二)统筹各类教育，完善高质量发展体系 4.促进学前教育规范化发展。通过加大学校附属园的招生力度、加快 公办园的建设进度、加速集团化办园进程、规范新建小区配套幼儿园 等措施，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适 龄儿童接受基本的、有质量的学前教育;调整办园结构，着力构建以 普惠性资源为主体的办园体系， 逐步提高普惠园占比和公办园在园幼 儿占比，到 2021 年原则上分别达到规定标准，以后每年递增。建立 幼儿教师定期补充机制，提高公办幼儿园在编

11、教师比例。建立完善有 关政策，提高在岗非在编幼儿教师待遇。积极扶持民办园提供普惠性 服务，规范营利性民办园发展，满足家长不同选择性需求。(责任单 位:发改局、资规局、住建局、教育局、编办、财政局、人社局) 5.促进义务教育一体化发展。 扩大基础教育资源供给,加快学校布局调 整，完成新建、改扩建中小学 8 所、增加学位 7000 个，满足刚性需 求;加大投入力度，全面消除农村学校和薄弱学校;发挥强校优势，试 行中心城区以强校带弱校为基本路径的集团化办学和学区制改革， 促 进义务教育集群发展，推动薄弱学校向优质特色学校转型，扩大优质 教育资源覆盖面;完善城乡学校对口结对帮扶和绩效捆绑式考核政策,

12、逐步实现城乡教育一体化发展，力争到 2024 年底义务教育学校达到 优质均衡的相关评估标准。(责任单位:发改局、资规局、住建局、教 育局、财政局、人社局) 6.促进普通高中多样化发展。建立高中校际干部和教师交流协作机制， 整合全区优质资源，发挥“隆中名师”和“学科带头人”的辐射和示范引 领作用。加强普通高中课程方案、课程标准以及新高考改革方案的研 究，高考一本确保“稳中有升”。更新-批仪器设备，满足分层选课走班 功能用房、实验教学需要。鼓励区一中举办“国际班”，引导举办以特 色优势学科为主的实验班。全力扶持区一中，尽最大限度解决历史遗 留问题，让学校卸掉“包袱”、回归“主业”;发挥田家炳中学区

13、位优势， 主动寻求特色发展和错位提升，支持田家炳中学开设“小语种”班，引 导区域内艺术、体育等特长生向田家炳中学集中;区二中加大常规管 理落实力度,持续巩固高考成果,全面落实教师工作生活待遇，鼓励优 秀教师安心任教:加快区职教中心建设步伐。深化产教融合、校企合 作。扩大职教招生比例，用三年时间建成全市一流、全省处于领先水 平的职教基地。(责任单位:教育局、编办、财政局、人社局) (二)坚持立德树人，落实高质量发展任务 7.落实立德树人根本任务。继续做好新冠肺炎疫情防控工作，建立疫 情防控管理体系和联防联控信息共享机制，完善学校疫情防控制度, 加强防疫和健康知识教育，规范师生健康管理、校园环境整

14、治、食堂 餐饮管理，全面提升校园卫生防疫水平;增强思政德育工作的针对性 实效性。改进和加强思政课教学工作,推进中小学思政德育一体化建 设。加强中小学(幼儿园)学生习惯养.成教育。创建 10 所“校园文化建 设示范学校”，提升校园文化品质。健全学生全面发展的体制机制。 抓好信息平台建设，完善评价体系。完善家校共育机制。办好“家长 大课堂”“家长面对面”和“家校合作网”，开展“万名家长进校园”“万名 教师访万家”活动，提升家庭教育质量，形成家校共育合力。突出德 育工作的实践性，对接全国和省中小学生研学实践教育基地(营地)， 与有资质的机构合作，探索中小学生研学旅行模式。(责任单位:卫健 局、市场监

15、管局、教育局) 8.全面提升教学质量。牢固树立“质量是第一生命，业绩是第一资本” 的工作目标，贯彻落实“立足岗位，找准定位，主动行为，有所作为” 工作要求。抓住关键少数。局党组的关键是抓校长，校长的关键是抓 老师，老师中的关键就是抓班主任，就是抓起始年级和毕业年级。要 用一些办法来激励关键因素。 质量提升校长负主责，年级主任是主 管，班主任是主导，教研组长是主备，教师是主业。局长、校长要深 入学校调研和课堂听课，通过调研和听课发现问题、解决问题，激励 先进、鞭策后进,教学相长、共同进步。推行目标管理。质量目标分 解到校到班到人，激励领导和教师全部心思、工作重心向提高质量聚 焦。坚持和完善义务教

16、育质量监测制度，强化过程性和发展性评价， 突出高招、中招及小学毕业年级测试质量监测评价，坚持统考统评、 抽考制度和综合考评制度。实施强基战略。重点强化语数外基础知识 的巩固落实，强化师生基本能力提升;以狠抓中小学平均分、及格率 的提升为突破口，力争实现一年有起色、两年上台阶、三年变格局的 初步战略目标。(责任单位:教育局) 9.夯实常规管理。进一步健全以提高质量为核心的常规教学管理制度 和评价体系，加强教学过程和教学细节的管理，把备、教、批、辅、 考、评、研、学等基本环节做细做实做好。遵循“化繁为简，简而有 效”的原则开展“三位一体”教研活动，指导学校和教师加强校本教研, 改进教育教学工作，形

17、成在课程目标引领下的备、教、学、评一体化 的教学格局。采取强中拉手、中弱拉手、结队帮扶方式，带动更多镇 (办)学校向高质量发展，引领更多教师向高素质发展。(责任单位:教 育局) (三)加强队伍建设，强化高质量发展支撑 10.强化局室领导班子建设。全面加强班子自身建设,营造干事创业的 良好氛围，真正体现善战者优先，有为者有位。明确责任分工，明确 责任链条,确保责任链条无缝衔接，杜绝越位、缺位、错位。强化工 作统筹，完善班子间相互支持、密切配合、信息共享的联动机制，加 强重大问题会商，真正拧成一股绳。完善教育督导机构设置，充实教 育督导力量。清理规范局机关借调抽用人员和临时用工人员。有效整 合二级

18、单位、 股室职责， 实行大股室负责制。 牢固树立“一盘棋”思想， 注重部门间协调配合，形成工作合力。(责任单位:区纪委监委、组织 部、教育局、编办、人社局) 11.建立一支专业化的校级管理队伍。树立正确用人导向，坚持德才 兼备、以德为先,培养和选拔政治站位高、组织能力强、懂教育、会 管理的中青年干部。完善中小学校长聘任制，积极推行中小学校长竞 争上岗、公开招聘。逐步推行校长职级制，取消校长的行政级别，鼓 励教育家办学治校。推行校长任期制和任期目标制。校长每届任期 3 年,任期内一般不调离、不交流， 聘期届满自动解职，经考核称职的， 重新进行聘任，但在同一学校连续任职一般不超过两届。实行交流轮

19、岗制度，校长在同一学校连续任职满两届，可以进行交流轮岗。建立 监管长效机制。完善中小学校长经济责任审计制度，凡校长离任，必 须对其进行离任审计。 完善校长培训制度。 制定中小学校长培训规划， 有计划地遴选校长参加“国培计划”、“省培计划”和市级专项培训，全 面提高中小学校长的素质。强化后备干部培养。建立起梯次完备、结 构优化的后备干部人才库,把政治坚定、有开拓精神和改革思路、有 一定管理经验的教师，纳入校长后备干部队伍管理。加强后备干部培 训，通过进修深造、结对子、岗位锻炼等方式，促使其在实际工作中 经受锻炼，增长才干。(责任单位:区纪委监委、组织部、教育局) 12.打造高素质教师队伍。落实教

20、师补充长效机制，按照“缺额全补” 和“退一进一”的要求足额补进教师，从今年起连续 3 年每年补进 180 人。教师补进工作由区教育局牵头,人社、编办、财政部门配合;挖掘 现有教师资源，充分盘活师资存量。鼓励非一线教师转岗、调离、教 学点留守教师转岗:加大应届毕业生实习实训力度，切实解决教师结 构性缺编问题;学校保育、安保、校医、后勤等教辅人员缺口，以政 府购买服务方式聘用。建立健全隆中名师、名校长、名班主任“三名 工程”遴选培养、梯队建.设、考核评价及奖惩退出制度。加强和规范 公办中小学临聘教师管理， 逐步化解因教师编制和待遇问题引发的安 全稳定风险。创新师德师风建设工作机制，坚持严管厚爱、严

21、慈相济, 重点整治少数教师旷工、长期请假不到岗、长期借调、私自找人代岗 代课、有偿补课、收受礼品礼金等问题。(责任单位:区纪委监委、教 育局、编办、人社局) 13.进一步完善师德师风建设长效机制。制定#区关于建立健全师 德师风建设长效机制的指导意见 师德师风负面清单 ，落实师德承 诺制度，实行违反师德师风“一票否决”制度。把提升教师育德意识和 育德能力纳入教师培训体系，加强教师思想政治工作和师德教育，增 强教师职业精神，克服职业倦怠。依托信息技术建立教师诚信档案， 建立教师荣誉制度， 发挥教师榜样示范作用。 (责任单位:区纪委监委、 教育局) (四)深化教育改革，激发高质量发展活力 14.加快

22、推进“区管校聘”改革。 化解历史遗留问题， 妥善解决学校自主 招聘人员和原体委、校办企业分流人员的养老保险问题。抓紧办理交 流人员手续;建立完善“总量控制， 动态调整”工作机制， 探索城乡教师 编制和职称结构比例“局管校用”体制创新。加大轮岗支教力度。促进 区域内校长教师在城乡间、校际间交流，着力提高教师配置均衡化水 平。建立交流轮岗激励机制，落实乡村教师和交流教师补助制度，对 乡村教师差异化补.贴。(责任单位:区纪委监委、教育局、编办、人社 局、财政局) 15.推进教育评价体制改革。完善督导评价体制机制，健全对学 校、对教师、对学生考核评价体系，加强对学校办学行为和教育关键 环节评估监测。加

23、强督学队伍建设,提高督导专业水平。积极开展各 类教育专项督导。 制定符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系， 考核评价结果直接与教师职称评聘、绩效工资、荣誉评定等挂钩，形 成能上能下的工作机制。组织义务教育质量教育关键环节评估监测。 加强督学队伍建设,提高督导专业水平。积极开展各类教育专项督导。 制定符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系， 考核评价结果直 接与教师职称评聘、绩效工资、荣誉评定等挂钩，形成能上能下的工 作机制。组织义务教育质量监测结果运用专项督导工作。探索建立学 前教育、职业教育质量评价体制机制。(责任单位:组织部、宣传部、 教育局、编办、人社局、财政局、卫健局、应急管理局

24、、市场监督局 等督导成员单位 16.建立重大风险点防范制度。强化内部制约机制,结合“三重一大”有 关规定，对缺乏相互制约的股室职责进行拆分，从源头上确保股室规 范用权，廉洁从政，保证“三重一大”事项决策过程公开透明、民主科 学规范。 对干部调整、 项目建设、 招投标等敏感事项， 建立议事规则， 完善工作规范及工作纪律,加强风险防控。(责任单位:区纪委监委、教 育局、审计局、财政局)(五)规范教育管理，夯实高质量发展基础 17.全面推进依法治教。运用法治思维和法治方式引领教育改革发展、 维护教育公平、 保障教育民生， 依法规范教育管理和.各类办学活动， 依法解决教育热点难点问题，依法维护人民群众

25、受教育权益，健全权 力清单、责任清单制度，加强权力清单标准化建设，推动权力清单、 责任清单“两单衔接”。健全重大行政决策程序，在重大决策中全面落 实公众参与、法律顾问论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定 的程序要求，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。 推进学校章程建设，健全章程制定制度和执行机制，到 2021 年， 全 面实现“一校一章程”。完善学生权益保护机制，加强学校安全管理和 风险防控，对校园欺凌、体罚等侵害行为实行“零容忍”。完善中小学 家长委员会制度，制定中小学家长委员会规程，加强家长对中小学事 务的参与和监督。中小学校要主动向社区开放，开展协同育人，争取 社区对学

26、校办学工作的参与、支持和监督。(责任单位:政法委、教育 局、司法局、区总工会、) 18.不断规范办学行为。端正办学思想，规范办学行为，制.止和纠正 中小学、幼儿园存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错 误做法，全面规范中小学校、幼儿园教育教学管理工作，全面实施素 质教育,努力办人民满意教育，创人民满意学校，加强行风建设，树 立教育良好形象。(责任单位:教育局) 19.凝集教育发展合力。 将各镇(办事处)党委政府支持教育发展情况纳 入区级年度目标考核， 并将结果作为干部选任、 评优奖励的重要参考。 发改、资规、住建、环保、消防等相关部门要为学校基本建设开辟绿 色通道。公安、卫生、交通部门

27、要定期向教育部门和学校通报社会治 安、疾病防治、交通安全等情况，严查扰乱校园秩序、侵害师生人身 财产安全的案件， 协助学校处理各种突发事件， 严厉打击“校闹”行为， 维护正常教育教学秩序。区委编办、人社部门要支持配合教育部门做 好编制人事、职称评定等工作，帮助解决好遗留问题。区纪委监委和 法院、检察院要加大对影响教育发展、破坏教育秩序、失职渎职等违 法违纪案件和责任人的查处力度。文化、市场监管等部门要加强对校 园周边摊点、网吧等经营服务场所的日常监管，持续开展校园周边环 境整治，营造有利于学生成长的良好环境。共青团、妇联等群团组织 和关心下一代工作委员会要做好少年儿童有关教育引导和关爱保护 工

28、作。(责任单位:区纪委监委、区委督查室) (六)坚持精准发力，强化高质量发展保障 20.完善教育经费保障机制。妥善化解学校债务，控制增量，减少存 量，严禁举债建设,因地制宜，尽力而为，量力而行。坚持“保基本、 补短板、促公平、提质量”原则，发挥教育经费在推动深化教育体制 机制改革的政策引导作用，重点保障关键领域和薄弱环节，更多投向 教师、学生和教育教学改革等内涵建设。建立经费落实通报制度,年 内对局属单位各项资金支出情况进行定期通报， 切实提高资金使用效 益。(责任单位:教育局、审计局、财政局) 21.加强教育装备管理和使用。以新时代教育信息化引领教育现代化， 推进实施 #区教育信息化 2.0

29、 行动计划 ， 分三年分别投入资金 3000 万元，实现信息化教学应用覆盖全体教师，信息化学习应用覆盖全体 学生,数字校园建设覆盖全体学校。(责任单位:教育局、财政局) 22. 完善安稳工作机制。落实校园安全“三基”要求，以防范重大安全 事故为重点，处置好突发公共卫生事件，健全学校安全体系，确保学 校安全稳定。建立“党政同责、一岗双责、齐抓共管、尽职尽责、失 职追责”的安全工作责任体系,落实“局领导全责包保”工作责任制，推 动学校完善公共卫生安全制度和预案， 提高学校突发安全事故应急处 置规范化、科学化水平。加快推进学校食堂“明厨亮灶”和量化分级提 档升级管理工作。全面开展防范校园欺凌和暴力问

30、题专项整治。扎实 推进扫黑除恶专项斗争。开展平安校园创建工作。加强校园及周边治 安综合治理。开展全系统的安全教育，切实保障校园安全。关注“民 代幼”群体,完善“非访”防控机制,做好信访稳定工作。 规范办理“12345”、 行风热线投诉事项。(责任单位:政法委、区纪委监委、教育局、信访 局、市场监管局) 四、保障措施 (一)加强组织领导。组织成立#区教育振兴工作领导组,领导组组长由 区委教育工作秘书组组长担任， 副组长由区委、 区政府分管领导担任， 成员由各镇政府(办)、 区直相关部门负责人组成。领导小组下设办公 室，办公室设在区教育局，负责对教育振兴工作的统筹协调和规划指 导。 (二)加大投入

31、力度。依法落实教育经费“三个增长”“两个提高”，政策 性教育经费要足额征收、足额拨付给教育部门;确保新增教育经费主 要用于补短板、用于农村学校;进一步加大学校内涵建设的投入,大力 支持学校实施素质教育和打造特色品牌;切实加强学校公用经费管理， 提高资金使用效益;继续深入落实好学前教育资助、义务教育“两免一 补”、高中国家助学金、中职免学费、助学金及生源地信用助学贷款 等各项学生资助政策,落实好学前教育资助、 义务教育“两免一补”、 高 中国家助学金、中职免学费、助学金及生源地信用助学贷款等各项学 生资助政策,保障建档立卡贫困家庭学生优先享受各项资助政策;不断 提高五类特殊家庭学生资助保障水平，

32、坚决打赢教育脱贫攻坚战。成 立教育发展促进会， 设立教育发展专项基金， 积极引导、 动员、 协调、 组织社会各界人士、爱心企业、社会团体等出资兴教、捐资助学。 (三)强化责任落实。各相关部门要根据本行动计划规定，明确各 自目标任务和职责要求，分年度拿出具体实施方案，明确具体任务、 完成时限、责任领导、直接责任人及详细工作路线图。同时，涉教部 门还要根据自己的职责，认真履行好责任。 (四)优化舆论氛围。加大对习近平总书记关于教育重要论述和全国教 育大会精神的宣传和贯彻力度,加大#教育振兴目标、路径、措施的 宣传和解读力度，加大对先进教育工作者、优秀家长、先进涉教部门 和捐资助学典型的宣传力度，倡导尊师重教，重振师道尊严，在全社 会营造关心、支持、参与教育振兴的良好氛围，助推家庭、学校、政 府、社会“四位一体”育人格局和健康教育生态的形成。及时推广典型 经验，宣传发展成果，不断提升人民群众在教育振兴过程中的获得感 和幸福感，为本行动计划的有序实施和各项目标任务的顺利完成 创设良好的舆论环境和社会氛围。