苏州某校部编版四年级语文上册第六单元复习资料.docx

1、部编版语文四年级上册第六单元复习资料部编版语文四年级上册第六单元复习资料 一、易读错的字词一、易读错的字词 扳 牛角（bn） 拳 头（qun） 捶 背（ chu ） 衣 襟 （jn） 胳 膊 （bo） 恐 怖 （b） 掐 住（qi） 翅 膀 （bng） 露 面（lu） 角 色（ju ） 殷 切（yn） 妩 媚 （w mi） 羡 慕（xin） 撇 嘴（pi） 窝 囊 （nng） 哄 笑（hng） 笨 拙 （zhu） 瞌 睡 （k shu） 砸 锅 （z gu） 陀 螺 （tu lu） 嵌 上（qin） 旋 转 （xun zhun） 绰 号（chu） 角 锥 （jio zhu） 恍 惚 （hung

2、 h） 嘲 笑（cho） 帅 气（shui） 溃 败（ku） 踱 步（du） 芥 末（ji） 芹 菜（qn） 青 蒜 （sun ） 辣 椒 （jio） 二、易写错的字二、易写错的字 莲 藕 （u） 红 薯 （sh） 芋 头（y） 甚：下部里面是（八），不要写成“人”。 掐：右下部是（臼），不要写成“白”。 昏：上面的“氏”写得稍宽，盖住下面的“日”。 裤：部首是（衤），不要写成“礻” 益：上面不是“兴”，不要多写一点。 抵：右边是（氐），不要少写一点。 惯：右上部的一横要出头，不要写成“田”。 尤：“尤其”中的“尤”，注意不要写成“龙”。 挖：“挖”字注意右下部分不要写成“九”。 三、要求掌握

3、的词语三、要求掌握的词语 抚摸 甚至 跪下 捶背 顽皮 脖子 弄脱 大概 惹怒 昏乱 握住 摔倒 凭借 掐住 一段 排练 逃跑 吃亏 挖掘 撤换 砸锅 否则 旋转 况且 士兵 失败 仍然 尤其 帅气 预料 溃败 品尝 丑陋 自豪 恨不得 手舞足蹈 冰天雪地 无缘无故 垂头丧气 哄堂大笑 通情达理 接连不断 踱来踱去 重整旗鼓 毫无怨言 顾名思义 不甘人后 得心应手 废物利用 一显身手 不伦不类 不可预料 摇头晃脑 不败之地 兴致勃勃 不动声色 士气大减 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 四、多音字组词四、多音字组词 l（露珠） jio（角度） hng（哄堂大笑）

4、露 角 哄 hng（起哄） lu（露马脚） ju（角色） hng （哄人） dng（钉子） xun（旋转） xi（吓人 ） 钉 旋 吓 dng（钉住） xun（旋风） h（恐吓） 五、形近字五、形近字 绝 醒 弱 摸（触摸） 跪（跪下） 锤（捶打） 脖（脖子） 漠（冷漠） 脆（干脆） 睡（睡觉） 勃（蓬勃） 撤（撤退） 堂（礼堂） 逃（逃跑） 锅（铁锅） 澈（清澈） 常（经常） 挑（挑战） 娲（女娲） 旋（旋转） 仍（仍旧） 帅（帅气） 豪（豪杰） 旅（旅行） 扔（扔掉） 师（老师） 毫（毫米） 六、近义词六、近义词 害怕惧怕 故意特意 顽皮调皮 忙乱慌乱 惹怒激怒 结实强壮 殷切迫切 期待期

5、盼 自信信心 满意称心 窝囊懦弱 撤换更换 笨拙愚笨 奋力奋勇 搏斗搏击 懊恼懊丧 恍惚迷糊 嘲笑讥讽 预料预测 七、反义词七、反义词 相信怀疑 安全危险 结实瘦弱 答应拒 容易困难 满意失望 消失出现 恍惚清 接受拒绝 嘲笑赞美 傲慢谦逊 顽强脆 胜利失败 自豪 羞耻 八、词语积累八、词语积累 （1） 四字词语。 接连不断 通情达理 哄堂大笑 唉声叹气 垂头丧气 顾名思义 毫无怨言 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 不伦不类 不动声色 兴致勃勃 （2） 俗语积累。 人不可貌相，海水不可斗量 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 （3） AABB 式：摇摇摆摆 家家户户

6、辛辛苦苦 轰轰烈烈 （4 4） 含有 “无” 的成语： 无缘无故 无影无踪 无拘无束 无忧无虑 九、词语搭配九、词语搭配 1、形容词搭配 （顽皮）的孩子 （结实）的汉子 （通情达理）的老师 （笨拙）的表演 （恍惚）的状态 （帅气）的陀螺 （辉煌）的时刻 （胜利）的滋味 （幸运）的甜头 2. 副词搭配 （远远）地站 （神气）地走 （啪嗒啪嗒）地跑 （轻轻）地提 （平白）地欺负 （高兴）地跳 3. 关联词搭配 （ 1 ） 它 虽 然 把我们看得比它小，可 我们实在比它强啊！ （ 2 ） 要 是 在路上碰到鹅，就 得绕个大圈子才敢走过去。 （ 3 ） 因为在金奎叔的手里，鹅是那 么 弱 ， 那么 可

7、笑。 （ 4 4 ） 虽 然 它远不如我想象中的那么漂亮，但 我极高兴地接受了它。 十、佳句积累十、佳句积累 1. 比喻句 (1) 它,不过跟一个酒瓶子一样罢了! 赏析：这句话采用了比喻的修辞手法，把“大鹅”比作“酒瓶子”,生动形象地 写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。 (2) 这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪 向一边,然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。 赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀 螺比赛的激烈场面。 2. 拟人句 (1) 鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝 我们走

8、过来。 赏析：这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法，将鹅拟人化， 生动形象地写出鹅不可一世的霸道样子。 (2) 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。 赏析：这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,生动形象地写出了陀螺妩媚的特点, 可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。 3. 含有关联词的句子 (1)要 是 在路上碰到鹅,就 得绕个大圈子才敢走进去。 (2)要 是 我会豁虎跳,这场戏就 不至于砸锅了。 (3)这只陀螺不 是 人工削制的,而 是 一位木工在旋床上旋出来的。 (4)我的陀螺刚 一 露面,就 招来了一顿嘲笑。 十一、文章重点句段分析十一、文章重点句段分析 （1）

9、他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是 那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄 鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。 赏析：这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些 动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀! （2） 它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!看到牛,我也不 再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它 干吗? 赏析：“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要 知道生命与生命之间是平等的,生命应

10、该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平 等地对待,不存在欺负与害怕。 （3） 这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 赏析：我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并 不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有 梦想和志向,终究会达到成功。 十二、课文重点梳理十二、课文重点梳理 1. 牛和鹅记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走 了鹅，再不怕鹅的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从 不同的角度出发就会得到不同的结果。 2. 一只窝囊的大老虎是作家叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台 扮演老虎

11、的故事。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老 虎没成功、寻找失败根源。 3. 陀螺这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺 为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，围绕“制作陀 螺接受礼物赛陀螺”几件事，写出了“我”的心情变化。并从中悟到了一 个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。体会到了成长中的快乐，从而表达了 作者对陀螺的喜爱之情。 十三、日积月累十三、日积月累 要求背诵、积累“日积月累”中的名言警句。 （1） 尺有所短，寸有所长。（这句话的意思是：比喻人都各有长处，也各有短 处，彼此都有可取之处。） （2） 机不可失，时不再来

12、。（这句话的意思是：时机难得，必须抓紧，不可错 过。） （3） 差之毫厘，谬以千里。（这句话的意思是：开始时虽然相差很微小，结果 会造成很大的错误。） （4） 病从口入，祸从口出。（这句话的意思是：病毒常常因饮食不注意而入侵， 灾祸往往因说话不谨慎而招致。） （5） 一言既出，驷马难追。（这句话的意思是：一句话说出了口，就是套上四 匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。） （6） 比上不足，比下有余。（这句话的意思是：赶不上前面的，却超过了后面 的。） 复习资料自主检测复习资料自主检测 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 （ 1 ） 我们看到牛，敢用手拍它的背，m 它的

13、肚子，shn zh 敢用树 枝去触它的屁股呢！ 有的孩子还敢扳牛角， 叫它 gu 下来。 我 su rn 不敢这样，可是用拳头 chu chu 牛背还是敢的。 （ 2 ） 有一回，班主任让我演老虎，我认真地 pi lin ，可是最后还是 z gu 了。 （ 3 ） 我的冰尜儿， 在童年的一个冬日里， 给了我极大的欢乐和由衷的 z ho 。 二、把正确的读音填入横线上。二、把正确的读音填入横线上。 抹（m m） 涨（zhng zhng） 倒 （do do） （1） 小明拿着抹 布连抹 几下，课桌一下就干净了许多。 （2） 只见村支书满脸涨 得通红，连声对村民说：“涨 水了， 大家赶紧撤离。” （

14、3） 姐姐走路不小心摔倒 了，可她灵机一动，马上做了个倒 立，瞬间缓解了尴尬。 三、近义词三、近义词 害怕 （ ） 故意（ ） 顽皮（ ） 忙乱（ ） 惹怒（ ） 结实（ ） 殷切（ ） 期待（ ） （ ）信心 满意（ ） 窝囊（ ） 撤换（ ） 笨拙 （ ） 奋力（ ） 搏斗（ ） 懊恼（ ） 恍惚（ ） 嘲笑（ ） 预料（ ） 四、反义词四、反义词 相信（ ） 安全（ ） 结实（ ） 答应（ ） 容易（ ） 满意（ ） 消失（ ） 恍惚（ ） 嘲笑（ ） 傲慢（ ） 顽强（ ） 自豪（ ） 五、把下列词语补充完整五、把下列词语补充完整, ,再根据意思选择。再根据意思选择。 差之 ，谬以 ，寸有所长 一言 ，驷马 ，比下有余 比喻人或事物各有各的长处和短处。 开始时相差得很小,结果会造成很大的错误。 强调说话要算数,不能反悔。 六、将关联词填入句子六、将关联词填入句子, ,最恰当的一项是最恰当的一项是( ( ) ) ( )基本动作没学会,( )不要急着学惊险动作。 A. 因为所以 B. 不但而且 C. 如果就 D. 哪怕也 七、陀螺一文告诉我们的道理是七、陀螺一文告诉我们的道理是( ( ) ) A. 从小就要不甘人后,无论做什么事情都要做到最好。 B.拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。 C. 我们不能以貌取人,第一印象不一定可靠。 D. 小时候的快乐可以长久地留在心里。