1、 五年级 科学 光的反射（第二课时）（第二课时） 五年级 科学 回顾我们所学的内容回顾我们所学的内容 妙想 我们研究了光的反射现象。我们研究了光的反射现象。 明明 了解了当入射光倾斜程度了解了当入射光倾斜程度 发生变化时，反射光的变化。发生变化时，反射光的变化。 五年级 科学 回顾我们所学的内容回顾我们所学的内容 聪聪 了解了生活中了解了生活中光的反射现象。光的反射现象。 思思 要严格遵守实验要求。要严格遵守实验要求。 五年级 科学 用光打靶用光打靶 五年级 科学 你是怎么做的？你是怎么做的？ 妙想 五年级 科学 我们是如何看见光源的？我们是如何看见光源的？ 聪聪 光源的光进入人眼，对眼产生刺
2、光源的光进入人眼，对眼产生刺 激并传到大脑，人就看到了光源。激并传到大脑，人就看到了光源。 五年级 科学 我们是如何看见物体的？我们是如何看见物体的？ 思思 很多物体并不是光源，为很多物体并不是光源，为 什么我们也能看到它们？什么我们也能看到它们？ 聪聪 这些不是光源的物体这些不是光源的物体 是不是能反射一部分光？是不是能反射一部分光？ 五年级 科学 我们是如何看见物体的？我们是如何看见物体的？ 妙想 需要阻挡住外界的光。需要阻挡住外界的光。 如何挡住外界的光？如何挡住外界的光？ 明明 在没有外界光线在没有外界光线 的情况下进行检验？的情况下进行检验？ 五年级 科学 我们是如何看见物体的？我们
3、是如何看见物体的？ 用这样一个盒子。用这样一个盒子。 聪聪 五年级 科学 我们是如何看见物体的？我们是如何看见物体的？ 思思 把物体放在盒子中。把物体放在盒子中。 五年级 科学 我们是如何看见物体的？我们是如何看见物体的？ 妙想 在盒子上挖一个小孔来观察。在盒子上挖一个小孔来观察。 五年级 科学 探究“我们是如何看见物体的”探究“我们是如何看见物体的” 五年级 科学 科学 这个实验说明了什么？这个实验说明了什么？ 明明 有光有光 五年级 科学 这个实验说明了什么？这个实验说明了什么？ 观察孔观察孔 通光孔通光孔 模型模型 玩具玩具 奇奇 聪聪 思思 妙想 奇奇 聪聪 妙想 思思 五年级 科学 光是我们能看见物体的条件。光是我们能看见物体的条件。 这个实验说明了什么？这个实验说明了什么？ 五年级 科学 我们是如何看见物体的？我们是如何看见物体的？ 物体反射的光进入人眼，对眼产物体反射的光进入人眼，对眼产 生刺激并传到大脑，人就看到了物体。生刺激并传到大脑，人就看到了物体。 五年级 科学 课堂小结课堂小结 光源发光光源发光 物体反射光物体反射光 进入眼中进入眼中 对眼产生刺激对眼产生刺激 并传到大脑并传到大脑 看到了光源看到了光源 看到了该物体看到了该物体 五年级 科学 我们是怎样看到身边的物体的？我们是怎样看到身边的物体的？
