1、神奇刻纸神奇刻纸教研教研说课稿说课稿 2 2020020 各位老师 大家好! 下面我将从教材分析、 教学目标的设定、 教学重难 点、教学方法、教学过程、板书设计这六个方面进行 说课. 一、一、 课程内容：课程内容： 1、 工具 刻刀、垫板、打孔器、小锤、图样和彩色宣纸 2、 操作方法： 为避免刻纸过程中走形，先将图样和彩色宣纸 用订书机装订在一起。接着按照一定的顺序，用刻刀 开始进行操作。我们的课程就是在调动学生兴趣的基 础上，教给孩子们操作时的顺序和刻刀的使用技法， 从而在实践中体验成功的快乐，感受我国古今劳动人 民的智慧，培养耐心细致、持之以恒的良好习惯。 二、二、 课程目标：课程目标：
2、1、 了解我国民间刻纸的历史及制作过程， 感受 古代劳动人民的高超技艺。 2、学习正确使用刻刀，刻制精美的作品。 2、 培养学生的空间感和动手能力， 发挥其创造 力，养成细心、耐心的良好习惯。 三、三、 设计思想设计思想 以兴趣为前提，让孩子们在活动中感受民族文 化的魅力， 掌握刻刀的使用方法和技巧， 找寻成就感， 从而将我们民族文化传承下来。 四、四、 活动效果活动效果 开课之初， 学生们惊叹于刻纸作品的巧夺天工。 随着课程的推进，孩子们逐渐了解这一民间艺术的发 展史和制作过程，兴趣盎然。 很多事情就是这样，看着容易，真正操作起来 时就感觉身不由己。这是孩子们刚开始刻制的作品， 尽管知道操作
3、的顺序，握刀的方法也正确，但由于刚 刚开始，手中力气的大小不好把控，弧线不流畅，特 别是动物毛边的打法，孩子们更是无从下手。 随着课堂的讲解，练习，现在孩子们基本都能 根据作品的需要综合运用多种技法进行操作。现在大 家已在为元旦的作品展示开始忙碌起来。 像脸谱集锦、 动物家族的聚会、夏日荷塘、吉祥三宝等，孩子们有 自己的设想，有自己的主题，我们期待孩子们智慧的 结晶。 五、五、 课程价值课程价值 从课程开设这三个多月以来，孩子们的审美能 力明显提高，为迎接元旦作品展，孩子们根据自己的 喜好设计展示主题，并积极开始了筹备工作。在准备 过程中，孩子们的创造力、动手能力也都得到了淋漓 尽致的发挥，特别是孩子们的耐心、细心让人感动， 每周一个小时的课程中，孩子们纹丝不动，试想有哪 项活动有如此在的魅力？ 另外，让人可喜的是我国先辈们智慧的结晶， 在新一代人身上得以延续，这不正是我们所讲的传承 吗？
