外研版（三起）六年级上册《英语》Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival教案.doc

1、 1 Module Module 4 4 Unit 1Unit 1Thanksgiving is my favourite festivalThanksgiving is my favourite festival 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 热身进入 1. Watch and answer. 学生观看课文第一部分视频，回 答老师问题，学习新单词 Thanksgiving。 2. Sing and talk. 学唱感恩节歌曲，了解感恩节食 物。 1. Watch and answer. Hello, boys and girls. Please watch the video

2、 and answer the question. What festival are they talking about? 播放视频，讲解单词 Thanksgiving。 2. Sing and talk. Now, lets sing a song about Thanksgiving. 播放视频后，请学生说一说歌曲中提到了哪些感恩节食品。 通过热身，让同学们学习单 词 Thanksgiving，了解感恩 节的传统食品，为课文学习 奠定基础。 新知呈现 1. Watch and answer. 学生观看课文视频，了解课文中 共出现了几个节日？分别是什 么。学习新单词 flag 以及短语

3、Flag Day。 1. Listen and answer. Please watch the video and answer. How many festivals are there in the video? What are they? 播放课文视频， 请学生带着问题观看，回答问题并学习新单 词 flag 以及短语 Flag Day。 一看课文视频，了解课文大 意，回答问题并学习新单词 flag 以及新短语 Flag Day。 科目版本 小学英语（三年级起点）外研版六年级上册 章节 Module 4 课名 Module 4Unit 1Thanksgiving is my favou

4、rite festival. 学习目标 1. 能够听懂、会说、理解、运用词汇 Thanksgiving (Thanksgiving Day)，flag，Flag Day，fly，special，meal，football。 2. 能够运用句型 Thanksgiving is my favourite festival.来谈论重要的节日。 重难点 能够听懂、会说、理解、运用词汇 Thanksgiving (Thanksgiving Day)，flag，Flag Day，fly，special，meal，football 2 2. Listen and answer. 学生听课文第一段录音，回答问

5、 题。 3. Listen and answer. 学生听课文第二段录音，了解感 恩节主要活动，学习新单词 special, meal，了解感恩节的 两种说法。 4. Listen and answer. 听课文第三段录音，了解另外一 个感恩节活动，学习新单词 football。 2. Listen and answer. 播放课文第一段录音，提出问题请同学回答。 Q1: What do they do on Flag Day? 预设回答：They fly the flag and sing songs. Q2: When is the Flag Day of the US? 预设回答：Jun

6、e 14th. 3. Listen and answer. 播放课文第二段录音，提出问题请同学回答。 Q1: What do they do on Thanksgiving? 预设回答：They have a special dinner. Q2: Why is that a special dinner? 预设回答：Because its a big family dinner. Q3: What do they say on Thanksgiving? 预设回答：They say “thank you”. 提示同学们感恩节可以被称为 Thanksgiving 或者 Thanksgiving

7、 Day，让学生了解感恩节的日期。 4. Listen and answer. 播放课文第三段录音，提出问题请同学回答。 Q: What do they do after Thanksgiving dinner? 预设回答：They watch a football game on TV. 讲解新单词 football，拓展课堂内容，提醒学生该词英式 英语和美式英语中的不同。 学习课文第一段，让学生简 单了解美国国旗日活动，适 当拓展学习内容，让学生了 解美国国旗日日期。 学习课文第二段内容，重点 讲解感恩节的传统活动，学 习新单词 special, meal， 让学生能够根据语言提示， 简单

8、描述感恩节。适当拓展 学习内容，让学生了解感恩 节日期。 学习课文第三段内容，重点 讲解新单词 football，拓展 课堂内容，让学生了解英式 英语和美式英语的不同。 3 分步训练 1. Read and finish the dialogue. 学生看图片，朗读并完成练习。 2Lets talk. 学生根据图片提示，说一说感恩 节的传统习俗。 1. Read and finish the dialogue. 出示练习，请学生朗读，填空。 2. Lets talk. 教师出示感恩节图片， 引导学生用自己的语言说一说感恩节 的传统习俗。 练习 1，让学生通读课文， 检查学生对课文内容以及语 言

9、点的掌握情况。 练习 2，让学生复述感恩节 的习俗，检查学生对节日的 掌握情况。 尝试应用 Lets try. 1学生观看国旗日图片，试着 用给出的提示词说一说该节日 的主要活动。 2学生观看圣诞节图片，试着 用给出的提示词说一说该节日 的传统习俗。 1出示美国国旗日图片，给出提示词，让学生说一说国旗 日的主要活动。 2出示圣诞节图片，给出提示词，引导学生说一说该节日 的传统习俗。 练习 1，让学生复习美国国 庆日，检查学生对该节日的 掌握情况。 练习 2，拓展课堂内容，检 查学生是否能够运用本课所 学句型， 简单描述其他节日。 作业布置 Make a Thanksgiving card for someone who you want to say thanks. 总结课堂，布置作业。