1、1 四年级语文上册四年级语文上册第第五五单元复习单元复习题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一、听两遍朗读听两遍朗读，完成下列练习。，完成下列练习。 1.根据短文内容填空。 海底的世界虽然没有想象中的_， 但是， 我们看到了小丑鱼， 还有大量不知名的鱼儿在身边_。 2.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 （1）澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。 （ ） （2）澳大利亚的珊瑚礁南北蜿蜒 2400 公里，难以想象，这是由最微小的珊 瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。 （ ） （3）在绵延几千公里的海面，无论哪一处都看不到海底的珊瑚。 （ ） 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（二
2、、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.汲 取（j） 呵 呵笑（h） 照相 （xin） B.嗅 觉（xi） 拯 救（zhn） 嘶 哑（s） C.庞 大（pn） 挓挲 （sh） 无可奈 何（ni） 三、看拼音，写词语。三、看拼音，写词语。 f chn j y nin j w ni （ ） （ ） （ ） （ ） b du pn d yn h l lin （ ） （ ） （ ） （ ） 四、根据语境写字词。四、根据语境写字词。 1.这个扎 bin zi（ ）的小姑娘正沿着 ti lin（ ）奋力向上 pn p （ ） 。 2.寒风猛烈地刮着，一只 yu nio（ ）从 cho（ ）里掉了下来
3、，它那 瘦小的 shn q（ ）在寒风中瑟瑟发抖。 五、辨一辨，选字组词。五、辨一辨，选字组词。 【薄 博 搏】 （ ）斗 浅（ ） 地大物（ ） 【猴 候 侯】 王（ ） （ ）子 等（ ） 【辨 辩 辫】 狡（ ） 分（ ） 长（ ）子 六、观察家人炒菜的过六、观察家人炒菜的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示 动作的词语。动作的词语。 2 七、句子天地。七、句子天地。 1.“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”对这句话理解正 确的一项是（ ） A.“我”和老爷爷之间的关系很融洽。 B.“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”
4、很快就熟悉了。 C.“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励、相互学习，最终 一起爬上了天都峰。 2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子 一样，_（照样子，将句子补充完整） 3.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 （仿写比喻句） 八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。” 。 1.爬天都峰的作者是黄亦波。 （ ） 2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓 舞。 （ ） 3.麻雀的作者是英国的屠格涅夫。 （ ） 4.老麻雀从
5、树上飞了下来，是因为想保护幼鸟。 （ ） 九、课文内容回顾。九、课文内容回顾。 1.麻雀讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。从中 我们可以感受到小麻雀的_，老麻雀的_和猎狗的_，同 时，我们也被文中伟大的_深深地震撼了。 2.爬天都峰按照“我站在_犹豫不决我和 _相互鼓励_”的顺序描写了“我”和一位素 不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的决心 的道理。 3 附：附：参考答案参考答案 一、听力材料 神奇的大堡礁 澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。它南北蜿蜒达 2400 公里，难以想象，这是由最微小的 珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。如果到澳大利亚没去大堡礁，就像到中国而没有到长城一样。 去大堡礁就是去看海底的珊瑚。 在绵延几千公里的海面， 无论哪一处都可以看到海底的珊瑚。 我们在近海的绿岛里尝试了“海底漫步” 。我们头戴着一个连有空气管道的玻璃罩，打进玻璃 罩的空气将水压出去， 于是我们就像太空员一样潜入水。 海底的世界虽然没有想象中的五彩缤纷， 但是，我们看到了小丑鱼，还有大量不知名的鱼儿在身边游荡。 1.五彩缤纷 游荡 2.（1） （2） （3） 二、B 五、搏 薄 博 侯 猴 候 辩 辨 辫 七、1.C 八、1. 2. 3. 4. 九、1.无助 无畏 凶猛 母爱 2.山脚下 老爷爷 奋力攀爬 爬上峰顶
