1、,小朋友你们好!,交际内容,说说“有趣的游戏”,平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？,句式训练:,1、我做过( )的游戏。 2、我做过( )和( )的游戏。 3、我和（ ）一起做过（ ）的游戏。,口语交际 一起做游戏,听一听：1.先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则，学生要认真听。 小组内说一说：1.给同学介绍“贴鼻子”这个游戏，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。 2.告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。,交际指导,用上“先 接着 最后” 的句子来表达,范文： 我喜欢玩“贴鼻子”的游戏，在做游戏之前，老师先在黑板上贴了一张没有鼻子
2、的小熊画。接着，让我们给小熊贴鼻子，老师第一个叫我，把我的眼睛蒙上，转了三圈，才让我去贴。最后我把鼻子贴在了小熊的脸上。我觉得和大家一起做游戏太有趣了。,老师：同学们，介绍一个有趣的游戏，可以先说这个游戏的规则，再说自己在游戏中的心情怎样？还可以一边说一边做动作。这样，才能让没有玩过的人也觉得它很有趣。,交际示例,王明：蒙蒙，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，肖可当母鸡，你们几个当小鸡。,肖可：我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住不让老鹰来抓你们，你们一个接一个地用手拉住前面一个的人衣服，我向左转，你们一起向左转，我向右转，你们一起向右转。,蒙蒙：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧？,老鹰捉小鸡,贴鼻子,丢手绢,滚铁环,玩陀螺,掷沙包,跳房子,捉迷藏,实践活动,1.课间，同学之间玩一玩喜欢的游戏。 2.课后，与家人一起交流玩过的游戏。,
