初中语文六年级测试题.docx

1、六年级语文测试题(11 套) 一.六年级下册语文测试题 为测试学生的知识掌握程度， 一般学校都是以做测试题的方式的检测的。 以下是小编 给大家整理收集的六年级下册语文测试题带答案，内容仅供参考。 六年级下册语文测试题带答案一 一、选择题（15 分） 1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ） A、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji） 、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cn?)经 、塞(si)外 差(ch不多 倒(do)过来 冷(lng)笑 、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝 2、下面一组读音正确的是： （ ） A、肆虐（n ）

2、淤泥（y ） 记载（zi） 矗立（ch） B、扁舟（pin ） 枯竭（k ） 瀑布（p） 撇（pi）嘴 C、钥匙（ shi） 一幢（zhung ） 给予（?i） 海堤（d） D、年少（sho ） 树冠（gun） 匮乏（ku） 间隔（jin ） 3、下面没有错别字的一组语语是（ ） 、拨地而起 望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4 下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ） 态度温和，容易接近。 形容走路时脚步放得很轻。 形容声势浩大，不可阻挡。 比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A 温和可

3、亲 轻手轻脚 浩浩荡荡 少见多怪 B 温柔可亲 蹑手蹑脚 浩如烟海 可见一斑 C 和蔼可亲 悄无声息 浪涛汹涌 以小见大 D 各蔼可亲 蹑手蹑脚 波涛汹涌 可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1、每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看） （ ）地看上半小时,好像怎么也看 不厌。 2、汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准） （ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最 终功成名就。 3、赵老师做起事来，那是兢兢业业， （指做事认真细致，一点儿不马虎 ） （ ） 。 二、看拼音写词语（8 分） x x rng rng tn su z no zhn zh ( ) ( ) ( ) ( ) ku

4、 w g bn k ji qn b n x ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累（10 分） 1、 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖， _” 。大诗人李白也会发出这样的感叹： “ _，何人不起故园情” ！ 2、爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族， _ 。 3、有所期诺，_ ；有所期约，_ 。 袁氏世范 4、战士们都笑着，用两个指头 _ 一小片来，细细地_ ，轻轻地_ ，慢慢地 _ ，不住发出_ _ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 彩色的翅膀 四、按要求改写句子（14 分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。 （改为拟人句）

5、 _ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。 （改为比喻句） _ 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。 （改成直接引用句） _ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 _ 5、沃克医生生气地说： “你要听医生的指挥!” （改为转述句） _ 6、我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。 （改为双重否定句） _ 7、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。 （缩句） _ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“” ，错误的打“” 。 （6 分） 只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如 果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭

6、到破坏了 （ ） 。 唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。 （ ） “五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。 ”这句话运用了夸张的手法来 （ ） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ） （5） 草虫 的村落 的作者以奇异的想象， 追随着一只爬行的小虫， 对草虫的村落作了一次奇异的游历， 从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ） “啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古 老， 而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质， 充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、阅读与理解 （37 分） 一、阅读片断（10 分） 桑娜脸色苍白，神

7、情激动。她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己 的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来 啊？ 他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ ” 1、本片段选自 ,作者是_ 。 （2） 2、短文中出现多处省略号，它的作用是_。 （2） 3、 “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） _ _ 4、从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_的人。 （2） 二、阅读（27 分） 这是发生在童年的一件小事、 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应） 。 那年，我 9 岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门

8、铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外 交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把 门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪 异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳 光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一 阵掌风而已。 邻居以（责怪 责问）的口气对我说道： “你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上， 你看也不看，就把

9、门大力关上-” 啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。 十指连心， 父亲此刻 痛楚， 我当然知道，但是， 当时的我， 毕竟只是一名 9 岁的小童， 我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。 父亲不会。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中 听到父亲对母亲说道： “我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处 的。错误在我，有什么理由打他呢？” 父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发） ：犯了错误，必须自己承担后 果；不可迁怒他人，不可推卸责任。 谢谢你，爸爸！ 1、

10、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。 （2 分） 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。 （6 分） 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。 （5 分） 4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。 （2 分） 5、请写出三个表示“看”的词语。 （3 分） 6、父亲扬起手却没有打我的原因是： （2 分） 7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。 （3 分） 8、你如何看待文中的“父亲” ，写几句你最想对他说的话。 （4 分） 七、 写作（30 分） 题目：忘不了你的_ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象， 带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他

11、们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。 （2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数 450 个左右。 二二. .六年级语文学科期末复习试卷六年级语文学科期末复习试卷 （注意：本试卷共（注意：本试卷共 2 2 页，五大题，满分页，五大题，满分 100100 分，时间分，时间 100100 分钟。 ）分钟。 ） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 得分：得分： 第卷（选择题第卷（选择题 共共 2020 分）分） 一、选择题。 （一、选择题。 （2020 分，每空分，每空 2 2 分。 ）分。 ） (一)语文基础知识运用。 1选出下列词语注音正确的一项（ ） A憧

12、憬（zhung jng ） 榛子（zhn z） B演绎（yn du） 凶悍（xi ng hn ） C眯缝（m fng ） 揉皱（ru zhu ） D含糊（hn h ） 哀思（i s） 2下列四组词语中，都正确的一组是（ ） A精兵简政 发奋图强 B标新立意 独出心裁 C坚持不懈 各书己见 D群策群力 不耻下问 3下列词语中，既有一组近义词又有一组反义词的是( ) A纯熟 熟练 节制 限制 B张罗 料理 松弛 松懈 C渺小 伟大 粗疏 周密 D怯懦 胆小 推却 接受 4下列成语填入句子中，最恰当的一个是 ( ) A相依相随 B相依为命 C相濡以沫 D相敬如宾 地球上的人类和动物其实是 的，所以善

13、待动物就是善待人类自己。 5下列说法不正确的是（ ） A “震耳欲聋”是含有夸张意味的成语。 B “千钧一发”中的“发”应读 f。 C “因为我们是为人民服务的，所以，我们只要有缺点，就不怕别人批评指出。 ”这句话中 关联词使用无误。 D “游手好闲” “臭味相投” “得寸进尺”三个词都是表示贬义的词语。 6 下列句子所使用的修辞手法和其他不同的是（ ） A日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C随风潜入夜，润物细无声。 D 谁言寸草心，报得三春晖。 7根据课文内容，下列表述正确的一项是（ ） A 卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，他的作品还有丑小鸭

14、 皇帝 的新装 水晶鞋 。 B “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”是毛泽东的著名言论，其中“或”字解释为： 或者。 C 藏戏以反问的形式开篇，从总体上概括了藏戏的主要特点，能在读者头脑中留下鲜明 的印象。 D 跨越百年的美丽既是课文的题目，又是课文的主要观点，作者以“美丽”为论点，阐 述了居里夫人的美不仅在于外表，更在于心灵和人格。 8下面句子改变后正确的一项是（ ） A号令一响，几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。缩句后是：船桨随着 敲击声划动。 B北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。修改病句后是：北京博物馆展出了 新出土的二百万年前的黄河象化石。 C妈妈对我说

15、： “我今天加班，你自己回家做饭。 ” 改间接叙述句是：妈妈对我说，我今天 加班，她自己回家做饭。 D谁都承认这是个永恒的真理。改成双重否定句是：谁非承认这是个永恒的真理不可。 （二）文段阅读。 宋公及楚人战与泓（） 。宋人既成列，楚人未既（）济（） 。司马（）曰： “彼众我 寡，及其未既济也，请击之。 ”公曰： “不可。 ”既济而未成列，又以告。公曰： “未可。 ”既 陈（）而后击之，宋师败绩。 【注释】 （1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长 官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵” ，摆好阵势。 9 “宋人既成列”中“既”的意思是（ ） A已经 B将

16、要 C既然 10对文段描述不正确的是（ ） A 宋、楚两国在泓水边发生了战争。 B宋兵比楚兵先渡过河并排好了队列，子鱼认为宋军人数较少，他主张抓住战机，攻其不 备，先发制人，这样才能夺取战争的胜利。 C宋襄公把自己的兵布好后发动进攻，但因为敌众我寡失败了。 D文章中体现了宋襄公是个目光短浅的君主。 第卷（第卷（ 非选择题，共非选择题，共 8080 分，其中，试题分分，其中，试题分 7878 分，作文卷面分，作文卷面 2 2 分）分） 二、看拼音写词语。 （二、看拼音写词语。 （4 4 分，每空分，每空 1 1 分）分） 11 dudu n lin li n n c c n bn b o o c

17、hch u yu y g g g g d d ng xng x n n （ ） （ ） （ ） （ ） 三、积累运用。 （三、积累运用。 （1515 分）分） 12根据所学内容填空。 （8 分） 洛阳亲友如相问， 。 七步诗中表达作者对兄长手足相残之举的痛心与悲愤之情的句子是_ _ _ _，_ _ _ 。 泰戈尔曾说： “使卵石臻于完美的，并非_ _ ，而是_ _ 。 ” 一鼓 ，再而 ，三而 。 左传 13按要求写句子。 （6 分） 怀特森先生说： “其实我的破绽还有很多。其中包括猫猥兽这个古怪的名字，你们却都深 信不疑。 ” （用第三人称转述） _ _ 时间好比清风，它能帮助我们洗去心头的

18、愁云；时间如同细雨，它能帮助我们驱散心灵的 杂质。 （修改病句）_ _ 四、口语交际。 （四、口语交际。 （4 4 分）分） 14根据提供的图文材料及自己平时了解到的新闻信息，完成填答。 （6 分） 2015年3月16日广东罗定市3人溺亡 ； 5月1日下午， 江西省南城县株良镇 3 人溺亡。 5 月 2 日下午， 宜春市袁州 区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库附近游玩， 3 人不幸溺亡；5 月 23 日河北省邯郸市大名县 5 名少年溺 水；5 月 10 日湖北省武汉市江夏区湖泗街中心小学 3 名小 学生溺亡。 4 月 5 日，兴义市盘江路小学开展了以“珍爱生命，预防 溺水”为主题的安全

19、教育活动，要求把防溺水工作做实、做好；东门小学为减少学生溺水事 故的发生，校领导对全校学生进行了防溺水教育；为进一步提高学生的安全防范意识，严防 学生溺水和交通安全的事故的发生，泗阳县李口小学与学生及家长签订安全责任书。 （1）简要概括这份图文材料所反映的主要信息。 （4 分） _ _ （2）根据资料，你想号召大家怎么做？结合平时积累的宣传口号、标语、名言警句、诗词 等简要写一写。 （2 分） _ _ _ _ 五、阅读。 （五、阅读。 （2525 分）分） （一）人类能在地球上生活多久（节选）人类能在地球上生活多久（节选） 人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略， 涉及地球为人类的生存

20、和发展所提 供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。 根据近代天文学家的理论， 太阳将持续而稳定地 向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动， 这一过程将至少还持续 40 亿年。过了 40 亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将 地球完全吞吃到它的“肚子”里。 太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类， 却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达 4000 万年的光和热却是没有 问题的，因为在 4000 万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的 1

21、%！所以，研究人类 在地球上持续生存和发展的问题， 至少要以人类能在地球上持续生存 4000 万年为奋斗目标！ 但是人类面临的真正威胁， 却是来自人类自身。 如果人们认为 400 年前伽利略是近代科学 之父的话，那么这 400 年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以 来的 400 万年间的成就。与此同时，近 400 年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在 400 万年间人类所消耗的资源总量！ 如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去， 试问 4000 年后乃至 4000 万年后的地球将是什么样的面貌？ 地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人

22、类可以用 消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类 的生存和发展的问题， 归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标 准维持人类的正常生活。 其实，4000 万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即 使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在 4000 万年内发生，而 且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在 相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！ 但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！ 15本文从两个方面回答了“人类能在地球上

23、生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续 而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_。（2 分） 16第四段中所使用的说明方法有 。（3 分） 17“这一过程将至少还持续 40 亿年。”“这一过程”指什么？（2 分） _ _ 18.读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。（2 分） _ _ （二）谢谢你，曾经允许我不爱谢谢你，曾经允许我不爱 星期一的早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课程就要开始了。 这是一次级别很高的 竞赛,有各学校的领导做评委,还有许多教育界的专家到场。 年轻的我， 渴望掌声,渴望奖杯, 渴望一切有光环的东西,并想通过自己的努力去赢得这一切。 好心的教研组长特地跑来告诫我,一定

24、要把时间安排好,万万不可拖堂,这次大赛规则 里有一条,对拖堂者采取一票否决制,前面有几位参赛者已经“触电”,与奖杯无缘。我感激 地点点头,拿着书正准备去教室,美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我,市里举行儿童绘 画大赛,主题是 “我最爱的人” ,孩子们都很认真,可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱,把妈妈 画成了老巫婆,刚才去找他，他竟然拒绝修改。 看到安锐的画,我也很吃惊。 画上的妈妈,真的没有任何美感可言,那一双眼睛尤其怪, 一只画成了一团浑浊的雾,另一只眼角有泪滴下来,手用了怪诞的紫黑色。这时,惊惶的班长 跑来告诉我,安锐与同桌打架了,打得很凶。 看见我的一刹那,两人同时松了手。同学们纷纷告诉

25、我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈 妈,所以把她画成了老巫婆。谁也没想到,瘦弱的安锐,像个发怒的小豹子般扑了过去。 就要上课了,听课的老师坐满了教室,孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏,他 的眼睛盯着我手上的那张画,我轻轻地将画递过去,他愣了一会儿,不敢相信似的伸出小小的 手,在握住画的一刹那,他的眼睛湿了,这时,铃声响起来。 我们上的是一节口语交际课,题目是我爱四季 。面对众多陌生的面孔，孩子们紧张 得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏 了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯 了的打雪仗， 他们争先恐后， 唱

26、歌似的说个不停。 听课的老师们， 脸上都露出了微微的笑意。 在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不 到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教 室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。 只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的 厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰： “老师，我不爱秋天和冬 天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。 被诧异的目光包围着,安锐惶恐至极,一下子变得结结巴巴,他的脸都憋红了。教研组 长皱着眉,对我指指墙上的时钟,又给我

27、做了个手势:别理这个怪异的孩子!我有刹那的犹豫, 可理智告诉我这是不公平的,就为着我要上一节完美的课,而不允许一个孩子把话说完， 那么, 从此以后,他还会以信赖的目光温暖我吗? 忽然,他的同桌气呼呼地站了起来:“他是个怪人,他不爱秋天,不爱冬天,他连自己的 妈妈都不爱。 ” 11“我爱我妈妈!”安锐大声反驳。这时,铃声刺耳地响起来,我没有打断安锐。教研组 长无奈地摇头,我似乎听到了他懊恼的叹息声。 12 “我妈妈是清洁工,到了秋天,落叶扫也扫不尽,要是被人踩碎,被车碾碎,就更难扫了, 妈妈累得气管炎都犯了。 ”他的声音仍然在发抖,语音却变得流利。 13“冬天一下雪,我和妈妈半夜就得起来扫雪。要

28、是车碾过,人踩过,雪就成了冰石头, 我们只能一小块一小块地砸,妈妈的两只手都生了冻疮,整天流血。 ” 14 平日里的许多疑问,突然一下子被解开,我终于知道,为什么他的掌心会有硬币似的 茧,为什么在秋季里,他每天都会有好看的落叶送我,为什么在我们打雪仗时,他会一个人在 那里奋力地滚雪球,然后推进树篱中去。 15 安锐举起那张引起非议的画: “我爱妈妈的眼睛,她的右眼生了白内障,什么都看不见 了,左眼老是流泪,晚上她就流着眼泪,给我织毛衣,给爸爸煎药。我爱妈妈的手,她的手是紫 黑色的,可妈妈的这双手养活了我们全家。 ” 16 “我爱我妈妈,可我不想爱秋天和冬天,老师可以吗?” 他看着我,眼睛里是不

29、安的期待。 17 我微微哽咽着点点头,郑重地举起了自己的右手,与此同时,安锐的同桌也举起了手。 在我渐渐模糊的眼睛里,我看到有许多举起的手臂,有孩子们的,有老师的,甚至还有评委和 专家们的。安锐张开嘴笑,门牙那儿有个光光的豁口,这是世界上最无邪的笑 ,比任何一个奖 杯都令人陶醉。 18 十多年后， 安锐在寄给我的贺卡里写道:谢谢你,曾经允许我不爱,这让我在今后的岁 月里,能够从容地去爱。 现在,我热爱生命的每一天,因为在八岁半那年,我遇见了世上最好的 爱 。 19 其实，我遇见的,又何尝不是世上最好的爱 ? 18文中与“惊慌”意思相近的词语是 ，与“摇头摆脑”意思相反的词语 是 。 （2 分）

30、 19.将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？（3 分） 20第段在全文中有什么作用？（2 分） 21安锐是怎样一个孩子？请结合文中具体事例简要分析。(3 分) 22结合上下文，说说你对第 17 段画线句子的理解，注意加点的词。 （3 分） 23说说最后两段加点的“爱”的不同含义分别是什么。 （2 分） 六、习作六、习作。 （。 （3232 分）分）六年的小学生活，经历了许许多多的事，有过意外吗？请以“真没想 到”为题，写一篇习作，注意真情实感，不少于 580 字。 三三. .小升初考试语文小升初考试语文 本试卷包括两道大题，共本试卷包括两道大题，共 8 8 道题。共道题。共 2 2 页。全

31、卷满分页。全卷满分 5050 分。考试时间为分。考试时间为 6060 分钟。分钟。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘 贴在条形码区域内。贴在条形码区域内。 2 2答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷 上答题无效。上答题无效。 一、读拼音，写词语。（一、读拼音，写词语。（5 5 分）分） mn

32、g lng l hi png b zu b shng gun （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。（二、给加点的字选择正确的读音。（2 2 分）分） 殉 难（xn xn） 点缀 （zhi zhu） 尽 量（jn jn） 绰 号（chu chu） 三、给下面的多音字组词。（三、给下面的多音字组词。（3 3 分）分） gng( ) hu ( ) ho （ ） 更 划 号 gng( ) hu ( ) ho （ ） 四、选择最恰当的词语填空。（四、选择最恰当的词语填空。（2 2 分）分） 热爱 酷爱 喜爱 清静 平静 安静 1全世界人民都（ ）和平，反对战争。 2这是我第一次

33、获奖，激动的心情久久不能（ ）。 五、句子。（五、句子。（1010 分）分） 1.1.仿照例子改变句子中词语的顺序，而不改变句子的意思。（仿照例子改变句子中词语的顺序，而不改变句子的意思。（2 2 分）分） 例：小闹钟叫我早上快快起床。 早上小闹钟叫我快快起床。 在武汉水生物研究所，生活着世界上唯一一头人工饲养的白鳍豚。 2.2.在正确的句子后面画上“”。（在正确的句子后面画上“”。（2 2 分）分） （1）大地在飞舞，青山在歌唱。 （ ） （2）瀑布像飞花碎玉一样溅开了。 （ ） （3）牛的眼睛瞪得像两个太阳一样。 （ ） 3.3.选择恰当的关联词语，把下面的句子合成一句话。将序号填入后面的

34、（选择恰当的关联词语，把下面的句子合成一句话。将序号填入后面的（ ）里。（）里。（4 4 分）分） A.不但而且 B.如果就 C.虽然但是 D.既又 （1）黄河之水可以发电。 黄河之水可以灌溉。 （ ） （2）王红坚持锻炼身体。王红能不断地增强体质。 （ ） 4.4.仿写句子。（仿写句子。（2 2 分）分） 秋天，果子成熟了，向日葵却羞涩地低下了头。 。 六、积累运用。（六、积累运用。（6 6 分）分） 1.1.将下面的诗句补充完整，并完成填空。（将下面的诗句补充完整，并完成填空。（4 4 分）分） 羌笛何须怨杨柳， 。这句诗选自 代诗人 的古诗 。这首诗表现 了 。诗中的“羌笛”是指 古代羌

35、族的一种 。 2.2.将下列与名著相关的要素进行连线。（将下列与名著相关的要素进行连线。（2 2 分）分） 铁扇公主 葬花 贾宝玉 水浒传水浒传 赵云 草船借箭 西游记西游记 女儿国 武松 景阳冈 七、阅读与思考。（七、阅读与思考。（1010 分）分） 温暖 一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他出车回来很晚，又 累又困，钻进被窝就睡了。 雷锋夜间回来， 看到了有的同志蹬开了被子， 露出了腿脚， 便轻手轻脚地过去给盖好。 这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。心想：天气这么冷，明天早上可不能让小韩 穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适

36、合的 布。他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子 缝补好又轻轻盖在小韩身上。 第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫 起来。 哎 奇怪呀 这是谁给我补的裤子 大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩子 捅炉子，把炉子捅得旺旺的。 过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩： “雷锋为了给你补裤子，半宿都没睡觉啊！” “又是雷锋！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手 “这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。 小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。 是啊，雷锋对待同志就像

37、春天般的温暖，时刻关心每一个同志。 1.给第四自然段加上标点符号。（2 分） 2.把正确答案的序号写在括号里。（2 分） “小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。”这句话的含义是（ ） A.小韩望着越烧越旺的火苗，感到暖和。 B.小韩望着越烧越旺的火苗，心里也感到暖和。 C.小韩望着越烧越旺的火苗，想到雷锋这样关心自己，非常感动，心里热乎乎的。 3.在文中用“ ”画出点明中心思想的句子。（2 分） 4.短文是按 的顺序记叙的。（1 分） 5.短文记叙了 的事， 赞扬了 的精神， 表 达了“我” 的思想感情。 （3 分） 八、习作。 （八、习作。 （1212 分）分） 1.铁西新区刚刚获得了

38、联合国“宜居（适宜居住）城区示范奖” ，请你为铁西新区设计一 则宣传广告语。 （2 分） 2.2008 年，我们共同经历了汶川地震、北京奥运等诸多悲喜。在你的身边也一定发生了 许多与“汶川地震和北京奥运”相关的故事。请你选择一件写下来，要努力回忆那些令人 感动的细节。 （10 分） 要求：题目自拟。语言通顺，用词准确，感情真挚，350 字以上。 四.小升初语文模拟试卷 满分：70 分 一、语言积累与运用（40 分） 1看拼音写词语。（6 分） pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jng zhn lio li

39、ng ch chung lng l shn shu ch d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2选字组词。（3 分） （呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄） （魅 魁）_力 （嘹 缭）_亮 （溶 熔）_炼 3选词填空。（4 分） 描写 描绘 （1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 （2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。 体会 体味 （3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事 情。 （4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。 4根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6 分） “

40、小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为” 叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。 5修改病句。（6 分） （1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。 _ （2）不管你信不信，事实才是事实。 _ （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 _ 6按要求填空。（4 分） （1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_ （2）写一句借月抒怀的诗：_ （3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于 各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句） （4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 _ _ 7选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4 分） 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的