人教部编版七年级历史上册期末复习提纲（1-12课）课件(共16张PPT).pptx

1、历史脉络历史脉络 距距 今今 170170 万万 年年 距距 今今 7070 - - 2020 万万 年年 距距 今今 3 3 万万 年年 距距 今今 70007000 年年 距距 今今 60006000 年年 前前 20702070 年年 前前 16001600 年年 前前 10461046 年年 前前 771771 年年 前前 476476 年年 前前 221221 年年 前前 207207 年年 元谋人元谋人 北京人北京人 山顶洞人山顶洞人 河姆渡河姆渡 半坡半坡 夏夏商商 西周西周 春秋春秋战国战国 秦朝秦朝 东周东周 周周 打制石器打制石器 旧石器时代旧石器时代 磨制石器磨制石器 新

2、石器时代新石器时代 农耕生活农耕生活 奴隶社会时期奴隶社会时期 封建社会时期封建社会时期 原始社会时期原始社会时期 黄黄 帝帝 尧尧 舜舜 禹禹 魏蜀吴 西 晋 十 六 国 东 晋 北 魏 东 魏 西 魏 北 齐 北 周 北 朝 宋 齐 梁 陈 东 汉 南 朝 隋 魏晋南北朝时期（220 589） 唐 秦汉时期秦汉时期前前221221年年-220-220年年 特点特点: :首次大一统首次大一统 三国两晋南三国两晋南 北朝时期北朝时期 220220年年-589-589年年 特点特点: :国家分裂和民族大融合国家分裂和民族大融合 天下大势，分久必 合，合久必分。 三国演义 一、元谋人 我国境内目前

3、已确认的最早的古人类。 时间：距今约170万年 地点：云南省元谋县 生活工具：能够制作工具和使用天然火。 二、北京人北京人遗址是世界上内涵最丰富，材料最齐全的 距今约70万-20万年 北京西南周口店龙骨山 发现时间：1921年 2、特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显，能直立行走。 3、生产生活:使用打制石器（旧石器时代）；过群居生活，共同劳 动，共同分享劳动果实；学会使用火，能保存火种（从而改善生存 条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑） 三、山顶洞人： 时间：距今约三万年 地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴 体质特征：模样与现代人基本相同 生产生活：掌握钻孔技术和磨制技术，会人工

4、取火，有审美观念 第1课 中国早期人类的代表 一、半坡居民的生活黄河流域 距今约6000年 陕西西安半坡村 房屋：半地穴式圆形房屋 (防野兽，冬暖夏凉) 生产生活：磨制石器、种植粟 生活技术：制作彩陶（半坡人面鱼纹彩陶盆） 二、河姆渡人的生活长江流域 距今约7000年 浙江余姚河姆 渡 2、生产生活情况： 房屋：使用干栏式建筑（防野兽，通风防潮，还可饲养家畜） 生产活动：种植水稻； 生活技术：制作陶器（黑陶-猪纹陶钵） 三、原始农业的发展 1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家 2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。 4、原始农业的重要

5、标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工 具发展。 第2课 原始农耕生活 1阪泉交战:炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟。 涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤，形成日后的华夏族。后人尊崇炎 帝和黄帝为中华民族的人文始祖，把中华民族称为“炎黄子孙”。 2、黄帝发明：建宫室制作衣裳挖掘水井制造船只会炼 铜发明弓箭和指南车； 仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖养蚕缫 丝。 3、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“ 禅让制”推举出的首领有舜、禹。） 4、禹：治理黄河，三过家门而不入。 第3课 远古的传说 1 王朝 建立者 时间 都城 亡国之君 重大事件 夏 禹 公元前2070

6、年 阳城 桀 商 汤 公元前1600年 亳 纣 （商盘庚迁 殷） 西周 周武王 公元前1046年 镐京 周幽王 牧野之 战商灭 西周暴君-周厉王（公元前841年，与民争利，引起“国 人暴动”） 2、夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生（原始 社会结束，奴隶社会开始），禹的儿子启在禹死后继承了他的位置 ，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下 。 夏朝制定了历法，称为“夏历”。 3、西周分封制（封建亲戚，以藩屏周）： （1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 根据(标准)：按照血缘关系远近和功劳大小 （2）对象；宗亲和功臣 （3）内容：诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国。 诸侯

7、义务：向周王进献贡物，并服从 周王调兵。 （4）作用：加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。 （5）等级：天子、诸侯、卿大夫、士 第4课 早期国家的产生 1、青铜器 出现：原始社会后期。 工艺：高超，采用“泥范铸造法”，青铜包含铜、锡、铅三种原料 代表：司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青铜器），四羊方 尊。 2、甲骨文. 含义：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。清朝人王懿荣发现 地位：我国有文字可考的历史从商朝开始。 第5课 青铜器与甲骨文 1 经济 农业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕 ,是农业生产力水平提高 的重要标志） 2 王室衰微：分封制瓦解,诸侯崛起 3 诸侯争霸：齐桓公（春秋时期第一

8、个霸主，任用管仲为相，以尊 王攘夷为口号）、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。 第6课 动荡的春秋时期 1.战国七雄 战国初年，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。齐、楚、秦、燕、赵、魏、 韩，东南西北到中间 战争：桂陵之战（齐魏之间，围魏救赵）、马陵之战（齐魏之间，减灶记 ）、长平之战（秦赵之间，纸上谈兵） 影响：秦国逐渐成为实力最强盛的诸侯国，对东方六国构成威胁。 2.商鞅变法（治世不一道，便国不法古）目的：富国强兵 时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 内容：(1)政治：建立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度 ； 严明法度。 （2）经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织

9、（富国）； 统一度量衡。 （3）军事：奖励军功（强兵） （直接损害了旧贵族的利益） 。 影响：秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸 侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 3.都江堰始知李太守，伯禹亦不如 时间：公元前256年（战国后期），秦国李冰主持。在岷江上修建了都江 堰，发挥出防洪、灌溉、水运等作用，成都平原被称为“天府之国”。 第7课 战国时期的社会变化 1.老子：春秋时期，道家学派的创始人。 思想主张：顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是 可以相互转化的。政治上主张“无为而治”。学说集中在道德经 。 2.孔子（我国古代大教育家、大思想家，儒家学派创始人）

10、 （1）政治方面：核心思想是“仁 ”，提出“仁者爱人”；以德治 国，反对苛政。 （2）教育方面：创办私学,主张“有教无类” 。思想由弟子整理 成论语一书。 3 百家争鸣 背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会 制度逐渐确立。 意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 学派代表主要思想 儒家孟子主张实行“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义的战争 荀子“礼治” 墨家墨子墨家创始人，主张兼爱 非攻；选贤能的人治理国家；提倡节俭 道家庄子强调治国要顺应自然和民心，要保持独立的人格 法家韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治 兵家孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆”

11、 第8课 百家争鸣 第9课 秦统一中国 一、 秦灭六国 （1）时间：公元前230年公元前221年，年后灭掉韩赵魏楚燕齐。 （2）结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳。 （3）意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史 上第一个统一的多民族的封建国家 。 二、巩固统一的措施： 1.政治：确立中央集权制度 （1）中央：最高统治者称为皇帝 设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事 务。 （2）地方：实行郡县制。全国分为36郡。（郡县制的实行，开创了我国 历代王朝地方行政的基本模式。 ） 2.文化：统一文字，将小篆作为通用文字。 3.经济： 统一货币：圆形方孔半两

12、钱圆形方孔半两钱为标准货币。 统一度量衡 4.思想：焚书坑儒 5.交通：统一车辆与道路的宽窄 开凿灵渠（沟通湘江和漓江） 6.军事：（蒙恬）北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东） 三、.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是 当时世界上的大国之一。 第10课 秦末农民大起义 1.秦的暴政的表现：沉重的赋税; 繁重的徭役和兵役;残酷的刑罚;秦 二世更加残暴 2. 陈胜、吴广起义大泽乡起义（口号：王侯将相宁有种乎） 时间：公元前209年 地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴广 根本原因：秦的暴政 经过：建“张楚政权” 意义：我国历史上第一次农民起义。 项羽刘邦起义：项羽在巨鹿之战中灭

13、秦军主力；刘邦攻占咸阳， 灭掉秦朝（时间公元前207年） 3 楚汉之争（为争夺帝位） 第11课 西汉建立与“文景之治” 1.西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉 ，刘邦就是汉高祖。 2.休养生息政策：(目的：为了巩固政权和稳定社会局势) 时期内容 结果 汉高祖时期 “兵皆罢归家”,让士兵 还乡务农释放奴婢为平民； 轻徭薄赋 经济得以恢复和发展 ，社会局势稳定下来 文景时期 提倡以农为本，进一步减轻 赋税和徭重视“以德化民”， 废除严刑峻法，勤俭治国 政治清平，经济发展 ，人民生活安定，国 库充盈，国力增强 史称文景之治 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 一、汉武帝巩固大一

14、统王朝的措施： 1.政治上： 颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力（主父偃的建议） 建立刺史制度 （全国划分为13个州，监视州部内的地方官吏、豪强地 主） 影响：中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权。 2.思想上 ： “罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）。把儒家学说立为正统思想 ，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 在长安兴办太学。 影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。 3.经济上： 铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。 统一调配物资，平抑物价。 影响：使国家的财政状况有了很大的改善。 二、汉武帝巩固大一统王朝的措施的影响： 巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。