人教部编版七年级上册历史单元卷（二）（含答案）.doc

1、七年级上册历史单元检测试卷（二）（2018 年秋） （第三单元） 姓名 班级 座号 分数 一、选择题（每小题 3 分，共 75 分） 1秦汉时期是我国历史上的 ( ) A中华文明起源时期 B社会变革与诸侯争霸时期 C统一多民族国家的建立和巩固时期 D政权分立与民族融合时期 2 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ”包括了下列哪些秦朝巩固统一的措施 ( ) 废分封，立郡县 统一车辆和道路的宽窄 统一文字 统一货币 统一度量衡 A. B C D 32017 年 9 月，“秦汉文明”展在北京中国国家博物馆开幕，以下展品可以作为秦统 一度量衡证据的是 ( ) A B C D 4秦朝“以为周制微弱，终

2、为诸侯所丧，故不立尺土之封” ，于是秦朝 ( ) A建立皇帝制 B确立丞相制 C推行郡县制 D强化监察制 5秦统一的历史意义在于 ( ) 有利于人民生活的安定 有利于社会经济的发展 有利于统一的多民族国家的建立和巩固 有利于发挥秦始皇个人的权威 A B C D 6从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在 ( ) A繁重的徭役 B沉重的赋税 C残酷的刑法 D可怕的殉葬 7.史记陈涉世家记载，陈胜在发动起义时说： “天下苦秦久矣。 ” “天下苦秦”的原因不包括( ) A战乱频繁 B徭役繁重 C刑罚残酷 D赋税沉重 8在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河” “汉界”字样，

3、这是以棋比喻历史上 的“楚汉之争” 。这场战争发生在 ( ) A商纣和周武王之间 B夏桀和商汤之间 C秦二世和陈胜之间 D项羽和刘邦之间 9对大泽乡起义的叙述不正确的是 ( ) A推翻了秦朝的统治 B因秦朝的残暴统治而引起 C领导人是陈胜、吴广 D是我国第一次农民大起义爆发 10下列关于秦末农民大起义的事件，按时间排序正确的是 ( ) 建立“张楚”政权 大泽乡起义 吴广、陈胜被杀 攻占陈县 A B C D来源:Zxxk.Com 11某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”三个成语，请你确定一个主题，应选择的是( ) A春秋争霸 B战国称雄 C秦灭六国 D楚汉之争 12西汉建立之初，到处是残

4、破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。面对这 种社会景象，统治者面临的首要课题是 ( ) A提倡勤俭节约 B发展农业生产 C大力整顿吏治 D加强中央集权 13 “诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。 ”诗句歌颂的是( ) A西汉的建立 B刘邦的统治 C文景之治 D汉武帝的大一统 14西汉初期，为了恢复社会经济发展，稳定社会局势，汉高祖与汉文帝、汉景帝连续几代帝王都 采取了一系列相应的措施。这些措施的相同点是 ( ) 推行休养生息政策 实行轻徭薄赋的政策 实施“推恩令” 加强思想控制 A B C D 15诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的

5、变迁。 “贤良对策治春秋，抑罢诸家孔孟 求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。 ”这首诗中的场景最早开始于 ( ) A秦始皇时期 B汉高祖时期 C汉景帝时期 D汉武帝时期 16为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是 ( ) A统一文字 B统一货币 C统一度量衡 D盐铁官营 17小鹿同学查阅相关史料后，列出了大事年表如下。表格中？处应填的是 ( ) 年号纪年 公元纪年 ？ 主要大事记录 建元元年 公元前 140 17 岁 诏举贤良方正直言极谏之士，董仲舒 献“天人三策” 。 建元二年 公元前 139 18 岁 纳卫子夫为夫人，升卫青为太中大夫。 建元三年 公元前 138 19 岁 张

6、骞出使西域。 建元五年 公元前 136 21 岁 置五经博士。 建元六年 公元前 135 22 岁 罢丞相许昌，以舅田蚡为丞相。 A汉高祖年纪 B汉武帝年纪 C汉光武帝年纪 D汉献帝年纪来源:学科网 18某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义” ， 该同学学习的内容是在 ( ) A秦朝 B新朝 C西汉 D东汉 19右侧材料描述的是我国古代一部杰出的史学著作，这部作品及作者(编者)应是 ( ) A 道德经老子 B 春秋孔子 C 史记司马迁 D 水经注郦道元 20某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是 ( ) A刘邦在灯下阅读史记 B张仲景在

7、纸上为病人开药方 C汉武帝练“五禽戏”强身健体 D刘邦带兵逃入寺院 21司马迁写作前，游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天 人之际，通古今之变，成一家之言” ，完成史记的著述。这表明司马迁著史 ( ) A坚持“有闻必录”原则 B轻视文献记载的价值 C忽略实地考察的真实性 D注重搜集鉴别历史材料 22近年来的地震海啸，给人民的生命财产带来了巨大的损失。自古以来我们的祖先就在探究自然 和预防自然灾害方面进行了有益的探究，在这方面成就最大的是 ( ) A张仲景 B华佗 C蔡伦 D张衡 23美国学者德克卜德曾这样描述某项发明:“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计

8、都 不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。 ”是指 ( ) A他发明了印刷术 B他改进了造纸术 C他发明了大明历 D他发明了指南针 24少林寺是一座闻名于世的寺庙，与少林寺相关的佛教传入我国是在 ( ) A西汉初年 B西汉末年 C东汉初年 D东汉末年 259下列属于汉代的科技文化的是 ( ) 张仲景的伤寒杂病论 造纸术的发明与改进 司马迁的史记 道教的产生 A B C D 二、材料问答题（26 题 13 分，27 题 12 分共 25 分） 26中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家形成与发展的历史见证。(13 分) 材料：如图 （1）图一是指什么朝代结束了春

9、秋战国以来的分裂局面，成为我国历史上第一个统一的多民族 的中央集权国家? 为加强思想控制,该朝代采取了什么措施？(4 分) （2）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为了避 免先朝的过失,它的建立者和后继者们推行了什么政策？(2 分) （3）把儒家思想作为封建社会正统思想,是从图二朝代的哪位皇帝开始的?他接受了谁的什么建 议？(3 分)为了加强中央对地方的控制， 这位皇帝在政治方面又采取了哪些措施？(2 分)它有 什么影响？(2 分) 27请仔细观察以下历史图画和历史地图，结合反映的历史事件和所学知识回答问题(12 分) ： 材料一： 材料二 沿着丝绸之路，

10、中国的丝织品以及凿井、冶铁等技术相继传到西方；西方的葡萄、芝麻、胡 萝卜以及杂技、印度的佛教等纷纷传人中国。 请回答： (1) 以上两图分别反映的是汉朝时期什么重大历史事件？(4 分) (2) 观察“丝绸之路图” ，写出丝绸之路的起止点。(2 分) (3) 你认为行走在这条道路上的商人会遇到哪些困难？(2 分) 根据材料二分析丝绸之路的开通 有什么重大历史意义？(2 分) (4) 丝绸之路经过的新疆地区自古以来是中国的领土，古代中央政府注重加强对新疆地区的管 辖。请写出西汉时加强对新疆管辖的史实？(2 分) 七年级历史（二）第 1 页/共 4 页 七年级历史（二）第 2 页/共 4 页 七年级

11、历史（二）第 3 页/共 4 页 七年级历史（二）第 4 页/共 4 页 七年级上册历史单元检测试卷（2018 年秋） 参考答案 说明：考试时间为说明：考试时间为 6060 分钟，满分为分钟，满分为 100100 分。分。 （一）第一、二单元（一）第一、二单元 一、选择题一、选择题（每（每小题小题 3 3 分，共分，共 7575 分）分） 1 15 5 A C C D C 6A C C D C 6- -10 C C C D A10 C C C D A 111115 D B C B D 1615 D B C B D 16- -20 B C C D B20 B C C D B 2121- -25

12、B B D A A25 B B D A A 二、材料问答题二、材料问答题（2626 题题 1212 分，分，2727 题题 1313 分分） 26(1)26(1)黄帝黄帝, ,尊称： “人文尊称： “人文始始祖”祖”(4(4 分分) ) (2)(2)李冰李冰, ,贡献贡献: :修筑“都江堰”修筑“都江堰”(4(4 分分) ) ( (3)3)大大禹禹, ,贡献：治理洪水，与群众同甘共苦等贡献：治理洪水，与群众同甘共苦等(4(4 分分) ) 27.(1)27.(1) . .燕、燕、. .齐、齐、. .楚、楚、. .秦秦（2 2 分分） (2)(2)商鞅，法家商鞅，法家（2 2 分分） （3 3）奖

13、励：作战立功的人、种田多的人（）奖励：作战立功的人、种田多的人（或或有军功者、致粟帛多者） ，有军功者、致粟帛多者） ， （2 2 分分） 受损害：工商业者及因怠惰导致贫困者；宗室贵族没有获得军功者。 （受损害：工商业者及因怠惰导致贫困者；宗室贵族没有获得军功者。 （或或事末利事末利( (工商业工商业) )及怠惰而致及怠惰而致 贫者，宗室非有军功者） 。贫者，宗室非有军功者） 。 （4 4 分分） 影响：秦国通过影响：秦国通过商鞅变法商鞅变法，封建制度在秦国确立，促进封建经济的发展，封建制度在秦国确立，促进封建经济的发展，加强军队的战斗力，使秦，加强军队的战斗力，使秦 国很快成为战国七雄中最富

14、强的国家，为统一全国奠定了基础国很快成为战国七雄中最富强的国家，为统一全国奠定了基础。（3 3分分） （答三点即可） （答三点即可） （符合题意，言之有理可得分）（符合题意，言之有理可得分） （二）第三单元（二）第三单元 一、选择题一、选择题（每小题（每小题 3 3 分，共分，共 7575 分）分） 1 15 5 C D A C A 6C D A C A 6- -10 A A D A C10 A A D A C 111115 D B C C D 1615 D B C C D 16- -20 B B D 20 B B D C BC B 2121- -25 D D B B D25 D D B B

15、D 二、材料问答题二、材料问答题（共（共 2525 分）分） 来源来源: :学学| |科科| |网网 Z|X|X|KZ|X|X|K 26(1)(1)26(1)(1)秦朝、焚书坑儒秦朝、焚书坑儒。(4(4 分分) ) (2)(2)休养生息政策休养生息政策( (或无为而治的宽松政策或无为而治的宽松政策) )。(2(2 分分) ) (3)(3)汉武帝、董仲舒、罢黜百家，独尊儒术。汉武帝、董仲舒、罢黜百家，独尊儒术。(3(3 分分) ) 措施：削弱相权，加强监察制度措施：削弱相权，加强监察制度 ，颁布推恩令，实行削藩。，颁布推恩令，实行削藩。( (任意任意 2 2 点点 2 2 分分) ) 影响：巩固

16、了大一统的局面西汉王朝开始进入鼎盛时期。影响：巩固了大一统的局面西汉王朝开始进入鼎盛时期。 27.(1)27.(1)张骞出使西域和丝绸之路的开通张骞出使西域和丝绸之路的开通(4(4 分分) ) 来源来源: :学学* *科科* *网网Z*X*X*KZ*X*X*K (2)(2)起点：长安起点：长安(1(1 分分) ) 终点：大秦终点：大秦(1(1 分分) ) (3)(3)困难：路途遥远；环境险恶；语言障碍等；困难：路途遥远；环境险恶；语言障碍等；(2(2 分分) ) 意义：促进了东西方经济文化交流。 （或丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对促意义：促进了东西方经济文化交流。 （或丝绸之路是古代东西

17、方往来的大动脉，对促进中国和其他国进中国和其他国 家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 ）家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 ）(2(2 分分) ) (4)(4) 公元公元前前 6060 年，西汉政府设置了西域都护。年，西汉政府设置了西域都护。(2(2 分分) ) （符合题意，言之有理可得分）（符合题意，言之有理可得分） 来源来源: :学科网学科网 （三）第四单元（三）第四单元 一、选择题一、选择题（每小题（每小题 3 3 分，共分，共 7575 分）分） 1 15 5 D B A A C 6D B A A C 6- -10 A A C A C10 A A C A C 1

18、11115 D D C C D 1615 D D C C D 16- -20 A C C B D20 A C C B D 2121- -25 A C C D D25 A C C D D 二、材料问答题二、材料问答题（共（共 2525 分）分） 26(1)26(1)材料一：迁都。材料二：禁用鲜卑语，统一使用汉语。材料一：迁都。材料二：禁用鲜卑语，统一使用汉语。(2(2 分分) ) (2)(2)今山西大同；魏主指北魏孝文帝，洛阳今山西大同；魏主指北魏孝文帝，洛阳(3(3 分分) ) (3)(3)为了便于学习和接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制，巩固统治。为了便于学习和接受汉族先进文化；加强对黄

19、河流域的控制，巩固统治。(2(2 分分) ) (4)(4)鲜卑语；汉语。鲜卑语；汉语。(2(2 分分) ) （5 5）北魏孝文帝改革）北魏孝文帝改革。促进了我国北方的民族大融合促进了我国北方的民族大融合，加速了北方各族封建化的进程加速了北方各族封建化的进程，为统一奠定为统一奠定 基础。基础。(4(4 分分) ) 27.27.（1 1）江南地区。人口）江南地区。人口稀少，耕作方式落后，经济不发达。稀少，耕作方式落后，经济不发达。(4(4 分分) ) （2 2）长江中下游地区得到开发，经济有一定程度的）长江中下游地区得到开发，经济有一定程度的发展。发展。(2(2 分分) ) （3 3）北方人口大量

20、南迁，帯去了先进的生产技术和工具，帯去了充足的劳动力。江南地区气候适宜，）北方人口大量南迁，帯去了先进的生产技术和工具，帯去了充足的劳动力。江南地区气候适宜， 社会环境相对安定，统社会环境相对安定，统治者重视农业生产。治者重视农业生产。(4(4 分分) ) （4 4）影响：为我国经济重心南移奠定基础。）影响：为我国经济重心南移奠定基础。(2(2 分分) ) 七年级历史上册期中考试卷（2018 年秋）来源:学科网 ZXXK （第 110 课） 一、选择题一、选择题（每小题（每小题 3 3 分，共分，共 7575 分）分） 1 15 5 D D D C B 6D D D C B 6- -10 C

21、D A A B10 C D A A B 111115 C A C A A 1615 C A C A A 16- -20 20 B C B C CB C B C C 2121- -25 B A D C D25 B A D C D 二、材料问答题二、材料问答题（共（共 2525 分）分） 26(1)26(1)学派：道家学派：道家，核心，核心观点：要顺应自然（或不违背自然规律） 。 （观点：要顺应自然（或不违背自然规律） 。 （4 4 分分) ) (2)(2)学派：法家，策学派：法家，策略略: :以法治国。秦始皇以法治国。秦始皇(4(4 分分) ) 来源来源: :学科网学科网ZXXKZXXK (3)

22、(3)共同之处：都主张以民为本；都强共同之处：都主张以民为本；都强调“仁调“仁” 。 （。 （2 2 分）分） （4 4）要求：学习、传承优秀传统文化；目的：）要求：学习、传承优秀传统文化；目的：使中华优秀传统文化成为使中华优秀传统文化成为培培养社会主义核心价值观的养社会主义核心价值观的 重要源泉（重要源泉（3 3 分分) ) 27.(1)27.(1) 秦王是秦嬴政；扫六合指从公元前秦王是秦嬴政；扫六合指从公元前 230230 年至前年至前 221221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立了秦年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立了秦 朝，完成了国家的统一（朝，完成了国家的统一（2 2 分分) )。 （2 2）历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族）历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族 的封建国家。 （的封建国家。 （4 4 分分) ) （3 3）胡：匈奴，措施：）胡：匈奴，措施：派蒙恬派蒙恬北击匈奴，并北击匈奴，并修筑长城（修筑长城（4 4 分分) ) （4 4）事件：陈胜）事件：陈胜、吴广领导农民起义，原因：秦的暴政。 （吴广领导农民起义，原因：秦的暴政。 （2 2 分）分） （或秦末农民大起义）（或秦末农民大起义）