人教部编版七年级上册历史第四单元（第17-19课）三国两晋南北朝综合复习ppt课件.pptx

1、三国两晋南北朝 （第（第17、18、19课）课） 第课第课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁 西晋建立司马炎，灭吴统一西晋建立司马炎，灭吴统一280280年。年。 西晋皇室极腐化，分封导致八王乱。西晋皇室极腐化，分封导致八王乱。 北方气候变干燥，五胡内迁到中原。北方气候变干燥，五胡内迁到中原。 不堪压迫起反抗，匈奴一支灭西晋。不堪压迫起反抗，匈奴一支灭西晋。 西晋末年北战乱，中原人民迁江南。西晋末年北战乱，中原人民迁江南。 第课第课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋的兴亡东晋南朝时期江南地区的开发东晋的兴亡 江南落后少人烟，土地肥沃无人垦。江南落后少人烟，土地肥沃无人

2、垦。 雨热充足也置闲，东汉末年北战乱。雨热充足也置闲，东汉末年北战乱。 各族人民迁江南，带去劳力和技术。各族人民迁江南，带去劳力和技术。 江南经济得发展，大片荒地被开垦。江南经济得发展，大片荒地被开垦。 修建水利多工程，水稻小麦和绿肥。修建水利多工程，水稻小麦和绿肥。 推广粪肥和牛耕，建康商业最活跃。推广粪肥和牛耕，建康商业最活跃。 第课、北魏政治和北方民族大交融第课、北魏政治和北方民族大交融 淝水之战三八三，苻坚妄图灭东晋。淝水之战三八三，苻坚妄图灭东晋。 哪知早已失军心，鲜卑北魏统黄河。哪知早已失军心，鲜卑北魏统黄河。 民族开始大融合，孝文平城迁洛阳。民族开始大融合，孝文平城迁洛阳。 进行

3、改革促融合，穿戴用语皆汉化。进行改革促融合，穿戴用语皆汉化。 礼仪礼法皆汉先，鼓励通婚一家亲。礼仪礼法皆汉先，鼓励通婚一家亲。 学习目标：学习目标： 1 1、三国两晋南北朝的朝代更迭三国两晋南北朝的朝代更迭 2、西晋统一为何如此短暂 人教版七年级上册 第四单元三国两 晋南北朝时期 3、江南地区的开发 4、北方民族的大融合 西晋社会风气西晋社会风气 八王之乱八王之乱 内迁少数民族起兵抗晋内迁少数民族起兵抗晋 东晋和南朝东晋和南朝 北民南迁江南经济开发北民南迁江南经济开发 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 少数民族内迁少数民族内迁 北方民族融合北方民族融合 北齐北齐 西魏西魏 北周北周 十六国十六国

4、北朝北朝 南朝南朝 梁梁 齐齐 东晋东晋 西西 晋晋 北魏北魏 东魏东魏 宋宋 陈陈 三三 国国 鼎鼎 立立 淝水之战 曹丕曹丕 220220年年 洛阳洛阳 刘备刘备 221221年年 成都成都 请说出图中三国的名称、请说出图中三国的名称、 建国时间、建国者和都城。建国时间、建国者和都城。 孙权孙权 222222年年 建业建业 魏 蜀 吴 魏魏 蜀蜀 吴吴 魏魏 吴吴 魏魏 263263年年 266266年年 西晋西晋 280280年年 统一全国统一全国 三国尽归司马氏三国尽归司马氏 第四单元三国两 晋南北朝时期 内迁内迁的匈奴人灭掉了的匈奴人灭掉了 西晋西晋 人教版七年级上册 公元公元317

5、317年皇族年皇族司马睿司马睿重建晋重建晋 朝朝，都，都建康建康，史称，史称东晋东晋。 4 4世纪初到世纪初到5 5世纪前期，北方世纪前期，北方 各族统治者先后建立了许多各族统治者先后建立了许多 政权，历史上把北方主要的政权，历史上把北方主要的 1515个政权，连同西南的成汉，个政权，连同西南的成汉， 总称为总称为十六国十六国。 人教版七年级上册 公元公元4 4世纪后期，氐世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛族苻氏建立的前秦逐渐强盛 苻坚如何治理苻坚如何治理 前秦？前秦？ 任用汉人王猛任用汉人王猛 为丞相，锐意改革。为丞相，锐意改革。 他们他们整顿吏治，厉整顿吏治，厉 行法治，加强集权，行法治

6、，加强集权， 招抚流民，减赋禁招抚流民，减赋禁 奢，不定期大力兴奢，不定期大力兴 办学校，提倡儒学办学校，提倡儒学。 人教版七年级上册 东晋东晋 前秦前秦 时间：时间： 交战双方：交战双方： 结果：结果： 公元公元383383年年 东晋以少胜多东晋以少胜多 想一想想一想 淝淝水之战前，苻坚踌躇满志水之战前，苻坚踌躇满志，拥，拥兵兵9090 万，而东晋仅万，而东晋仅8 8万，这万，这十比十比一的兵力，应一的兵力，应 该是一边倒该是一边倒，但，但前秦却兵败如山倒，没能前秦却兵败如山倒，没能 统一统一江南，这是为什么呢？江南，这是为什么呢？ 决定战争胜负的关键决定战争胜负的关键并不并不在在 于兵力的

7、多寡，而在于于兵力的多寡，而在于人心人心的向的向 背、战术的得当等等背、战术的得当等等。 前秦：前秦： （1 1）骄傲轻敌）骄傲轻敌 （2 2）军队内部有很多其它少数民）军队内部有很多其它少数民 族的人，不够团结，军心不齐。族的人，不够团结，军心不齐。 （3 3）前秦军指挥不当，战线过长）前秦军指挥不当，战线过长 东晋：东晋： （1 1）有长江天险，易守难攻。）有长江天险，易守难攻。 （2 2）内部团结，军队士气高涨。）内部团结，军队士气高涨。 （3 3）采取正确的战略战术。）采取正确的战略战术。 二 北魏政权的建立 1.1.北魏政权的建立北魏政权的建立 四世纪后期（四世纪后期（386386

8、年），年），鲜卑族鲜卑族的一的一 支建立北魏。支建立北魏。 2.4392.439年，年， 北魏统一北魏统一 北方北方 拓拔珪拓拔珪 西魏西魏 北周北周 东魏东魏 北齐北齐 北魏北魏 北朝的政权更替北朝的政权更替 宋宋 （4204205 58989年）年） 南朝的政权更替南朝的政权更替 齐齐 梁梁 陈陈 南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？ 南朝继承了东晋的领土，其中宋宋最大，北疆 达到黄河；陈陈最小，只有江陵以东、长江以 南的狭小国土。 北齐北齐 西魏西魏 北周北周 十六国十六国 北朝北朝 南朝南朝 梁梁 齐齐 东晋东晋 西西 晋晋 北魏北魏 东魏东魏

9、宋宋 陈陈 三三 国国 鼎鼎 立立 淝水之战 西晋的短暂统一西晋的短暂统一 为什么西晋的统一只有为什么西晋的统一只有 短暂的不到四十年的时短暂的不到四十年的时 间？间？ 统治统治集团奢侈腐化集团奢侈腐化。 内迁内迁的少数民族起兵反晋的少数民族起兵反晋 八八王之乱，王之乱，耗竭国力耗竭国力。 人教版七年级上册 第四单元三国两 晋南北朝时期 1 1、西晋社会统治集团昏庸腐化、西晋社会统治集团昏庸腐化 石崇和王恺石崇和王恺 斗富故事斗富故事 钱之为物，无德而尊，无势而热，钱之为物，无德而尊，无势而热， 排朱门而入紫闼，危可使安，死可使活，排朱门而入紫闼，危可使安，死可使活， 钱之所去，贵可使贱，生可

10、使杀钱之所去，贵可使贱，生可使杀凡今凡今 之人，惟钱而已！还说钱为世神宝，之人，惟钱而已！还说钱为世神宝， 亲之如兄，字曰孔方。亲之如兄，字曰孔方。 钱神论钱神论 学习与学习与 探究探究 以上故事和材料说明以上故事和材料说明 当时什么样的社会风气？当时什么样的社会风气？ 2 2、晋惠帝昏庸无能，朝晋惠帝昏庸无能，朝 政腐败。手握重兵的八个政腐败。手握重兵的八个 封王，封王，为了争夺中央政权为了争夺中央政权， 先后起兵，相互混战十几先后起兵，相互混战十几 年，史称年，史称八王之乱八王之乱。 1 1、晋武帝为巩固统治，晋武帝为巩固统治， 大封皇族为大封皇族为王，并且派遣王，并且派遣 诸王据守州郡重

11、镇。手握诸王据守州郡重镇。手握 重兵，又掌管民事，势力重兵，又掌管民事，势力 日益强大。日益强大。 291291年年306306年年 2 2、八王之乱，耗竭国力，西晋衰落。、八王之乱，耗竭国力，西晋衰落。 背景：背景： 魏 晋 以 来 积 蓄 ， 魏 晋 以 来 积 蓄 ， 扫 地 无 遗 。 扫 地 无 遗 。 资 治 通 鉴 资 治 通 鉴 人教版七年级上册 第四单元三国两 晋南北朝时期 八王之乱八王之乱 形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。 北方民族迁往中原北方民族迁往中原 中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南 时间时间 人口人口 东汉

12、桓帝东汉桓帝 （156156年）年） 50005000多万多万 西晋西晋 （280280年）年） 16001600多万多万 人教版七年级上册 农耕民族农耕民族 (汉人汉人) 游牧民族游牧民族 (胡人胡人) 中原中原 鲜卑鲜卑 匈奴匈奴 羯羯 羌羌 氐氐 内迁的少数民族有内迁的少数民族有匈奴匈奴、鲜卑鲜卑、羯羯、氐氐、羌羌，历史上称为，历史上称为五胡五胡。 人教版七年级上册 3 3、五、五族内迁后族内迁后，西晋向其收重税，征兵派役，掠卖人口。，西晋向其收重税，征兵派役，掠卖人口。 由于由于受到西晋统治者的压迫，由此民族矛盾激化。受到西晋统治者的压迫，由此民族矛盾激化。 公元公元316316年年,

13、 , 刘曜率领匈刘曜率领匈 奴军攻破长奴军攻破长 安安, ,西晋西晋结结 束。束。 人教版七年级上册 公元公元317317年皇族年皇族司马睿司马睿重建晋重建晋 朝朝，都，都建康建康，史称，史称东晋东晋。 西晋灭亡西晋灭亡公元公元316316 年内迁匈奴人灭掉西年内迁匈奴人灭掉西 晋。晋。 晋 元 帝 晋 元 帝 祖逖祖逖(266(266年年- -321321年年) ) 东晋虽然偏安于江南，但多次组织北 伐，希望收复北方的国土。 遗民泪尽胡尘里遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年南望王师又一年 由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制， 使北伐缺少后援，使北伐缺少后援

14、，东晋最终未能恢复中原东晋最终未能恢复中原 人教版七年级上册 公元公元4 4世纪后期，氐世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛族苻氏建立的前秦逐渐强盛 苻坚如何治理苻坚如何治理 前秦？前秦？ 任用汉人王猛任用汉人王猛 为丞相，锐意改革。为丞相，锐意改革。 他们他们整顿吏治，厉整顿吏治，厉 行法治，加强集权，行法治，加强集权， 招抚流民，减赋禁招抚流民，减赋禁 奢，不定期大力兴奢，不定期大力兴 办学校，提倡儒学办学校，提倡儒学。 人教版七年级上册 东晋东晋 前秦前秦 时间：时间： 交战双方：交战双方： 结果：结果： 公元公元383383年年 东晋以少胜多东晋以少胜多 想一想想一想 淝淝水之战前，苻

15、坚踌躇满志水之战前，苻坚踌躇满志，拥，拥兵兵9090 万，而东晋仅万，而东晋仅8 8万，这万，这十比十比一的兵力，应一的兵力，应 该是一边倒该是一边倒，但，但前秦却兵败如山倒，没能前秦却兵败如山倒，没能 统一统一江南，这是为什么呢？江南，这是为什么呢？ 决定战争胜负的关键决定战争胜负的关键并不并不在在 于兵力的多寡，而在于于兵力的多寡，而在于人心人心的向的向 背、战术的得当等等背、战术的得当等等。 前秦：前秦： （1 1）骄傲轻敌）骄傲轻敌 （2 2）军队内部有很多其它少数民）军队内部有很多其它少数民 族的人，不够团结，军心不齐。族的人，不够团结，军心不齐。 （3 3）前秦军指挥不当，战线过长

16、）前秦军指挥不当，战线过长 东晋：东晋： （1 1）有长江天险，易守难攻。）有长江天险，易守难攻。 （2 2）内部团结，军队士气高涨。）内部团结，军队士气高涨。 （3 3）采取正确的战略战术。）采取正确的战略战术。 东晋的兴盛东晋的兴盛 东晋在淝水之战中战胜前秦，东晋在淝水之战中战胜前秦， 解除了来自北方的威胁。解除了来自北方的威胁。 相对稳定的局势，使社会经济相对稳定的局势，使社会经济 有所发展，江南出现了有所发展，江南出现了“荆扬“荆扬 晏安，户口殷实”晏安，户口殷实”的景象。的景象。 与当时北方处于十六国与当时北方处于十六国 这样一个战乱不休的时期相这样一个战乱不休的时期相 比，南方东晋

17、时期的社会明比，南方东晋时期的社会明 显具有怎样的特点？显具有怎样的特点？ 社会相对安定社会相对安定 东晋的灭亡东晋的灭亡 刘裕刘裕 东晋末年，政权落入东晋末年，政权落入 武将手中，武将手中，_年，年， 东晋灭亡东晋灭亡 420 宋宋 （4204205 58989年）年） 南朝的政权更替南朝的政权更替 齐齐 梁梁 陈陈 南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？ 南朝继承了东晋的领土，其中宋宋最大，北疆 达到黄河；陈陈最小，只有江陵以东、长江以 南的狭小国土。 材料一：材料一：江南地广（人微）江南地广（人微）民食鱼稻，渔猎山伐为民食鱼稻，渔猎山伐为 业业饮食还

18、给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。 汉书汉书地理志地理志（西汉西汉） 二、江南地区的开发二、江南地区的开发 材料二：江南材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rn 庄稼成熟，丰收庄稼成熟，丰收） ，则数郡忘饥。，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣丝绵布帛之饶，覆衣 天下（天下（可以供天下人穿用可以供天下人穿用）。）。 宋书宋书（南朝时期的宋）（南朝时期的宋） 想一想想一想：材料一中江南是怎样的景象？材料二中江南发：材料一中江南是怎样的景象？材料二中江南发 生了什么变化？为什么会有这么大的变化？生了什么变化？为什么会有这么大的

19、变化？ 1. 1.得到开发的原因得到开发的原因 二、江南地区的开发二、江南地区的开发 1.西晋末年以来，北方人躲避战祸南迁，给江南地区输送西晋末年以来，北方人躲避战祸南迁，给江南地区输送 了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。 2.江南地区具有发展农业的优越的自然条件。江南地区具有发展农业的优越的自然条件。 3.江南地区社会相对比较安定。江南地区社会相对比较安定。 劳动力和技术条件劳动力和技术条件 自然条件自然条件 社会条件社会条件 北 方 人 口 南 迁 示 意 图 北 方 人 口 南 迁 示 意 图 （南方）百许年中，无风尘之警

20、（南方）百许年中，无风尘之警。宋书宋书 1 1. .得到开发的原因得到开发的原因 4.南北方劳动人民的共同努力。南北方劳动人民的共同努力。 (主要原因主要原因) 二、江南地区的开发二、江南地区的开发 2. 2.江南地区开发的表现江南地区开发的表现 （1）开垦）开垦 ;兴修兴修 ; （2）改进生产技术：）改进生产技术： ， ; ; （3）实行农业的）实行农业的 经营，发展种桑养蚕、培植果木、种经营，发展种桑养蚕、培植果木、种 植药材等。植药材等。 施施 肥肥 图图 水利水利 荒荒地地 水水稻种植技术稻种植技术（育秧移栽、麦稻兼作、双（育秧移栽、麦稻兼作、双季季稻）稻） 魏晋南北朝的犁耕画像砖魏晋

21、南北朝的犁耕画像砖 农业方面：农业方面： 改进、推广犁耕改进、推广犁耕 施用粪肥施用粪肥 多种多种 2. 2.江南地区开发的表现江南地区开发的表现 手工业方面：手工业方面： 在在缫丝缫丝、织布织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制、制瓷、冶铸、造船、造纸、制 盐等方面都有显著的发展。盐等方面都有显著的发展。 将蚕茧抽将蚕茧抽 出蚕丝的出蚕丝的 工艺概称工艺概称 缫丝。缫丝。 史称，扬州史称，扬州丝绵布帛之饶，覆衣天下丝绵布帛之饶，覆衣天下。 南朝南朝 织锦织锦 东晋东晋 纺织画像砖纺织画像砖 东晋南朝时青瓷发展到成熟阶段，无论在胎质、釉色、纹饰与烧制技术方面，都有 提高。青瓷胎体较薄，造型秀美，釉色

22、青灰，匀净莹润。瓷业以越窑规模最大，产量最 高，质量最好。 2. 2.江南地区开发的表现江南地区开发的表现 手工业方面：手工业方面： 在在缫丝、织布、缫丝、织布、制瓷制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方、冶铸、造船、造纸、制盐等方 面都有显著的发展。面都有显著的发展。 青瓷鸡首壶青瓷鸡首壶 青瓷莲花尊青瓷莲花尊 灌钢法 由北齐著名冶金家綦q 母怀文发明。17世纪以前，西方各国一般都是采取 熟铁低温冶炼的办法，钢铁不能熔化，铁和渣不易分离，碳不能迅速渗入。经过 块炼法-百炼钢-炒钢法的发展历程，中国发明了，成功解决这一 难题，为世界冶炼技术的发展做出划时代贡献。 2. 2.江南地区开发的表现江南地区

23、开发的表现 手工业方面：手工业方面： 在在缫丝、织布缫丝、织布、制瓷、制瓷、冶铸冶铸、造船、造纸、制盐等方、造船、造纸、制盐等方 面都有显著的发展。面都有显著的发展。 南朝十分重视造船，江南已发展到能建造1000吨的大船。 船速明显 加快，尤其是祖冲之发明千里船，能日行百余里。民间的造船业也很兴 盛，有不少私人营造的大船。 千千 里里 船船 2.2.江南地区开发的表现江南地区开发的表现 手工业方面：手工业方面： 在在缫丝缫丝、织布织布、制瓷、冶铸、制瓷、冶铸、造船造船、造纸、制盐等方、造纸、制盐等方 面都有显著的发展。面都有显著的发展。 2 2. .江南地区开发的表现江南地区开发的表现 商业方

24、面：商业方面： 石头城下启航的船队，不仅航行在秦淮上下，大江南北，而石头城下启航的船队，不仅航行在秦淮上下，大江南北，而 且经常“直挂云帆济沧海”，进行且经常“直挂云帆济沧海”，进行海外贸海外贸易。易。六朝时期来到建六朝时期来到建 康的就有二十多个国家和地区的一百多批使臣，康的就有二十多个国家和地区的一百多批使臣，当年的石头城当年的石头城 下，时常可以看到下，时常可以看到外国人物和奇装异服外国人物和奇装异服，居民习以为常，不仅不，居民习以为常，不仅不 感到诧异，并且学会了与他们交往，甚至模拟外国人的形状制作感到诧异，并且学会了与他们交往，甚至模拟外国人的形状制作 日常器具。日常器具。 薛冰薛冰

25、南京城市史南京城市史 农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣 南朝时的建康，人口众多，南朝时的建康，人口众多， 是当时商业最为活跃的大都市。是当时商业最为活跃的大都市。 东晋东晋 玻璃杯玻璃杯 江江南地区的开发对我国经南地区的开发对我国经济发展影济发展影响深响深 远，远，为后世经为后世经济重心南移奠定了基础。济重心南移奠定了基础。 3. 3.江南地区开发的影响江南地区开发的影响 十六国十六国 东晋东晋 西西 晋晋 266266- -316316 280280年灭年灭吴吴 317317年年 魏魏 蜀蜀 吴吴 263263 南朝南朝

26、 梁梁 齐齐 宋宋 陈陈 420420年年 420420- -589589年年 北魏北魏 东魏东魏 北齐北齐 西魏西魏 北周北周 北朝北朝 三国两晋南北朝三国两晋南北朝政权更替政权更替 北 方 北 方 南 方 南 方 二 北魏政权的建立 1.1.北魏政权的建立北魏政权的建立 四世纪后期（四世纪后期（386386 年），年），鲜卑族鲜卑族的一的一 支建立北魏。支建立北魏。 2.4392.439年，年， 北魏统一北魏统一 北方北方 拓拔珪拓拔珪 洛阳洛阳 平城平城 北魏孝文帝推行北魏孝文帝推行 汉化措施汉化措施 在朝廷中必须使在朝廷中必须使用汉语用汉语, ,禁用鲜卑语。禁用鲜卑语。 （孝文帝）诏不

27、得以北俗之语言于朝廷，若有违者，孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者， 免所居官。免所居官。 魏书魏书 “今欲断北语，一从正音”，今欲断北语，一从正音”，3030岁以上的鲜卑官员要岁以上的鲜卑官员要 逐步改说汉语，逐步改说汉语，3030岁以下的要立即改说汉语，故意说岁以下的要立即改说汉语，故意说 鲜卑语的，要罢官降爵。鲜卑语的，要罢官降爵。 资治通鉴资治通鉴 学汉语学汉语 穿汉族服装穿汉族服装 的鲜卑贵族的鲜卑贵族 穿汉服穿汉服 北魏供养人服饰北魏供养人服饰 孝文帝出行图孝文帝出行图。画面中所有的人都是峨冠博带，。画面中所有的人都是峨冠博带， 宽衣大袖，反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠

28、制宽衣大袖，反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制 度。度。 改汉姓改汉姓 鲜卑姓鲜卑姓 汉汉 姓姓 拓跋拓跋 拔拔拔拔 丘穆陵丘穆陵 步六孤步六孤 贺赖贺赖 独孤独孤 联汉姻联汉姻 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 3 3、作用：、作用： 促进了民族交融，推动社会进步促进了民族交融，推动社会进步 野蛮的征服者总是被那些他们所征服野蛮的征服者总是被那些他们所征服 的民族的较高文明所征服，这是一条永的民族的较高文明所征服，这是一条永 恒的历史规律。恒的历史规律。 马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集 西魏西魏 北周北周 534534年，高欢建立东魏政权，定都邺（年，高欢建立东魏政权

29、，定都邺（yy 今河南安阳北）。今河南安阳北）。535535 年，宇文泰建立西魏政权，定都长安。年，宇文泰建立西魏政权，定都长安。550550年，高欢之子高洋废东魏，年，高欢之子高洋废东魏， 建立北齐。建立北齐。557557年，宇文泰之子宇文觉废西魏，建立北周。北周灭北年，宇文泰之子宇文觉废西魏，建立北周。北周灭北 齐，统一北方。齐，统一北方。 东魏东魏 北齐北齐 北魏北魏 （534534550550年）年） （550550577577年）年） （535535557557年）年） （557557581581年）年） （439439534534年）年） 农耕民族农耕民族 (汉人汉人) 游牧民族游

30、牧民族 (胡人胡人) 中原中原 鲜卑鲜卑 匈奴匈奴 羯羯 羌羌 氐氐 北方游牧民族的内迁北方游牧民族的内迁 民族交融民族交融是是 时代的时代的主流！主流！ 北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图 ：少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业：少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业 生产，开始过着定居生活。生产，开始过着定居生活。各族杂居地区的汉人，也学各族杂居地区的汉人，也学 习经营畜牧业。习经营畜牧业。 食物：食物： 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏 晋时在中原却很风行。晋时在中原却很风行。 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 穿汉族服

31、装的穿汉族服装的 少数民族贵族少数民族贵族 民族服装民族服装 汉族服装汉族服装 服装：服装： 由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身 着裤，称为“着裤，称为“裤褶服裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服 饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进， 主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南 朝时盛行朝时盛行。 穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队 北魏骑兵俑北魏骑兵俑 ：内迁的各族文

32、化习俗也影响了汉族。：内迁的各族文化习俗也影响了汉族。 如西晋时，洛阳贵族官僚争用的胡床、方凳等。如西晋时，洛阳贵族官僚争用的胡床、方凳等。 胡床胡床 椅子椅子 方凳方凳 游 牧 民 族 农 耕 民 族 农业生产 定 居 畜牧业 胡人汉服 汉人胡服 文化教育 结果：民族隔阂与偏见减少，出现结果：民族隔阂与偏见减少，出现 北方各民族的大交融北方各民族的大交融 民族交往、交流和交融对汉族的发展有民族交往、交流和交融对汉族的发展有 什么影响？什么影响？ 民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强 大推力。从历史上看，我国各民族在交往中加深了解，大推力。从历史

33、上看，我国各民族在交往中加深了解， 在交流中取长补短，在交融中和谐共赢，在每一次深在交流中取长补短，在交融中和谐共赢，在每一次深 度的交往交流交融后，都会产生更加强大的、比原来度的交往交流交融后，都会产生更加强大的、比原来 的民族更加优秀的群体，其结果都是形成更加强大的的民族更加优秀的群体，其结果都是形成更加强大的 政权和更大范围内的统一多民族国家。政权和更大范围内的统一多民族国家。 一是经济的交流发展。经济上相互补充，互相依一是经济的交流发展。经济上相互补充，互相依 存的兼容性，必然形成经济上的民族亲合力，由此而存的兼容性，必然形成经济上的民族亲合力，由此而 产生政治上的凝聚力。产生政治上的凝聚力。 二是科学文化的进步。各民族通过文化及科学上二是科学文化的进步。各民族通过文化及科学上 的相互交流和促进，共同推动了中华文化和科学的发的相互交流和促进，共同推动了中华文化和科学的发 展。展。 想一想想一想 丰富了中华民族的物质和精神文化丰富了中华民族的物质和精神文化 为多民族国家的繁为多民族国家的繁 荣和发展奠定基础荣和发展奠定基础