桂科版四年级下册信息技术任务一 制作奖状 教学设计.doc

1、1 教学目标 知识目标： 1 使学生学会简单的设置页面设置。 2 使学生学会插入艺术字， 并设置美化。 3使学生学会插入图片，并设置美化。 技能目标：1使学生会在观摩学习中掌握信息技 术学习的方法。 2使学生在相互交流学习中，学会欣赏，学会借鉴。 情感目标：使学生 在完成奖状的过程中,体验成功的乐趣，在相互评介的过程中，赏识别人，受别人的赏识。 2 学情分析 学生计算机技术分析：学生已经在四年级上册进行了两个主题关于 word 的学习，有一定的 word 操作基础，下册学习主要是以综合运用为主。所以制作奖状更培养学习的综合运用能 力。 学生学习技能分析： 学生经过一段时间的信息技术学习， 对信

2、息技术课堂中的任务式学习方 法已经适应， 具有一定的通过书本帮助和同学讨论尝试解决问题的方法， 在后继的学习中这 些能力将得到不断提升。 3 重点难点 教学重点：在 Word 文档中插入艺术字和图片 教学难点：奖状的整体协调美化。 教学活动 活动 1【导入】一、激趣导入 巧引任务 1同学们,你喜欢参加学校的“阳光体育”活动吗？有什么活动？（同时 PPT 展出一些图库中 与运动相关的图） “阳光体育”比赛紧张激烈，颁发的奖状也要显得光彩夺目。如果让你在电脑中制作奖状你想 怎么设计？ 你们的想法真好，在这一节课中我们将学习制作奖状。（板书：制作奖状） 这里有两张奖状，你更喜欢哪一张，为什么？（对比

3、传统奖状与新颖的奖状） （引导学生说出：醒目的标题、突出重点的内容、漂亮的背景图片）（板书：标题、内容、 图片）醒目的标题和个性的图片装饰奖状大家都喜欢，让我们一起进入 Word 的世界，探索 神奇的效果。（打开桌面奖状的文档） 活动 2【讲授】二、任务探究 解决问题 任务一：页面设置 1在正式动手制作奖状前，我们要根据奖状页面的方向和大小进行页面设置。（板书：页 面设置）跟老师一起来进行页面设置。 步骤：（1）选择菜单“文件页面设置”。（提示学生跟老师一起边做边说） 补充说明：文档的页面设置还可以设置页边距、纸张大小和版式等，同学们可以在操作中灵 活选择应用。 （2）我们奖状是横向还是纵向的

4、？所以我们选择“横向”，单击“确定”按钮。 3归纳页面设置步骤：你会设置页面设置了吗？一起说一说。（展示 PPT 步骤） 4给你 2 分钟打开奖状文档并进行页面设置。 任务二：插入艺术字 1开始制作板报，我们由标题入手。怎么样才能让“奖状”二字显得醒目而富有艺术感呢？ 谁有好办法？老师向大家推荐艺术字的效果。（板书：插入艺术字）打开书本 19 页，参照 步骤，你能制作出富有艺术感的字吗？给你 3 分钟试试。 2巡视：你遇到什么问题吗？可以跟同学讨论，也可以举手问老师。（引导学生：善于探 究的同学，总能发现问题，并找到解决的方法。）（记录会设置艺术字文字环绕的学生，提 示他们提前插入图片） 3我

5、请 同学来说一说你遇到什么问题？ 4有哪位同学解决了这个问题？在同学操作的时候，我们起来说一说。感谢 同学带我们认 识了“文字环绕”工具，让我们用一句话来记住它“文字环绕本领大，像只小狗字里钻”。 5总结步骤。（PPT 展示） 步骤：（1）选择菜单“插入图片艺术字”。 （2）在“艺术字库”中选择艺术字样式。 （3）输入文字，选择字体和字号。 （4）设置“文字环绕”中的“衬于文字上方”。 （5）调整“奖状”的位置和大小。 6再给 2 分钟调整标题，补充奖状内容，可以换成我们自己的班级、同学或自己的名字。 任务三：插入图片 1、老师有个新发现，我们一起来看看。展示已经提前配有图片的学生的奖状，这位

6、同学的 奖状真漂亮，他用了什么方法？（板书：插入图片）欢迎这位同学示范一下怎么插入图片。 在奖状中如果能配上图片既可以美化，又可以强调主题。老师在 F 盘的图片文件夹里保存 了一些图片，同学也可以上网查找一些相关图片。请这位同学示范一下怎么插入图片。 2（1）选择菜单“插入图片来自文件”。 （2）选择图片的路径。（F：图片） （3）出现什么问题了？（图把字挤走了）怎么办？（提示刚才我们说什么像小狗字里钻） 找到文字环绕的小狗来帮忙，让图衬在文字的下方。 （4）调整图片的大小。 3你知道插入图片的步骤了吗？（PPT 展示步骤） 3给你 5 分钟用图片美化你的奖状，比一比谁的奖状最绚彩。 活动 3

7、【练习】三、展示作品 交流评价 在学习中，我们不但要主动探索方法，同时还要学会相互欣赏评价同学的作品，借鉴别人的 方法，提高自己的能力。先了解欣赏同学作品时的评价方法： 整体的效果，图文的编排，色彩的搭配，文字的处理。 谁来展示？你想推荐谁的作品向大家展示。 活动 4【练习】四、借鉴方法 美化提高 看了同学的作品，你是不是又有了新的想法，请大家把奖状再次美化，完成后存到 D 盘， 名称是 XX 的奖状。 活动 5【作业】五、归纳小结 拓展延伸 这节课你学会了什么？（制作奖状） 对应板书：在制作前可以设置页面设置，有什么作用？ 美化标题，可采用艺术字效果。 背景用图片来装饰。 再配上文字的变化，就制成了一张图文并茂的奖状。 老师还用图文并茂的方法制作了一张卡片送给大家。 （奖状有全班相片， 有老师的联系邮箱） 同学们可以发邮件给老师，我把卡片送到你的邮箱，也希望能收到你们制作的卡片。谢谢！