1、第一课第一课 用用 WordWord 阅读倡议书阅读倡议书 【教学目标】 知识与技能 1使学生认识 Word 窗口的组成。 2使学生掌握在 Word 中打开文档的方法。 2使学生掌握启动和退出 Word 的方法。 过程与方法 1提高学生输入汉字的能力。 2培养学生的键盘操作能力。 情感、态度与价值观 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 【教学重点】 用 Word 打开文档的方法 【教学难点】 根据路径打开文档的方法。 【教学方法】 演示法、自学法。 【教学过程】 一、导入课题一、导入课题 由 3 月 12 日植树节活动，提出要阅读大队部发出的倡议书，由 此导入课题。 二、讲授新课二、讲授
2、新课 1文字处理软件的功能 你认为 Word 有哪些功能？Word 具有对文章进行编辑、修饰、排 版、打印等功能。 2启动 Word 演示启动 Word 的两种方法： (1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 3认识 Word 窗口 提出要求：自学 Word 窗口的组成，完成练习 (1)标题栏（最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮） (2)菜单栏(3)工具栏(4)文档窗口(5)标尺(6)状态栏 4打开 Word 文档，显示倡议书 （自学打开保存在 D 盘“教材”文件中的倡议书） 5阅读倡议书 思考：如果看不到全部的内容，该怎么办？ （拖动滚动条或单击滚动按钮） 6.关闭 Word 文档 “文件”“关闭” 7退出 Word “文件”“退出” 如果退出 Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎 样处理？ 三、课堂小结三、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：一段文字输入完毕后，按一 下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束； Word 文件的默认类型是“DOC” ；Word 中所有操作，通常都可以通 过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。
