1、第一课时第一课时 一一 教学内容教学内容 1、听赏中华人民共和国国歌 2、唱歌国旗国旗真美丽 二二 教学目标教学目标 （一）知识技能 1、感受中华人民共和国国歌的音乐情绪，激发学生热 爱祖国的思想情感。 2、掌握碰铃的演奏方法，能够用碰铃为歌曲国旗国旗真 美丽伴奏 （二）过程方法 借助课件、图片等现代教育技术手段，经历辨、观察、 想象、感悟等，学习歌曲过程，体验歌曲的意境，参与到学 唱、创编活动中，探索力度变化的表现作用。 （三）态度情感 通过学唱和欣赏，使学生受到美的熏陶，并激发学生心 中的美感，产生对国旗的崇敬和热爱之情。 三、重点与难点 重点： 1、聆听中华人民共和国国歌 ，感受歌曲的音
2、乐情绪 2、能够以自然亲切的声音背唱国旗国旗真美丽 难点：国歌的体会 四、教学设计 教 学 环 节 与 过程 学情预测 应对策略 修改小记 1、初听中 华 人 民 共 和 国国歌 。 2、复听。 同学们知道这 首歌曲的名字 吗？ 设问同学们在 什么时候、 什么 地方听到过国 歌？当时你的 心 情 是 怎 样 的？ 简要介绍关于 国歌的知识， 如：国歌的原 名称、词曲作 者、何时定为 国歌等、 如：电视上看 到天安门升旗 仪式时在学校 举行升旗仪式 时，在中国体 育健儿获得世 界 冠 军 颁 奖 时，当时的心 情是庄严、自 豪激动的。1、 欢快活泼；2、 优美抒情；3、 雄壮有力。 3、再听 4
3、、初听： 国 旗 国 旗 真 美 丽 。 5、复听 “让我们全体 起立， 以崇敬的 心情再一次聆 听” 升国旗奏国歌 往往是同时进 行的， 因为国旗 和国歌都是祖 国的象征。下 面， 我们将学唱 一首赞美国旗 的歌： 国旗国 旗真美丽 。 歌词中都唱到 了什么？ 可同时播放相 关的 VCD 画面 或电脑多媒体 课件，也可展 示升国旗的图 片或幻灯片。 学生：静静的 听，感受乐曲 情绪 通过“金星” 、 “小红云”等 词语的解释， 介绍国旗图案 和相关知识。 6、学唱歌曲 7、教师弹琴 带 领 学 生 随 琴 跟 老 师 默 唱。 学生随琴跟老 师默唱。 学生随琴跟老 师默唱。 学生完整演唱 歌
4、曲。 学生创编的形 式或动作可能 不太完善，也 应 该 给 予 鼓 励。教师可适 当帮助，以烘 托美的气氛为 主。 第二课时第二课时 一、教学内容一、教学内容 1、 听赏亲亲太阳 2、 活动哇哈哈 二、教学目标二、教学目标 （一）知识与能力 1、理解亲亲太阳对国旗的赞美，感受音乐特点 2、边唱边演哇哈哈 （二）过程与方法 借助课件、图片等现代教育技术手段，经历辨、观察、 想象、感悟等，学习歌曲过程，体验歌曲的意境，参与到学 唱、创编活动中，探索力度变化的表现作用。 （三）情感态度与价值观 感受生活在祖国怀抱里幸福愉快的心情 三三 、重点与难点、重点与难点 重点：以欢快的声音表演哇哈哈 难点:
5、歌表演的形式对于一年级的学生来说会有不到位的地 方。 四、教学设计四、教学设计 教 学 环 节 与教 学 环 节 与 过程过程 学情预设学情预设 应对策略应对策略 修改小记修改小记 一、 复习 二、新授 。 复习歌曲国 旗 国 旗 真 美 丽 。 1、初听亲 亲太阳 2、复听 歌 曲 中 的 太 阳 指 的 是 什 么 。 教 师 总 结。 播 放 与 音 乐 形象、节奏相 吻 合 的 舞 蹈 画面，通过听 觉、视觉相结 合的手段，让 学 生 更 好 的 体 验 音 乐 情 绪。 3、初听娃 哈哈 。 4、复听 5、朗读歌词 6、教师范唱 亲亲太阳 是 一 首 优 美 抒 情 的 歌 曲 今 天 我 们 再 听 一 首 欢 快 活泼的歌曲， 名字叫娃哈 哈 边 听 音 乐 边 击掌拍膝，感 受 歌 曲 节 拍 的 特 点 和 欢 快 的 音 乐 情 绪。 师 生 边 击 掌 边 按 歌 曲 节 奏 以 轻 巧 的 声音念歌词。 学 生 小 声 跟 唱，并击掌为 教师伴奏。 7、师生一起 随 音 乐 完 整 表演。 学 生 自 由 接 组 进 行 歌 表 演，师生共同 评议。
