1、 音乐教案歌曲国旗国旗真美丽 第八周 第二课时 教学内容： 1、学习歌曲国旗国旗真美丽 2、随着老师的模唱旋律！ 教学目标： 1、 使 学 能 按 节 奏 有 感 情 地 朗 读 歌 词 ； 能 用 赞 美 的 感 情 ， 亲 切 、 自然的声音演 唱国旗国旗真美丽；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。 2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表 达对国 旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。 3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都 及国庆节等有关祖国的小常识。 教学重、难点： 1、在歌唱及表
2、演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。 2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。 3、能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建 立音高概念；能自己创编简单动作行歌表演。歌 曲 的 第 四 乐 句 八 分 音 符 和 连 音 线 - 的 掌 握 。 飞上蓝天亲亲你！ 教具、学具准备： 星星图片、课件、多媒体、教本等 教学过程： 一、组织教学： 1. 师生问好 2. 课前律动表演，让学生在表演中感受音乐。 二、新课导入： 教师：同学们，在今天上课前，我要你们来思考一个问题。听，这是一首什么歌？ 学生：国歌教师：那么同学们再思考一个问题，在唱国歌的时候还会有什么
3、伴随国 歌缓缓升起呢？学生：国旗。教师：同学们说得真好，那接下来请你们谁知道国旗的 五颗星星分别代表了什么意思吗？ （设计意图： 加深学生对国旗的了解， 培养学生的团结精神。 ） 教师：那么在什么场合升国旗、奏国歌呢？让学生讨论回答，并出示各种升国旗、奏国歌的场景 图片教师：升国旗的时候我们应该怎么做呢？学生：立正站好，行注目礼，少先队员行队 礼！教师：刚刚我们看了那么多国旗升起的图片，我们的国旗美不美啊？今天我们就来 学习一首赞美国旗的歌国旗国旗真美丽 二、新课教学 1、谈话引题教师：同学们都知道耳朵是用来做什么的，不过老师今天还要告诉你如果你 有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上
4、许许多多美妙的声音，不信我们来 试试好吗？学生：好。教师：下面我们来一起听一听这首歌曲，你们试着听听音乐中出现 了哪些画面？歌词是什么？ 讨论老师听赏前提出的问题 2、教 师 真 是 一 首 好 听 的 歌 曲 ,同学们想不想学会这首歌呢？下面我们就一起来先读一下 歌词吧！有节奏的朗读歌词。 3、进行节奏小练习教师：同学们做的真不错！（设计意图：帮助学生无意识记忆歌曲 的旋律，感受音乐的节拍。） 4、学唱歌曲：（用碰铃和响板为歌曲国旗国旗真美丽伴奏，在教师指导下将歌曲集 体演唱一遍，使同学感受节奏、速度和情绪。 5、熟悉歌词：老师把歌词以星星卡片的形式让学生拼贴：国旗国旗真美丽，金星金星照 大地。以便学生更容易理解和背唱歌词。 教学小结： 1、正确地使用打击乐器并按规定节奏为歌曲伴奏。 2、主动、大方地参与歌舞扮演。 3、学生能背唱国旗国旗真美丽 教学反思：
